第14课灿烂的宋元文化（二）

济源市实验中学五环自主教案 明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展 备课人宋新书年级学科七年级历史备课时间 使用人宋新书课型新授上课时间 课题第 14 课 灿烂的宋元文化 二 学 习 目 标 1 知识与能力 1 通过本课的 教学 使学生了解宋元时期的 文化成就 包括史学 宋词及杰出的词人 元曲和关汉卿 绘画及书法成就 2 通过对宋词 元曲 绘画 书法艺术作品的鉴赏 培养学生的审美感 提高学生的鉴赏力 2 过程与方法 借助图片资料音响材料等创设一种文化氛围 让学生在 潜移默化中受到熏陶 增长知识 3 情感态度价值观 通过宋元文化的学习 增强学生的民族自豪感 学 习司马光对工作的执著和严谨的精神 教 学 重 难 点 重点 北宋时期的史学成就及文学艺术成就 司马光和 资治通鉴 与 宋词和元曲 难点 本课头绪多 应突出重点 繁简适度 板 书 设 计 第 14 课 灿烂的宋元文化 二 司马光和 资治通鉴 宋词和元曲 教 学 反 思 本节课通过展示名家的作品 极大的鼓舞了学生们的学习积极性 很快 的完成了本节的教学任务 教 学 设 计二次备课 济源市实验中学五环自主教案 明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展 A 复习导入复习导入 复习旧课 1 是我国古代科技发展的高峰时期 的发明 和 的广泛使用 是这一时期科技的重大成就 2 北宋时 发明了活字印刷术 比欧洲早约四 百年 3 早在 时期 人民已发现磁石指示南北的特性 制成了 北宋时 制成了 并开始用于 事业 时 广泛用于航海 4 是我国古代炼丹家发明的 火药 开始用于军事上 宋元时期 火药武器广泛用于战争 13 14 世纪 火药和火药武器传入 导入新课 同学们或听或唱或读一首词 教师讲解 词是宋代最主 要的文学样式 就如唐诗一样 宋词为我国古代文学史这 幅长卷书写了最为光辉灿烂的一页 不仅如此 宋元时期 的史学 艺术也呈现空前繁荣的局面 B 出示提纲 自主学习出示提纲 自主学习 1 资治通鉴的作者 成书时间 内容 体例 2 宋代杰出的词人有哪几位 他们的代表作及风格特点 是什么 3 元曲是一种什么样的文学形式 元代最优秀的剧作家 及代表作 4 北宋风俗画的代表作及其作者 元代著名的画家是谁 人们怎样称颂他的作品 5 宋四家 指的是哪四个书法家 元代著名的书法家是 谁 1 资治通鉴资治通鉴 史记史记 作者作者 成书时间成书时间 内容内容 体例体例 2 苏轼苏轼 李清照李清照 辛弃疾辛弃疾 3 关汉卿的窦娥冤关汉卿的窦娥冤 济源市实验中学五环自主教案 明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展 C 小组合作 解决问题小组合作 解决问题 自己解决不了的问题 以小组为单位对以上问题进行 研究探讨 达成共识 D 师生互动 释疑解惑师生互动 释疑解惑 1 思考 在司马光之前 我们还学过一位伟大的史学家 大家知道他是谁吗 他写了哪部史书 它们在内容 体例 价值上有何异同 引导 学生进行分析比较 师生共同归纳 教师强调补 充 司马光和司马迁并称为 史学两司马 史记 和 资治通鉴 被誉为 史学双璧 2 补充资料 国宝 长卷 成为上海世博会的最大亮 点 引导 在 国之瑰宝 展厅 游客能参观到中国馆最大 的亮点 极具震撼力的电子动态版 清明上河图 这幅 长卷长 128 米 高 6 米 是以北宋画家张择端的 清明上 河图 为蓝本 运用最先进的电子影像 动漫制作等技术 再现了北宋汴梁的繁华市井 让参观者感受到了 触手可 及的历史 鼓励学生有机会去世博会参观 身临其境 感受人类文明的智慧和精彩 E 拓展延伸 拓展延伸 史学 司马光 资治通鉴 文学 苏轼 关汉卿 念奴