湖南省望城县金海双语实验学校九年级化学 分子和原子2导学案（无答案） 人教新课标版

用心 爱心 专心1 学习课题 分子和原子分子和原子 第 2 课时累计 16 课时 学习目标1 认识分子是保持物质化学性质的最小粒子 原子是化学变化中的最小粒 子 2 通过对宏观现象的讨论 把对微观世界的探索引向深入 用分子 原子 的观点分析比较两种变化 进一步从化学变化中认识分子与原子的特性 形成概念 学习重点从宏观现象 认识微观粒子的运动 形成分子和原子的概念 学习难点形成抽象思维能力 学习过程 备注栏内请老师们补充复备情况 请同学们补充课堂笔记 流程及预见性问题学习要求和方法备 注 一 明确目标一 明确目标 1 认识分子是保持物质化学性质的最小粒子 原子是化学变化中的 最小粒子 2 通过对宏观现象的讨论 把对微观世界的探索引向深入 用分子 原子的观点分析比较两种变化 进一步从化学变化中认识分子与 原子的特性 形成概念 二 自主学习二 自主学习 1 构成物质的微小粒子有 和 等 如 氧气是由 构成的 铁是由 构成的 2 分子是由 构成的 如 氧分子是由 构成的 一个二氧化碳分子是由 构成的 一个水分子是由 构成的 3 在水分解过程中 最小的粒子是 从示意图中可以看出 分子原子的本质区别是 在化学变化中 而原子 4 原子是 的最小粒子 5 分子是 的粒子 三 合作探究三 合作探究 探究探究 1 1 多媒体演示 水水的的蒸蒸发发与与水水的的分分解解 1 从分子的角度看 水的蒸发与水的分解有什么不同 2 水的电解反应中 分子和原子的变化情况 推论在化学变化中 发生变化的是分子还是原子 探究探究 2 2 用分子的观点解释 1 物理变化和化学变化 翻看书本 50 51 页 完 成自主学习部 分 仔细观看多媒体 展示的视频 边 看边思考 水的 蒸发与水的分解 从本质上有什么 不同 用心 爱心 专心3 2 混合物和纯净物 四 展示点评四 展示点评 展示展示 1 1 下面是某化学反应的微观模型示意图 据此分析错误的是 A 反应前后原子数目没有变化 B 反应的本质是原子的重新组合过程 C 分子是由原子构成的 D 此反应为分解反应 展示展示 2 2 利用分子的性质解释下列事实 1 加油站里的汽油已贮存在油罐中 但在离开油罐一定距离内 仍要 严禁烟火 2 液氧和氧气状态不同 但具有相同的化学性质 3 水通电时生成氢气和氧气 4 气体容易压缩 而液体 固体难以压缩 五 检测达标五 检测达标 1 在物理变化中 下列一定不变的是 分子运动情况 分子间的间隔 分子本身的化学性质 分子的构成 A 只有 B 和 C 只有 D 2 蒸馏水不能养鱼 是因为蒸馏水中不含有 A 氧分子 B 氧原子 C 氧元素 D 水分子 3 氧化汞受热时的变化可用下图表示 图中大圆圈表示汞原子 小 圆圈表示氧原子 据图得出的下列结论错误的是 A 氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B 原子是化学变化中的最小粒子 C 分子在化学变化中可以再分 D 所有的物质都是由分子构成的 课后作业课后作业 P51 页第一题 预习新知预习新知 看书预习 原子的结构 积极