六年级上作文_第1页
六年级上作文_第2页
六年级上作文_第3页
六年级上作文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第一单元写作指导 一 写作导引 大自然是丰厚的 灵动的 风霜雨雪是它的杰作 走入大自然 就是走入了一个到处弥 漫着神奇的境地 今天 我们就锁定其中的 雨 一起来用眼观察 用耳倾听 用手触摸 用心感受 体会秋雨的妙处 在这体会的过程中 我们不仅可以看到雨的千姿百态 更悟 到雨的真情实感 二 写作实践 1 题目 秋天的雨 春雨细 柳丝长 夏日暴雨晒高阳 秋雨缠绵冬雨凉 雨是一种最常见的自然现象 请你以秋天的 雨 作为描写对象 抓住它的特点及带给你的突出感受 写一篇文章 2 要求 描写出秋雨的特点 合理使用修辞 写出秋雨带给你的突出感受 书写工整 字数 500 字左右 三 写作点拨 写好这次单元作文的要点有四个方面 1 抓住特点 所谓特点 就是事物所具有的独特的地方 任何事物都有其本质特点 雨有大小缓急之 分 不同的雨有不同的情状 有小雨 中雨 大雨 暴雨 阵雨等 雨有春夏秋冬之分 不同季节的雨有不同的特点 春雨柔软 夏雨猛烈 秋雨缠绵 冬雨冰冷 即使同一季节 的雨也会有所不同 这要求同学们能观察细致 用心体会 既展现雨的共性 又抓住雨的 特点 并调动视觉 听觉 触觉 味觉等不同的感官来描写雨 如 雨是最寻常的 一下就是三两天 可别恼 看 像牛毛 像花针 像细丝 密密 地斜织着 人家屋顶上全笼着一层薄烟 树叶子却绿得发亮 小草也青得逼你的眼 2 情景交融 一般写景离不开抒情 这就是所谓的 一切景语皆情语 借景抒情 所以 要写这 次的作文 也一定要将对雨的描写和个人的情感抒发结合起来 要在字里行间渗透情感 即带上你心中的情 去写出你眼中的雨 3 巧用修辞 巧妙运用各种修辞 会使你的作文语言文采斐然 瑰丽多姿 如 夏天的雨 则如一幅泼墨的山水画 气势磅礴 来时电闪雷鸣 雨密风狂 花树 摇曳 苏轼 有美堂暴雨 写道 游人脚底一声雷 满座顽云拨不开 天外黑风吹海立 浙东飞雨过江来 可谓把夏雨的肆意酣畅描写的淋漓尽致 大滴的雨点打在窗户上铮铮作 响 犹如珠落玉盘般清脆悦耳 让暑气连同浮躁随声尽消 4 联想想象 适当运用联想和想象 既要大胆 又要合理 如 雨声里 山中的每一块岩石 每一片树叶 每一丛绿草 都变成了奇妙无比的琴 键 飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指 弹奏出一首又一首优雅的小曲 每一个音符 都带着幻想的色彩 四 例文展示 秋雨 张爱玲 雨 像银灰色黏湿的蛛丝 织成一片轻柔的网 网住了整个秋的世界 天也是暗沉沉 的 像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶 那堆在天上的灰白色的云片 就像屋顶上剥落 的粉 在这古旧的屋顶的笼罩下 一切都是异常的沉闷 园子里绿翳翳的石榴 桑树 葡 萄藤 都不过代表着过去盛夏的繁荣 现在已成了古罗马的建筑的遗迹一样 在萧萧的雨 声中瑟缩不宁 回忆着光荣的过去 草色已经转入忧郁的苍黄 地下找不出一点新鲜的花 朵 宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙 垂了头 含着满眼的泪珠 在那里叹息它们的薄命 才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰薰的雨天 只有墙角的桂花 枝头已经缀着 几个黄金一样宝贵的嫩蕊 小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下 透露出一点新生命萌芽 的希望 雨静悄悄地下着 只有一点细细的淅沥沥的声音 桔红色的房屋 像披着鲜艳的袈裟 的老僧 垂头合目 受着雨底洗礼 那潮湿的红砖 发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿 油油的桂叶成为强烈的对照 灰色的癞蛤蟆 在湿烂发霉的泥地里跳跃着 在秋雨的沉闷的 网底 只有它是唯一的充满愉快的生气的东西 它背上灰黄斑驳的花纹 跟沉闷的天空遥 遥相应 造成和谐的色调 它噗通噗通地跳着 从草窠里 跳到泥里 溅出深绿的水花 雨 像银灰色黏濡的蛛丝 织成一片轻柔的网 网住了整个秋的世界 秋雨 学生习作 我很喜欢雨 春雨细腻缠绵 夏雨迅疾猛烈 冬雨肃穆寒冷 而秋雨 既没有春雨的细腻 也没有夏 雨的猛烈 更没有冬雨的肃穆 秋雨宁静而惬意 淅淅沥沥地在风中飘曳 依稀落在树上 草上 地上 行人的身上 我爱在秋雨依稀的时候撑一把花伞漫步 聆听雨滴在伞上的细微的声音 还有落在树叶 上的窸窣声 好像是这些可爱的精灵在欢快地交谈 我也想融入她们的交谈成为她们的一 部分 可我只能安静的聆听 尽力地想象她们的世界 情不自禁地我伸出手 接住一两滴 雨 丝丝冰凉融入手掌心的温热里 融进心里 波动心弦 弹出隐约的惬意 放下伞 闭 上眼 仰起脸 任雨滴落在脸上 皮肤上 我想要她们被吸收 浸入我的身体 融进我的 血液 在伴随着血液流经我的全身 浸染每个角落 走到田埂上 俯身轻触被雨浸润过的沾着满身雨水的草 未到深秋此时的大地还未降临 寒霜 所以才依旧绿着 只是经过一个夏天的生长以褪去了初春时的稚嫩 转而变得更显 强劲 触着也不会担心像春天时怕稍微用一下力就会将其揉碎 手在这绿草丛中穿梭 抖 落的水珠湿润着我的手 冰凉而舒畅 仿佛这些雨水在我的心里汇成了一汪清泉 在微微 荡漾 不知不觉雨已停了 起身远望 整片视野都被秋雨洗涤过 更显洁净 更显宁静 更显 惬意 我舒展身体 尽力汲取着被雨洗过的空气 没有污浊的空气 仿佛这样就能与这自 然融为一体 第二单元写作指导 一 写作引导 老师的眼睛是那样的明亮 慈祥 老师的手掌是那样的温暖 柔美 老师是我们最爱 的人 你一定不会忘记老师在你回答问题时充满期待的眼神 你也不会忘记自己任性时那 些谆谆的教诲 有一位好老师 的确是我们的幸运 或许 他是严厉的 或许他是幽默的 或许他是温柔的有爱心的 现在 在你们眼前一定又浮现出那张张慈祥的面容 浮现出那 令你感动的一幕幕 闭上眼睛 想想这个人 二 写作实践 行走在漫漫的求学路上 有多少良师站在路的两旁 时时关注着我们的成长 一句教 诲 一次谈心 一通批评都可能令我们终身难忘 请以 我的老师 为题 写写让你印象 深刻的老师 字数 500 字 三 写作点拨 1 仔细观察老师的外貌 身材 长相 衣着 特点 性格爱好 2 再想一想老师的特点 接着用具体的事例来说明老师是怎么关心你们的 3 表达你对老师的敬爱之情 4 列小标题 注意 1 要选择有代表性的生动的事例来写 2 要写出事情的发展过程 使人物的形象逐步完整 3 要把事情写具体 4 细节描写就是对能充分表现人物特点的外貌 动作 语言 神态等细小的环节作具体细致 的描写 例文展示 我的老师 我们的老师 是一个严格的老师 经常会跟我们说 我带的班从来都没有像你们一 样烂的 可我在想老师是想让我们把严格转变成学习的动力 让我们更有前进的目标 这就是周老师 周老师戴着一副方方的眼镜 身体瘦瘦的 个子高高的 虽然很严格 但她也很关心 我们 比如 王海宁一不小心把手划破了 周老师的心就开始着急起来 带着王海宁去找 校医 校医说 这个我不是太确定 周老师就把他带到校门口等他家长来送他去医院 我的成绩虽然不是很好 总让周老师担心 但周老师会手把手地教我 一点一点地教我 非常有耐心 星期一 我要参加语文补习 有难题不会了 周老师会来教我 周老师的语 气是那么的和蔼可亲啊 周老师有时也会发火 所以我们只能乖乖听话了 上课时候周老师认认真真地给我们 讲解 写钢笔字时 周老师来教我们横竖撇捺 有故事的成语 周老师会跟我们讲述 写 作文时 周老师会说内容和提纲 把人物 地点 时间等许多重要的东西讲给我们听 周老师还经常提醒我们的坐姿端正和握笔姿势 周老师一个 眼神 就像

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论