教学设计九小杨怡unit1Let'stalk

榆林第九小学 5 2 全程探究教学设计表 备课人 杨怡 2014 年 11 月 14 日 课题 Unit1My classroom B Let stalk 课时第一课时 三维 目标 能够听 说 认读 Let s 和 Let me 两种祈使句型 并能在实际情景中进行正确运用 2 能力目标 1 培养学生运用语言的能力和合作 能力 让学生在互动和交流中建立自信 感受学习快乐 使本节课的教学内容与生活实际紧密连系 培养大胆表达 的习惯 3 情感目标 保持教室干净保持教室干净做有用的友好的孩子 重点 能够听 说 认读 Let s 和 Let me 两种祈使句型 并能在实际情景中进行正确运用 难点能够灵活地运用目标语言知识创编对话 教学过程 集体备课 个性补充 主题 探究 一 呈现话轮 Questions Where are you now Is the classroom big or small What s in the classroom Do you like your new classroom What can you do for your new classroom 你能为你的新教室做什么 如 clean the blackboard 2 讲台旁边有一桶水 水应该 放在这里吗 谁能自告奋勇地把它提在后面呢 请大家主 动帮忙 Be friendly and helpful children 做有用的友好的孩子 用 Let me help you 1 宣布学习任务 消息 News 明天区教育局的工作人员来我校检查指导工 作我们必须要让校园干净整洁 这节课让我 们布置并落实任务准备打扫教室 Topic Our classroom is dirty Let s clean the classroom 在真实的语 境中学习语 言 上课一 开始让学生 擦黑板 由 于该生个子 矮自然引出 Let me help you 又在很多同 学合作提水 这一真实的 情境中运用 Let me help you 并且相 机德育教育 Be friendly and helpful children 自主 探究 任务一 你们能自告奋勇地打扫教室吗 请用 Let me 如 Let me clean the blackbord 合作 探究 任务二 掷骰子游戏 四人一组掷骰子 按照投掷的结果说句子 Let me 如果投掷的结果与前面的同学一 样要说 Let me help you 如 A Let s clean the classroom B Let me C 一样 Let me help you 任务三 1 Listen and repeat 跟读 2 Read dialogue in groups of four 四人一组朗读对话 先集体读 3 看图说话 4 根据课文说句子 Wu yifan can 会 John can Mike can 运用 探究 任务四 创编有关打扫教室 的对话 Work in groups 请各组长 立刻组织身边的同学打扫教室至 少四人一组 任务五 为了确保顺利完成打扫任务 老师怕某某同 学说话不算数请小组长核实并记录每一位同 学要做的事情 并汇报 如 can 会 六人一组表格如下 name clean the blackboard Clean the windowS Bai Na Wang Ke 延伸 探究 1 1 Appoitment for today 今日约定今日约定 我们一定要我们一定要 说到做到说到做到 soso said sosaid so done done 说到做到 言出必行 说到做到 言出必行 2 2 KeepKeep thethe classroomclassroom cleanclean everyevery dayday keepkeep thethe doctordoctor away away 每天保持教室 每天保持教室 干净 医生不找我 干净 医生不找我 3 3 HomeworkHomework 今天放学回家用今天放学回家用 LetLet meme 自告奋勇地帮妈自告奋勇地帮妈 妈干