分析考情科学备考.doc

分析考情，科学备考2014年四川高考自然地理复习探讨2013年是四川实行新课改的第一年，对比分析今年四川高考试卷以及其它新课改省市高考对自然地理的命题特点和发展趋势，对2014年的备考有极大的指导意义。一、考情分析（一）、近三年自然地理在部分新课改省市高考中所占比重统计表一：四川近三年地理高考中自然地理所占比重年份选择题（每题4分）分值综合题分值总分合计总分2011年3-11题36分36题（1）、（4）小题39题（4）、(5)小题6分、8分6分、8分28分64分2012年1、2、5-11题36分36题（1）、（2）、（3）、（5）小题4分、2分、6分、8分20分56分2013年1-5题、7-10题36分36题（1）、（2）小题39题(1)、(4)小题6分、10分6分、6分28分64分表二：全国新课标卷近三年地理高考中自然地理所占比重年份选择题分值综合题分值总分合计总分2011年6-11题24分36题（1）、（2）、（3）小题选做题10分、12分、6分10分28分62分2012年4-7题、11、12题24分37题（1）、（2）小题选做题10分、6分10分16分50分2013年4-6题、9-11题24分36题（1）、（2）小题37题（1）、（2）小题选做题6分、8分6分、6分10分26分60分表三：安徽卷近三年地理高考中自然地理所占分值统计年份选择题分值综合题分值总分合计总分2011年25、26、29、30、31、32题24分34题（1）、（2）、（3）小题10分、10分、10分30分54分2012年26-33题32分34题（2）小题35题（1）、（2）小题10分12分、12分32分64分2013年26-33题32分34题（1）、（2）小题37题（1）小题10分、11分10分31分63分表四：北京卷近三年地理高考中自然地理所占分值统计年份选择题分值综合题分值总分2011年1-9题36分36题（1）、（2）、（4）小题39题（1）小题40题（2）小题6分、8分、8分6分8分36分72分2012年1-9题36分36题（1）、(2)、(3)小题39题（3）、（4）小题40题（3）小题6分、6分、8分4分、6分10分40分76分2013年1-2、4-9题32分36题（2）、（4）小题40题（2）小题8分、4分10分22分54分表五：天津近三年地理高考中自然地理所占分值统计年份选择题分值综合题分值总分2011年2、6-11题28分12题（1）小题13题（1）、（2）6分8分、6分20分48分2012年1-3、6-11题36分12题（1）、(2)、(4) 、(5)小题13题（3）、（4）6分、2分、6分、4分9分、6分33分69分2013年1-3、6-11题36分36题（2）、（4）40题（2）8分、4分10分22分54分由统计数据可以看出：自然地理在高考中分值基本稳定在60分左右。一般情况选择题9道，综合题4个小题。（二）、2013年新课标高考卷对自然地理知识点考查情况统计试卷考查的自然地理主要知识点新课标全国1卷大气环境、整体性、差异性新课标全国2卷等高线、地表形态变化的影响因素、大气环境、洋流、整体性北京文综卷地球运动、地表形态变化的影响因素、大气环境、差异性、地形对聚落的影响天津文综卷等高线、地球运动、地表形态变化的影响因素、大气环境、自然灾害安徽文综卷地表形态变化的影响因素、大气环境、水循环、全球气候变化福建文综卷地球运动、地表形态变化的影响因素、大气环境、地形对聚落的影响广东文综卷地球运动、地表形态变化的影响因素、大气环境、水循环、地形对聚落的影响、全球气候变化、自然灾害浙江文综卷地球运动、地表形态变化的影响因素、大气环境、差异性山东文综卷地球运动、地表形态变化的影响因素、大气环境、水循环、差异性江苏文综卷等高线、地球运动、地表形态变化的影响因素、大气环境、水循环、洋流、差异性、全球气候变化、自然灾害海南文综卷地球运动、地表形态变化的影响因素、大气环境、差异性、地形对聚落的影响、自然资源重庆文综卷地表形态变化的影响因素、大气环境、水循环、整体性、自然资源、自然灾害四川文综卷等高线、地球运动、大气环境、水循环、整体性、自然灾害由统计我们可以看出新课改对自然地理的考查主干知识集中在：等值线、地球运动、大气环境、地球上的水、地表形态、整体性与差异性是考查的重点。（三）、考试说明对自然地理部分考查的要求2013年全国高考地理考试大纲自然地理部分 1、宇宙中的地球 地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。太阳对地球的影响。地球运动的地理意义。地球的圈层结构及各圈层的主要特点。2、自然环境中的物质运动和能量交换地壳物质循环。地表形态变化的内、外力因素。大气受热过程。全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。锋面、低压、高压等天气系统的特点水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。 3、自然环境的整体性和差异性自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。地理环境的地域分异规律。4、自然环境对人类活动的影响地表形态对聚落及交通线路分布的影响。全球气候变化对人类活动的影响自然资源对人类生存与发展的意义。自然灾害发生的主要原因及危害。2013年四川高考地理考试大纲自然地理部分1、自然环境中的物质运动和能量交换（1） 岩石圈物质循环 三大岩类。岩石圈物质循环过程。（2） 地表形态变化的内、外力因素地壳运动、岩浆活动及其对地表形态的影响。板块构造学说的主要内容。流水、风力、冰川等外力作用及其对地表形态的塑造。（3） 大气受热过程大气的受热过程。近地面大气温度的垂直变化规律。大气的保温作用。大气的热力环流。大气的水平运动。（4） 大气运动三圈环流与气压带、风带的形成。全球气压带、风带的分布与移动规律及其对气候的影响。北半球冬、夏季气压中心的形成。季风环流。（5） 天气与气候“天气”和“气候”的概念。简单天气图。锋面、低压（气旋）、高压（反气旋）等天气系统的特点。气温水平分布的一般规律。气温的日变化与年变化。世界年降水量分布的一般规律。气温曲线和降水柱状图。世界主要气候类型及分布。影响气候的主要因素。气候对生产和生活的影响。（6） 水循环陆地水体类型及其相互关系。水循环的过程和主要环节。水循环的地理意义。水资源分布及其合理利用。（7） 洋流洋流的形成。世界洋流分布规律。洋流对地理环境的影响。2、 自然地理环境的整体性和差异性（1） 自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。（2） 地理环境的整体性。（3） 地理环境的地域分异规律。3、 自然地理环境对人类活动的影响（1） 地表形态对聚落及交通线路分布的影响地表形态对聚落分布的影响。地表形态对交通运输线路分布的影响。（2） 全球气候变化对人类活动的影响全球气候变暖及影响。全球气候变化的应对措施。（3） 不同生产力条件下，自然资源的数量、质量、对人类生存与发展的意义。4、 自然灾害与防治（1） 主要自然灾害的类型与分布自然灾害发生的主要原因及危害。自然灾害的主要类型及其特点。世界主要自然灾害带的分布。（2） 我国的主要自然灾害地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程。台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因。（3） 自然灾害与环境自然灾害造成危害程度的地域差异。我国自然灾害多发区的自然环境特点。（4） 防灾与减灾应对自然灾害的方法和应急措施。二、新课标高考自然地理命题特点分析1、突出主干知识新课改对自然地理考查的试题设计不回避重点内容，不强调知识的覆盖面，即使江苏、海南的单科试卷也不面面俱到。考查的知识主要选取学科知识中的基本概念、原理、规律等。张白峡老师也强调，高考地理为抽样性考试，具体考查知识与命题人手中资料有关；地理四大板块内容比例不定，倾向于地球地图、自然地理、人文地理、区域及可持续发展约为1:2:3:42、注重能力考查地理新课程标准以及四川地理考试说明里明确指出高考“以能力测试为主导”。从近年高考试题的变化也可看出试题由知识立意转变为能力立意。着重考生读图、析图以及从图中获取地理信息、解读地理信息、应用地理信息的能力；图文转换和知识迁移与应用的能力。四川地理近年高考试题中地图的数量由原来的6-7幅到现在基本稳定在9幅，由原来的以等值线图、统计图、区域图为主，到现在的等值线图（距平图）、区域图、统计图、景观图、原理图等，突显对学生能力要求提高。3、融入社会热点新课改要求学习生活中的地理，学习有用的地理。近年的高考地理试题以社会、经济发展中的热点为背景，挖掘现实问题中的地理元素，通过设问考查与之想关的地理主干知识、原理和规律，强调理论联系实际，倡导学以致用。如今年四川卷1、2题，涉及2013年春我国西南地区干旱；13题涉及东北地区2013年春节的洪灾等与热点联系紧密。江苏卷第4题卢山地震损失少的原因；第5题联系2013年国家领导人出访俄罗斯等国考查俄罗斯到南非的自然带类型等。4、联系生活实践同时，地理试题与生活联系也相当紧密，如四川卷中对民居、太阳方向等于学生生活实际联系相当紧密。全国文综1卷中36题第3小题小亮对把攀枝花打造成“避寒之都”的质疑等。5、地球运动淡化与地球运动相关的考题难度大，对考生的思维能力要求高，经常是考生失分的重灾区。但在2012、2013年的全国新课标、以及2013年安徽、重庆卷中也没有考查与地球运动相关的试题，2013四川卷中也只有一道关于地球运动部分的习题，难度也相对较低。出现这种淡化趋势可能是考虑到这类试题的难度一般较大，得分率低，侧重于知识的考查。三、2014年四川高考自然地理部分命题预测1、考试内容突出主干，具体内容与命题人手中材料有关。考查内容贴近生活与热点问题。2、以能力测试为主。难度3:5:2（整体难度约为0.5左右），基础题容易题加强。以下题为例：下图为我国东北某地森林火灾过火面积随季节及高程变化图，读图回答：23410 月份56789050004000300020001000过火面积/平方千米245485565965112512050100200300过火面积/平方千米08516532540588564572580510451285高程/米该地森林火灾发生时间及过火面积集中在：A.春秋两季，80米以下的低海拔地区B.冬夏两季，80-150米的低海拔地区C.春秋两季，300-550米的低山、丘陵地区D.冬夏两季，600米以上的高海拔地区该题就主要考查了学习从图中提取信息的能力，并予以解读即可得出答案，难度一般。3、适当增加地理探究性实践性内容。例：读图文资料，完成下列要求。居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6（昆明为7.7，成都为5.5），是长江流域冬季的“温暖之都”。图7a示意攀枝花在我国西南地区的位置，图7b示意攀枝花周边地形。金200001020km1500攀枝花 图7b10007556山峰/高程/米7556河流等高线国界昆明攀枝花7556674025030010001050沙江300010001000图7a(3）小明建议把攀枝花打造成“避寒之都”，吸引人们冬季来此度假。小亮则从空气质量角度提出质疑。试为小亮的质疑提出论据。（8分）参考答案：(3）论据：钢铁工业以及其他工业、城市交通等排放大量废气；（山高谷深，）地形相对封闭，下沉气流空气稳定（易出现逆温），不利于空气中污染物的扩散。（因此，空气质量可能不佳，不适宜度假。）（8分）4、开放性试题增加，考察学生独立思考创新思维能力如：2013年全国文综新课标2卷。在湿润和半湿润地区的湖畔、河边和海滨，偶见规模较小的沙丘群，其形成的主要条件为所在地区沙源丰畜、多风、植被稀疏。图5所示区城中，M处发育了规模较小的沙丘群;H县城附近是著名的风口，冬春季节风力尤为强劲;河流发源于黄土高原地区。 (3）某课外活动小组的同学对M处的沙丘群规模是否会扩大产生了争论，形成了两种不同的观点。选择你支持的一种观点，为其提供论据。(8分)观点A：M处沙丘群规模会扩大。观点B：M处沙丘群规模不会扩大。参考答案：(3）观点A：扩大 论据：该区域西临黄土高原，北邻内蒙古高原，大风可将沙尘吹到此处；（2分）河流持续搬运泥沙；（2分）人类活动用水量增加，导致河床裸露期增长；（2分）风出风口后，在M地速度降低，风沙在此沉积（2分） 观点B：不会扩大 论据：位于半湿润区，降水较丰富，风沙发生季节短（主要发生在冬春季节）；（2分） 河流源地及径流地区植树造林保持水土（使河流搬运的泥沙量减少）；（2分） 沙源集中分布在河床与河边，面积较小，不足以形成面积较大的沙丘群；（2分） 位于山区，附近有水库，沙丘群难以向周围扩展。（2分）四、自然地理复习策略1、总结规律，构建模式自然地理在考查过程中，往往既需要学生具备提取、分析、解读信息能力；同时夜要求学生对知识必须做到充分理解，能迁移，能运用。自然地理复习不可求快，一定要细致到位。必须掌握自然地理事物的基本特征、规律、形成原因，理解地理基本原理。复习时可用思维导图，帮助学生理解和记忆，如河流水文特征、地理事物的分布特征等：水文特征流量流量季节变化冰期含沙量流速补给（降水）植被地形气候补给（降水）自然地理综合题部分对大多数学生感觉拿分难，我们在复习过程中关注分析思路，掌握方法，构建答题模式。如地理事物分布特征类可从整体性、差异性、突出性的分析思路；地理事物形成原因类可从原因、过程、结果等方面分析，像冲积扇