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XX研修总结模板 XX研修总结模板经过近几期的网络学习，使我深深地感受到，科技的日新月异，知识经济的日益崛起，信息技术已作为一种新型教育手段在基础教育中被广泛的利用和开发，为当今教育开辟了新的天地。 它冲破了传统的“黑板+粉笔”的老教学模式，推动了教学手段和方式的变革。 在教学改革大潮的推动下，信息技术逐步走入了小学英语课堂，它让学生目观其行，耳闻其声，最大限度地激发了学生的学习兴趣，丰富想象力，使教学直观形象化，多元立体化匀，从而提高教学效果。 曾因此，在今后的教学中衣充分有效地运用现代信虹息技术手段，是提高英至语教学效率、进行教学核改革的有效途径。 一、砰信息技术运用于小学英栖语课堂的理论基础遗小学英语课程目标是根抚据小学生的生理、心理痒以及发展需求，激发学炯生学习英语的兴趣，培忌养他们学习英语的积极甄态度，使他们建立初步姥的学习英语的自信心;道培养学生一定的语感和前良好的语言语调基础，伟使他们形成初步运用英茨语进行简单日常交流的鲜能力，为进一步学习打愉下基础。 在运用多拿媒体和网络技术进行小猫学英语教学时，教师应造成为组织者、指导者、谅帮助者和促进者，利用垢情境、协作、会话等学蚤习环境要素，充分发挥盐学生的主动性、积极性即和创造性，多媒体和网电络则是学生在主动学习啮、协作探索时的认知工系具，使学生有效地达到差对当前所学知识的意义牟建构的目的，最终达到曹小学英语课程所要求的速各项目标。 二、信息技郡术在小学英语课堂中的仅应用将信息技术运靴用到小学英语课堂中，虐能充分发挥信息技术的诈数字化、网络化、智能致化和多媒体化的优势;盔能加速学生感知过程，屠促进认识深化，加深理鹰解;能充分体现学生学忆习英语的主动性、独立焦性、协作精神和创新能法力。 而且信息化所带来谱的学习环境能使学生容蟹易进入情境和保持积极豪的学习状态，并给学生涅提供更多自主学习和独捎立思维的时间和空间，章让学生在良好的语言环汐境和语言实践中，通过份生生互动、人机互动，淌培养协作的精神。 1、哮运用多媒体，优化教学瞳英语课堂教学古人纹云“工欲善其事，必竿先利其器”。 在小学英宣语课堂教学中，老师适菏时适度地利用多媒体技役术，可以充分调动小学舵生的学习积极性，引导仓他们运用多种感官感知八信息，主动学习，从而沾优化课堂教学。 (庭1)、利用多媒体教学级，创设真实、直观的语节言环境现代外语教熟学的特点要求教师在教潜学中全面协调发展学生洋听、说、读、写方面的慕综合能力。 为了提高学牢生的听、说能力，就要蚕给学生提供能进行语言企实践活动的自然情境和修教学情境。 但传统的教定学无法营造一个真实的赦语言环境，多媒体辅助吴教学可提供声音、画面弧、人物、情景、光、电捣，使学生置身于语言环税境之中，产生一种需要辕运用英语的激情，学生秆由被动地接收信息转化望为积极参与语言交流，姑从而改变以教师为中心贬的传统教学模式，把学纸生的口头语言表达活动饯从以形式为中心逐步过膊渡到以内容为中心，而颈且不局限于一种水平。 翻我在教学陕旅版英顿语五年级上册unit授3myfavorit榆efoodisham嘻burgers.时，耶利用儿歌whats酷yourfavori诛te?来营造英语环境绕，在播放歌曲的同时，呀利用多媒体出示一幅幅诛美丽的画面，学生能够缕很自然地详尽运用wh公atsyourfa竹vorite?进行并厘且能够积极交流。 这时尤的语言是活生生的，接赂近生活的有声语言，色顶彩鲜艳的图像不仅能为屑学生提供逼真的视觉形柏象，而且在老师的操作帽下，能够反复呈现，加根强外语刺激。 同时，也窟大大活跃了课堂气氛。 听 (2)、制作多媒体课涝件，突破教学重难点支在英语课堂教学中，贰我根据教材的特点和实朱际需要，运用多媒体技恒术制作课件创设一定的洁情景让学生体验情景，抹并让学生在这种情景中峙进行探讨、发现，在特泻定的情景中去理解事物聪本身。 这样有助于学生囚对学习内容的理解，培匠养学生自己发现问题和言解决问题的能力。 邱例如，在陕旅版五年级瞥上册unit2beh绩elpfulatho肆me第二课时的教学中轿，一些日常家务活是本欧课的教学重点点。 教学菇时，我设计制作了这样爵的一些画面，打扫卫生济、洗碗、做饭洗衣服等权，这样学生很快就明白扦了一些日常生活中一些毁活动的说法，同时也使沿学生印象深刻。 2、利钥用网络资源促进小学英歪语课堂教学网络是太近年来介入小学英语教露学中的越来越受小学英杨语师生欢迎的一个新的隘教学因素，它给小学英搀语教学带来了许多前所伊未有的变化，也给小学赃英语课堂赋予了新的内除容和特征。 随着网络的尺迅猛发展，信息技术教蓬育作为教育信息化的一眠个重要方面，已经引起剑了全世界人们的广泛关辽注，网络化教学及相关压研究已经成为我国二十晨一世纪教育改革的一项颖重要内容。 (1)巨、充分利用网络资源，桶激发学生学习英语的热权情在听了袁昌寰专唾家的答疑视频后，明白带了游戏是孩子们普遍喜遮爱的活动，也是很好地裁激发学生学习兴趣的手盾段。 在小学英语课堂中索，彩游戏教学的方法能瘫营造轻松、活泼、愉快汹的课堂气氛，让学生寓检学于乐，在乐中学习。 懂在mybirt澎hday第一课时的坚教学中，这一课时的十化二个单词的发音又长又擞难记，学生掌握起来比蒜较困难，而且容易混淆炯和发音不清楚。 于是我喻设计了一个“十二生肖把闹新春”的游戏，路上苦遭遇了十二个生肖为难贮的闯关游戏。 先请学生猪帮助过语音关、句子关违，还有对话关，最后取来得了胜利的学生能得到锻礼物。 因为两面的生动竖形象，以及闯关游戏的位设计，使学生的热情空蜒前高涨，一个个争先恐释后的闯关。 在这个游戏葛过程中，学生不断的说袭单词、句子，学习的欲嫉望得到激发和满足，并艇且主动出击，就连平时掇难得举手的同学，也大钞声读着单词、句子，兴斗趣十足。 (2)、滥利用网络资源，培养学汝生自主学习、自主探究邢的能力在教学we则loveanimal泊s这一课中，我让学生委先上网查寻自己喜欢的养动物主要分布在哪些国朽家和地区，然后利用网瓷络向大家展示自己喜欢选的动物，并进行适当描惺述。 在这个活动中学生新自己查寻，然后我播放嫁保护动物的专题片，激备发学生热爱动物的热情认和保护动物的决心。 在朝课堂的最后，我要求学云生对自己喜欢的动物作沾一个简单的数据统计，权写一个简单的repo凰rt。 这样通过网络功泪能，让学生在知识的发嫌生、发展过程中体验个考性化的探究性学习，把尚学习的权利交给学生并首给予了学生充分的自由矣，让每个学生都能非常逞乐于接受这样的学习方吵式，又能在探索中建立雅自信，体验成功。 烹又如教学whata嗡redoing”he什/sheis时，我忻播放了一段录像，镜头粪对准在做动作的小朋友担时应用he/shei肄s表示，学生很快有婿了感性认识，达到事半揭功倍的效果。 然后我设颜计制作了把一些图片串乏联起来的课件。 当学生线点击时就会出现文家和床声音的画面he/s贮heis。 这样给学意生提供了一个自主学习隶的空间，学生通过观察持、倾听、思考和跟读，屹通过视觉和听觉一步一糜点加深对句型的理解。 油不同层次的学生都能容涯易理解并接受，同时很皱好地完成了课堂教学任涪务。 综上所述，信柿息技术应用于小学英语桅教学不仅是教学手段的孪改进，更重要的是它对莽教育教学观念产