本次语文质量检测

本次语文质量检测 以语文新课标为依据 试题覆盖面广 难易适度 以学生发展为本 着眼于学生各方面能力的发展 试卷从汉语拼音 识字 写字 语言积累以及阅读理解等 方面对学生的语文素养进行全方位的检测 下面就学生的答题情况以及今后教学的改进等 方面简要地谈一谈自己的看法 一 学生考查情况 参考人数 优秀人数 优秀率 及格人数 及格率 36 人 11 30 30 80 二 卷面的具体分析 第一题 看拼音写词语 考察学生对汉语拼音声母和韵母的掌握情况 虽然学生都已掌握 了声母和韵母 但大多数学生仍有错字 第二题 给下面带点的字选择正确的读音 要求学生掌握多音字的使用 学生错误不多 只有少数拼读能力差的学生出了问题 第三题 找出词语搭配恰当的一项 这类题对学生来说有点难度 在做题时需要时间 第四题 把词语补充完整 再按景物类 人物类 动物类分类 这一题做全对着者很少 第五题 给带点字选择正确的解释 这一题富有开放性 考察学生对字在不同的语言环境 中所表达的意思能力 学生答得较好 但少数学生由于语言积累不够 也出现了错误 第六题 按要求写句子 从答题情况来看 学生掌握了把字句 被字句 感叹句的使用 个别学生修改病句做的不够流畅 第七题 回忆课文内容填空 考察学生平时对课文的朗读及背诵识记能力 此题答得很好 错误不多 但此题中出现的 黄鹤楼送孟浩然之广陵 要求写出叙事的诗句 写景物的诗 句 全诗抒发了诗人怎样的感情 多数学生做的不够好 这主要是因为对这首诗的掌握情 况不够 第八题 口语交际 多数学生写出了要表达的意思 第九题 课内阅读 搭石 学生对其中的问题答得很到位 第十题 课外阅读 主要考察学生对语言文字的理解能力 此题难度较大 只有一半学生 全答对 少数学生做对了一道题 个别学生没有认真审题 没有读懂短文的大意 导致答 题错误 三 针对存在的问题 拟采取的教学措施 在对检测试卷和学生答题情况进行分析之后 我认为在语文教学中以下几方面需要重视 1 对于汉语拼音的教学 一定要把握好工具性 培养学生借助拼音认读生字的能力 2 对于写字教学 要教会学生正确的执笔运笔的方法 让学生掌握写字的姿势 并能按笔 顺写字 把字写得端正 美观 3 在平时教学中 要注重语言的积累 扩大学生知识面 适当增加学生的阅读量 以巩固 识字和提高阅读理解能力 4 在平时教学中应加强训练 在做语文习题时 要着眼于培养学生认真审题 按要求答题 以及认真检查的答题习惯 丁晓燕 2012 1 时间过得很快 一晃期末考试已经结束了 为了在今后的教学工作中扬长 避短 现将试卷进行一次全面分析 一 班级分析 本班共有 24 人 平均分 77 2 两人 不及格 最高分 89 分 最低分 49 分 二 本次书面试卷的特点 本次试卷命题难度较 大 体现新课标中新理念的原则 除考察学生应该掌握的基础知识外 还增加了一些开放 性 实践性的考查 注重考查学生的语文语文综合实践能力 本试卷的命题紧密联系学生的生 活实际 1 重积累 作为语文语文学科而言 积累非常重要 以课内为主 课内外结合 2 重运用 学生学习词语要联系上下文来理解 通过对词语所在句子的理解 依靠语言环 境提供的信息来认知词语 体会词语的意思 3 重发展 试卷留给学生阅读思考的空间 如课外阅读题 习作 这种发散型的题目既能考核出学生语言发展能力同时也开发了学生 的发散性思维 三 存在的问题及原因分析 1 看拼音写词语 这道题除了个别后进生出 错外 其他学生都正确 2 按要求组词 考试前进行了归类复习 正确率很高 极少部 分学生有错别字现象 3 成语大观园 由于这道题中的成语学生都没有见过 失分很严 重 4 按要求填空 这是一道查字典并区别字义的题 好多学生把 凭 写成了前鼻音 部首也有人写错 这说明平时这方面练习还不够多 5 句子训练营 这道题小题目较多 其中写出两个 远近闻名 这样的词 很多学生写了它的近义词而不是带有反义词的词 扣 分的较多 6 选择正确的答案 填序号 因为是语文语文园地中学过的 正确率很高 7 按原文填空 整体上还行 个别学生写了错别字 还有人把 送元二使安西 的作者记错 了 看来还是学得不够扎实 8 课外阅读训练 这里的题目出得很好 需要学生好好去 读短文才能答得出色 可是 我们班的学生大多没有仔细阅读短文就动笔做了 因此 丢 分也很厉害 9 作文天地 续写 储蓄罐空了 作文主要存在的问题有 学生词汇不丰 富 组织语言的能力较差 没有好好阅读开头部分 文章内容不够充实 表现出学生平时 积累语言的习惯没养成好 阅读量偏少等问题 四 改进措施 1 教法 认真钻研教材 正确把握教材的重难点 精心组织教学活动 摒弃以前工作中的浮躁的工作作风 严格要求学生的同时为学生做好榜样 扎扎实实 的搞好教学工作 注重学生审题能力的培养 特别是在审题时 不能掰碎了喂给学生 要鼓励学生自己动脑思考 提高审题的能力 利用好自习 培养好小干部 组织学生 进行学习 平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中 不到期末临时抱佛脚 2 学 法 加强学生学习习惯的养成 从卷面的情况看 学生在卷面上出现的错别字较多 平时应有意识地培养学生认真读书 利用下午 1 20 1 35 午间休息时间练习写字 培 养学生的认真阅读态度 平时提高要求 端正态度 作业的质量等方面进一步加强 养成 良好的习惯 培养学生做完题认真检查 的习惯 对个别同学要加强辅导 特别是要提 高课堂教学效率 学生阅读能力的培养应立足于课堂 教学中 教师应给予学生自主 学习的空间 鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍 丰富积累 提高自身的阅读水平 作文教学方