冀教版五年级上册英语教案lesson9

冀教版五年级上册英语教案 Lesson 9 Let s Look at a Map 耿张莉 教学目标 1 知识目标 学生可以读 写 说出并听懂词汇 map country north south east 和 west 2 能力目标 学生能正确指认英 美 中 澳 加几个国家的位置并能说出英语 名称 能用英语表达生活中和地图中的方向 能演唱英文歌曲 3 情感目标 培养学生与人合作 互相帮助的情感态度和国际意识 教学 重难点 宏观上初步掌握五个国家的位置 名称 并用英语正确描述方向 教学准备 学生准备 课前查资料 关于讲英语的国家有哪些 基本情况如何 教师准备 世界地图 录音机 卡片 五个国家形状的彩色贴图 教学过程 一 greetings T Hello boys and girls S Hello teacher 教师在一开始上课便设计了 送礼物 这一情景 吸引学生的注意力 通过一张相片 师生展开交流 讨论 在教师的引导下鼓励学生大胆的说英语 用英语 这种师生 生生交 流体现了英语的交际性原则 T It s a riddle 谜语 If you can guess it I will show you So listen carefully It s a piece of paper 纸 We can find many places on it What is it S 是地图 T Well done That s a map Now today we will learn Lesson9 Let s look at a map 教师马上可以自然导入到新内容 Lesson9 Let s look at a map 同时也使学生在积极思 考的同时体验到了学习语言的快乐 二 Class Opening 1 countries China Canada United states Australia United Kingdom T Now class What s this 出示一张大地图 S It s a map 这里通过单个读 整体读 同桌读等方式练习拼读 T OK class Look at this map 教师手指着表示中国的红色部分 S It s China T Yes that s our country Yes 教师反复强调 our country S Yes 这里学生通过教师的体态语 大概猜出了是 国家 的意思 T OK read after me country S country 通过读时声音强弱 长短的变化进行趣味性 读 的操练 的兴趣 T What colour is China S China is red T China is where we live Yes 鼓励学生在一定的情景中猜出句子意思 S Yes T Let s look at this country Jenny lives in this country Can you guess S Oh It s Canada yes T That s right what colour is it S The green country is Canada T OK look at the purple country this is the country s flag 国旗 教师可出示美国国旗图 案 They speak English Can you guess S 美国 通过教师的提示让学生通过自己动脑猜出国家名称 并加深记忆 T Then Read after me United States U S 让学生了解美国的简称 U S S United States US T This country is 教师用手指蓝色部分 S This country is blue T What country is it 通过课前预习可让同学自己说 S 英国 如果有学生知道可以发挥这部分学生的主体作用 让他们当小老师教 大家 T United kingdom we can say S U K T This is Australia 加拿大 Can you say something about it S 教师可以发挥学生的主动性 让学生把自己预习了解到的知识介绍给大家如 澳 大利亚风景很美 这里有人们喜爱的袋鼠等 通过这种方式激发学生的学习热情 扩大学 生的知识面 了解外国文化知识 也培养了学生课前预习的能力 T Well done class What colour is it S Australia is yellow T Ok today we know these countries they are S China Canada Australia U S U K T Listen to the tap and repeat 2 north south west east T Ok class I m tired class 装作很累 let s do this Ok S OK 歌谣 跟我做 Up up 上上 down down 下下 left left 左左 right right 右右 速度由 慢逐渐变快 小学生注意力持续时间短 大概持续了 20 分钟左右的学习新知后 就会出现疲劳状 态 影响了教学效果 所以在教学中我根据小学生好动的特点 利用歌谣边说边做的形式 使学生手脑结合锻炼学生快速反应能力 并及时的缓解学生的疲劳感 提高学习效率 T 利用教室的方位词学习 north south east west 单个读 整体读 S T Now Let play a