八下教学设计

陕西省榆林市第七中学 Yulin No 7 Middle School of Shaanxi 123 教学模式 八年级下册 语文 教学案 课 时 教 案 备课时间3 8No 24No 24 课 题 24 24 求学之志求学之志 送东阳马生序送东阳马生序 第 五 单元 第 24 课 2 课时 导 学 目 标 1 积累文言词语 掌握常用的文言实词 虚词 2 了解作者及文体特征 3 理解本文对比手法的运用 体会其独特的表达效果 4 体会本文借事说理的写作方法 并学以致用 逐步提高写作能力 导 学 重 点 1 翻译课文 背诵课文 理解本文作者执着的求学之志和殷殷劝勉之情 2 把握寓理于事的写作方法和对比的表现手法 学习形象说理的技巧 导 学 难 点 引导学生运用现代观念重新审视作品 理解文中作者的求学态度 导 学 准 备 PPT 板 书 设 计 送东阳马生序 宋濂 得书难 借书抄书 从师难 百里从师 求学难 背书远游 导 学 流 程自 备 空 间 展 示 交 流 辅助资料 见绩优学案自主预习部分 1 2 3 陕西省榆林市第七中学 Yulin No 7 Middle School of Shaanxi 123 教学模式 八年级下册 语文 教学案 导 学 流 程自 备 空 间 释 疑 点 拨 第一课时 一 新课导入 常言道 自古雄才多磨难 从来纨绔少伟男 孟子也说 天将降大任于斯人也 必先苦其心志 劳 其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 这些 都说明了苦难并非全是坏事 只要我们善于化苦难为动 力 苦难就会成为成功的垫脚石 今天我们来学习宋濂 的 送东阳马生序 二 作者简介 宋濂 1310 1381 字景濂 号潜溪 谥号文宪 浙江浦江 现在浙江义乌 人 明初文学家 他在文治方 面对明朝的建立和巩固作出了很大的贡献 曾被明太祖 朱元璋誉为 开国文臣之首 被四方学者称为 太史 公 他的文学成就主要在散文方面 尤其擅长传记的 写作 他在当时影响很大 与刘基 高启并列为明初诗 文三大家 著有 宋学士全集 三 文本链接 1 题解 东阳 现在浙江省东阳市 明朝属于金华府 马生 即马君则 当时是国子监太学生 生 是长辈对晚辈 读书人的称呼 作者当时已经 69 岁 序 是一种文体 有书序和赠序之别 本文是一篇赠序 赠序是临别赠言 性质的文字 内容多是勉励 推重 赞许之辞 这篇序 的作者 有名望有地位 但并不板起面孔说教 而是如 话家常 质朴亲切 令人容易接受 2 背景资料 洪武十一年 1378 年 即宋濂告老还乡的第二年 他应诏入朝晋见明太祖朱元璋 正在太学读书的同乡晚 辈马君则前来拜访 宋濂了解到马生是个 善学者 便写下这篇序文 勉励他珍惜在太学的学习机会 刻苦 学习 四 初读感知 1 听课文朗读磁带 初步感知课文 2 学生自由朗读课文 注意字音和停顿 3 指名学生朗读 其余同学听完后指正 评价 教师作适当补充 4 学生集体朗读全文 五 学习课文 1 指名学生朗读 2 学生分组讨论翻译文句 3 教师引导学生掌握以下短语 余幼时即嗜学 弗之怠 未尝稍降辞色 援疑质理 盖余之勤且艰若此 陕西省榆林市第七中学 Yulin No 7 Middle School of Shaanxi 123 教学模式 八年级下册 语文 教学案 导 学 流 程 课 堂 检 测 1 练习册 47 页 2 3 4 课 堂 小 结 尽管客观条件很不利 但由于自己的主观努力 克服了不利条件带给自己的 困难 取得了成就 可见 主观努力是成功的决定因素 作 业 设 计 1 完成绩优学案相关题 2 背诵课文 陕西省榆林市第七中学 Yulin No 7 Middle School of Shaanxi 123 教学模式 八年级下册 语文 教学案 导 学 流 程自 备 空 间 释 疑 点 拨 第二课时 一 复习引入 二 思考探究 1 本文的中心意思是什么 请简要概括 2 文章是如何写出自己学习时的困难条件的 请引用 原文的关键词语或者句子回答 3 作者写出了学习时极为艰苦的条件 目的是什么 4 根据课文 用自己的话描述一下作者求学时候的 情景 要点提示 1 讲述作者本人求学的艰难和用心之专 2 主要体现在借书抄录 衣食粗劣 生活简朴 跋 涉艰难等方面 主要语句有 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还 砚冰坚 手指不可屈伸 穷冬烈风 大雪深数尺 足肤皲裂而不 知 余则绵袍敝衣处其间 3 作者认为 勤奋和艰苦是相互联系的两个方面 有了主观的勤奋 一切艰难困苦都可以克服 这正是学有 所成的根本原因 三 领会文章写作上的基本特点 本文在写作上 注意了记叙 描写 议论三者的自然 结合 本文以记叙为主 笔法简洁 有些地方适当地加以渲 染和描绘 使文章增添了文采 显得更加生动具体 比如 写到百里之外向硕师名人求教的情景 写了周围的环境 写了 先达 的表现 写了自己求教时的谦虚恭谨 文字 简洁 而人物神情跃然纸上 又如写奔走途中的艰难 寥 寥数语