教学设计 (4)

1 PEP 小学三年小学三年级级英英语语上册上册 Unit4 We love animals 第二第二课时课时教学教学设计设计 教学内容教学内容 Part A Let s learn Let s chant 教学目标教学目标 知识目标 能听懂 会说 会认读单词 duck dog bear pig cat 能力目标 1 能将单词运用到句型 What s this It s a 中 并在实际情景中灵活 运用 2 能根据动物的个性化特点做出相应的动作 认知动物的影子 培养 学生的观察能力 3 通过 Let s chant 让学生在有节奏 有韵律的活动中掌握词汇 同 时培养学生学习英语的兴趣 情感目标 通过学习 培养学生热爱动物 保护动物的意识 教学重点教学重点 能听懂 会说 会认读单词 duck dog bear pig cat 教学难点教学难点 能够听懂 会说 Let s chant 教学准备教学准备 多媒体课件 单词卡片 动物图片五张 四线三格磁条 玩具若干个 红花小贴贴 教学过程 Step 1 Warming up Revision 1 Greetings Good morning How are you I m fine thank you 2 Nice to meet you Nice to meet you too What s this It s a 2 活动 欣赏 动物世界 课件出示央视 动物世界 经典旋律和画面 让学生感受动物的世界 设计意图 简单的问候拉近了教师与学生间的距离 复习前面所学句 型 为课堂教学做好了准备 经典的动画视觉享受 让学生的思绪快速回 到英语课堂中 提高学生的学习兴趣 Step 2 Presentation Practice 1 教学单词 duck dog bear pig cat 1 教学单词 pig a 教师边做猪的手影边课件出示 让学生观察 教师说 Look What s this 引导学生说出 It s a pig 出示单词图片操练 pig 并出示四线三格单词 pig b 学生学做猪的手影 操练单词 pig c 教师结合课本句子 It s a 自编歌谣 pig pig it s a pig 学生跟读 设计意图 在自编的歌谣中潜移默化教学句子 It s a 其后便自然而 然琅琅上口 2 教学单词 dog a 课件出示狗的图片并提问 Look What s this 学生可能会异口同声地 说出 dog 或 It s a dog b 出示单词卡片操练 dog 并出示四线三格单词 dog 3 教学单词 cat 3 a 课件播放猫的声音 提问 Listen What s this b 引导学生回答 It s a cat c 出示 cat 单词卡片领读操练 学生学做 cat 的手影 并出示四线三格 单词 cat 4 教学单词 bear a 教师直接出示实物熊娃娃 并提问 Look What s this 引导学生说出 It s a bear b 出示 bear 单词卡片领读 同时出示四线三格单词 bear c 教师做 bear 手影 学生边学边说 5 教学单词 duck a 课件出示鸭子手影 并提问 Look What s this 由于上节课已经学习 过鸭子手影 学生可能会不约而同地说出 It s a duck b 出示 duck 单词卡片领读 并出示四线三格单词 duck 2 活动 帮动物回家 活动方式 请有动物图片的学生把图片贴在相应的单词下面 3 教学 A Let learn 学生打开课本 39 页 教师课件出示 A Let learn 视频 学生听音跟读 齐读 4 Say a chant 课堂随编 课件出示 Pig pig it s a pig Dog dog it s a dog Bear bear it s a bear Duck duck it s a duck Cat cat it s a cat 设计意图 让学生在欢快的歌谣说唱 感受学习英语的乐趣 5 游戏 听一听 猜一猜 说一说 4 活动方式 课件分别出示五种动物的声音或不完整的图片 让学生听 一听 猜一猜 说一说 个别说 全班说 6 活动 你追我赶 教师把学生分为四个小组 组内成员分别利用动物手影或画好的图 片互相提问 What s this 另一个成员则要迅速回答 It s a 小组 PK 分别请出四个小组中任意个学生上台接龙表演对话 同 样用上以上句型 7 游戏 百宝盒 教师拿出一个装有动物玩具和文具的小盒子 分别请几个学生从 盒子里摸出一个 并向全班同学提问 What s this 下面的学生根据物品做出相应回答 It s a 讲台上的学生高举摸出的物品 大声说出句子 如 Pig pig I have a pig 其他学生如有相同东西 则快速地站起来说 Me too 设计意图 以不同的游戏活动方式 刺激学生全身感官 不但可以巩 固新知 而且使学生体验到了学习的快乐 Step 3 Consolidation Extension 1 教学 A Let s chant 教师课件播放 Let s chant 视频动画 2 遍 学生边听边初步感知 再次播放 学生跟看节奏边观看边跟读 活动 小接龙 PK 以两个小组为单位 就 Let s chant 句子进行小接龙 看看哪一组接得 又快 读得又正确 设计意图 根据三年级学生的心理特点 即使是小小的 也能激 5 起学生们的竞争欲望 2 活动 与动物们做朋友 活动方式 课件出示人类与动物们相亲相爱的画面 让学生在潜移默 化中领悟人类应该与动物们和睦相处 培养学生热爱动物 保护动物的意 识 Step 4 Summing up Homework 1 掌握五个动物单