三峡 导学案

2626 三峡 三峡 甘肃省静宁县田堡初中 马志胜 学习目标 1 有感情地朗读课文 积累文言词语 理解文意 背诵课文 2 感受大自然的美 培养学生热爱祖国山河的情感 3 学习文中描写景物的方法 抓住景物特征 动静结合 情景交融 自主预习案自主预习案 1 给加点字注音 阙 叠嶂 曦月 襄陵 沿溯 素湍 绝巘 长啸 属引 哀转 2 解释加点字 1 晴初霜旦 2 夏水襄陵 3 素湍绿潭 4 飞漱其间 5 乘奔御风 6 不见曦月 7 林寒涧肃 8 空谷传响 9 属引凄异 10 春冬之时 3 下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是 A 至于 夏水襄陵 B 绝巘 多生怪柏 C 虽 乘奔御风 D 常有高 猿长啸 4 本文作者 朝代 人 选自 它是有文学 价值的 巨著 三峡 指长江上游的 课内探究案课内探究案 一 融入情境读三峡 一 融入情境读三峡 1 听示范朗读音频 把握节奏 韵律及语调 2 朗读需要注意的地方 自 三峡七百里中 自非 亭午夜分 不见曦月 至于 夏水 襄陵 沿 溯 阻绝 或 王命急宣 有时 朝发白帝 其间 千二百里 虽 乘奔御风 不以疾也 则 素湍 绿潭 回清 倒影 清 荣 峻 茂 每至 晴初霜旦 故 渔者歌曰 巴东三峡 巫峡长 猿鸣三声 泪沾裳 3 自由练习朗读 努力读出最佳效果 二 小组合作 二 小组合作 译三峡译三峡 4 小组合作 疏通文意 要求要求 用自已喜欢的方式阅读课文 结合书下的注释 试着去翻译课文 然 后用笔圈出难解的字 词 句 小组合作 解决部分问题 并提交不能解决的问题 集体解决 三 理清思路 三 理清思路 诵三峡诵三峡 5 阅读课文 你认为作者是从哪些方面描写三峡自然景观的 6 再读课文 用自已的话分别概括 三峡的山 和四季景色的特点 四 各抒己见 各抒己见 品三峡品三峡 7 同学们 三峡很美 那你觉得三峡美在哪里呢 用 三峡的 美 美在 的句式说一说 8 这样美的三峡 作者仅用 150 余字就描绘得如此传神入化 其语言之美 其笔法 之妙 实在不能不令人称奇 下面请同学们来说说文章哪些地方写得美 写得妙 可从 语言 结构 描写的角度等方面着手 五 妙笔生花 五 妙笔生花 绘三峡绘三峡 9 活动设计 我是三峡小导游 活动要求 人人都是小导游 紧扣课文内容 适当选择课前搜集的相关资料或学过的 有关诗文 发挥想象写一段情文并茂的导游词 拓展检测案拓展检测案 自三峡七百里中 两岸连山 略无阙处 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分 不见 曦月 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 或王命急宣 有时朝发白帝 暮到江陵 其间千二百里 虽乘奔御风 不以疾也 春冬之时 则素湍绿潭 回清倒影 绝巘多生怪柏 悬泉瀑布 飞漱其间 清荣峻茂 良多趣味 每至晴初霜旦 林寒涧肃 常有高猿长啸 属引凄异 空谷传响 哀转久绝 故渔者歌曰 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 1 解释下列加点的词 略无阙处 沿溯阻绝 2 译句子 1 自非亭午夜分 不见曦月 2 清荣峻茂 良多趣味 3 加点词意思相同的一项是 A 沿溯阻绝 哀转久绝 B 自三峡七百里中 自非亭午夜分 C 回清倒影 清荣峻茂 D 春冬之时 物外之趣 4 引用渔歌的作用是 5 三峡适合修建水力发电站 也可以从本文找出两个理由 请用自己的语言概括 并写出文中印证理由的原句 6 列句中加点词的意思 不见曦月 虽乘奔御风不以疾也 7 句中加点词意思相同的一项是 A 其间千二百里 肉食者谋之 又何间焉 B 有时朝发白帝 暮到江陵 朝而往 暮而归 C 属引凄异 属予作文以记之 D 哀转久绝 率妻子邑人来此绝境 8 用现代汉语翻译下面的句子 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 9