云南省红河州2015届高三毕业生复习统一检测生物试题Word版含答案_第1页
云南省红河州2015届高三毕业生复习统一检测生物试题Word版含答案_第2页
云南省红河州2015届高三毕业生复习统一检测生物试题Word版含答案_第3页
云南省红河州2015届高三毕业生复习统一检测生物试题Word版含答案_第4页
云南省红河州2015届高三毕业生复习统一检测生物试题Word版含答案_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

云南省红河州云南省红河州 2015 届高三毕业生复习统一检测理科综合试届高三毕业生复习统一检测理科综合试 题题 本试卷分第本试卷分第 I 卷 选择题 和第卷 选择题 和第 II 卷 非选择题 两部分 考试结束后只交答题卷 非选择题 两部分 考试结束后只交答题 卡 满分卡 满分 300 分 考试用时分 考试用时 150 分钟 分钟 第第 卷卷 选择题 共 选择题 共 126 分 分 考生注意 考生注意 1 答题前 考生务必用黑色碳素笔将自己的班级 姓名 考号在答题卡上填写清楚 答题前 考生务必用黑色碳素笔将自己的班级 姓名 考号在答题卡上填写清楚 2 作答时 考生务必用 作答时 考生务必用 2B 铅笔 黑色碳素笔将第铅笔 黑色碳素笔将第 I II 卷的答案答在答题卡上相应位卷的答案答在答题卡上相应位 置 答在试卷上的答案无效 置 答在试卷上的答案无效 相对原子质量 相对原子质量 H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 Ca 40 Fe 56 Cu 64 Ti 48 本卷共本卷共 21 小题 每小题小题 每小题 6 分 共分 共 126 分 分 一 选择题 本大题共一 选择题 本大题共 13 小题 在每小题给出的四个选项中 只有一项是符合题目要求的小题 在每小题给出的四个选项中 只有一项是符合题目要求的 1 1 生物膜将真核细胞分隔成不同的区室 使得细胞内能够同时进行多种化学反应 而不会 生物膜将真核细胞分隔成不同的区室 使得细胞内能够同时进行多种化学反应 而不会 相互干扰 下列叙述正确的是相互干扰 下列叙述正确的是 A A 生物膜由外到内依次由糖被 蛋白质 磷脂双分子层构成生物膜由外到内依次由糖被 蛋白质 磷脂双分子层构成 B B 溶酶体和高尔基体在行使功能时可能伴随膜组成成分的更新 溶酶体和高尔基体在行使功能时可能伴随膜组成成分的更新 C C 细胞膜功能的复杂性与磷脂分子密切相关 细胞膜功能的复杂性与磷脂分子密切相关 D D 溶酶体能合成和分泌多种酸性水解酶溶酶体能合成和分泌多种酸性水解酶 2 2 下面的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线 相关叙述正确的是 下面的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线 相关叙述正确的是 A A E E1 1是酶促反应的活化能 是酶促反应的活化能 A A和和C C曲线是酶促反应曲线曲线是酶促反应曲线 B B E E2 2是酶促反应的活化能 是酶促反应的活化能 B B和和D D曲线是酶促反应曲线曲线是酶促反应曲线 C C E E3 3是酶促反应的活化能 是酶促反应的活化能 B B和和C C曲线是酶促反应曲线曲线是酶促反应曲线 D D E E2 2是酶促反应的活化能 是酶促反应的活化能 A A和和C C曲线是酶促反应曲线曲线是酶促反应曲线 3 3 下列科学实验研究中的有关分析正确的是 下列科学实验研究中的有关分析正确的是 A A 在调查种群密度时 若田鼠被捕捉过一次后更难捕捉 则估算出的种群密度比实际低 在调查种群密度时 若田鼠被捕捉过一次后更难捕捉 则估算出的种群密度比实际低 B B 探究促进生根的最适 探究促进生根的最适 NAANAA 浓度需要做预实验 其目的是排除无关变量的影响浓度需要做预实验 其目的是排除无关变量的影响 C C 种群数量的变化可利用数学模型描述 解释和预测 种群数量的变化可利用数学模型描述 解释和预测 D D 土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降 土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降 4 4 下图示为健康人体内睾丸中的一个精原细胞经过两次正常分裂形成四个细胞的过程图解 下图示为健康人体内睾丸中的一个精原细胞经过两次正常分裂形成四个细胞的过程图解 下列说法错误的是下列说法错误的是 A A 若甲过程中出现四分体 乙 丙过程出现着丝点分裂 则细胞若甲过程中出现四分体 乙 丙过程出现着丝点分裂 则细胞 1 1 2 2 3 3 4 4 中的中的 DNADNA 数是数是 2323 条条 B B 若 若 X X Y Y 染色体在甲过程分离 若细胞染色体在甲过程分离 若细胞 1 1 中含中含 Y Y 染色体 则细胞染色体 则细胞 2 2 3 3 4 4 中所含的性中所含的性 染色体分别是染色体分别是 Y Y X X X X C C 若细胞若细胞 1 1 2 2 3 3 4 4 都有都有 X X 和和 Y Y 染色体 则甲 乙 丙过程均为有丝分裂染色体 则甲 乙 丙过程均为有丝分裂 D D 若该过程为减数分裂 在乙或丙过程中会出现染色体组成为 若该过程为减数分裂 在乙或丙过程中会出现染色体组成为 44 XX44 XX 的细胞的细胞 5 5 下列有关真核生物 下列有关真核生物 DNADNA 复制 转录与翻译的叙述 不正确的是复制 转录与翻译的叙述 不正确的是 A A DNADNA 复制 转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则复制 转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则 B B 基因通过转录和翻译实现对生物性状的控制 基因通过转录和翻译实现对生物性状的控制 C C DNADNA 复制只发生在细胞核内 而翻译只发生在细胞质的核糖体复制只发生在细胞核内 而翻译只发生在细胞质的核糖体 D D 翻译过程将翻译过程将 mRNAmRNA 中的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列中的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列 6 6 下列相关叙述正确的是下列相关叙述正确的是 A A 肺炎双球菌转化的实质是发生了染色体变异 肺炎双球菌转化的实质是发生了染色体变异 B B 单倍体幼苗经秋水仙素处理后得到的植株不一定是纯合的二倍体 单倍体幼苗经秋水仙素处理后得到的植株不一定是纯合的二倍体 C C 对 对六倍体普通小麦的花药进行离体培养 长成的植株中的细胞中含三个染色体组 是六倍体普通小麦的花药进行离体培养 长成的植株中的细胞中含三个染色体组 是 三倍体三倍体 D D 同卵双生兄弟间的性状表现差异是基因重组导致的 同卵双生兄弟间的性状表现差异是基因重组导致的 第第 卷卷 三 非选择题三 非选择题 包括必考题和选考题两部分 第包括必考题和选考题两部分 第 2222 题 第题 第 3232 题为必考题 每个试题考生都题为必考题 每个试题考生都 必须作答 第必须作答 第 3333 题 第题 第 4040 题为选考题 考生根据要求作答 题为选考题 考生根据要求作答 一 必考题 共 一 必考题 共 129129 分 分 29 10 分分 下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图 装置中的碳酸氢钠溶液下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图 装置中的碳酸氢钠溶液 可维持瓶内的二氧化碳浓度 该装置放在可维持瓶内的二氧化碳浓度 该装置放在 20 环境 一定光照条件下 实验开始时 针筒环境 一定光照条件下 实验开始时 针筒 的读数是的读数是 0 2 mL 毛细管内的水滴在位置 毛细管内的水滴在位置 X 30 分钟后 针筒的容量需要调至分钟后 针筒的容量需要调至 0 6 mL 的的 读数 才能使水滴仍维持在读数 才能使水滴仍维持在 X 的位置 据此实验回答下列问题 的位置 据此实验回答下列问题 假若将该植物叶的下表皮涂上一层凡士林 光合作用的速率会大幅度下降 这一做假若将该植物叶的下表皮涂上一层凡士林 光合作用的速率会大幅度下降 这一做 法主要限制了光合作用的法主要限制了光合作用的 反应阶段 反应阶段 用上述装置所测得的数值与植物的实际光合速率相比用上述装置所测得的数值与植物的实际光合速率相比 填填 偏高偏高 或或 偏偏 低低 或或 相同相同 原因是 原因是 以单位时间内释放出的氧气量来代表光合作用速率 该植物此条件下的净光合作用以单位时间内释放出的氧气量来代表光合作用速率 该植物此条件下的净光合作用 速率是速率是 mL h 若该植物的光合作用和呼吸作用的最适温度分别为若该植物的光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25oC 和和 30oC 如果将上述实验 如果将上述实验 装置放在装置放在 30 的环境中 其他条件不变 重复上述实验 在相同的时间内则针筒的环境中 其他条件不变 重复上述实验 在相同的时间内则针筒 容量读数容量读数 填 填 大于大于 或或 等等于于 或或 小于小于 0 6 mL 才能使水滴维 才能使水滴维 持在持在 X 的位置上 的位置上 30 9 分 图分 图 1 是人体某种反射的反射弧结构 虚线方框甲 乙代表神经中枢 图是人体某种反射的反射弧结构 虚线方框甲 乙代表神经中枢 图 2 是图是图 1 中中 F 结构的放大图 请回答下列问题 结构的放大图 请回答下列问题 A B M N C F 甲 乙 D E 图中图中 A E 表示反射弧的各部分 其中表示反射弧的各部分 其中 E 表示表示 当兴奋在神经纤维当兴奋在神经纤维 D 上传导时上传导时 兴奋部位电位形成的原因是兴奋部位电位形成的原因是 内流 内流 若图若图 1 是排尿反射的反射弧 则甲 乙分别位于是排尿反射的反射弧 则甲 乙分别位于 兴奋在兴奋在 F 处的传递只能是单向的 原因是神经递质只能由图处的传递只能是单向的 原因是神经递质只能由图 2 中中 释放 再作用于相应的结构 释放 再作用于相应的结构 甘氨酸是一种神经递质 破伤风杆菌分泌的毒素阻止神经末梢释放甘氨酸 引起肌甘氨酸是一种神经递质 破伤风杆菌分泌的毒素阻止神经末梢释放甘氨酸 引起肌 肉持续收缩而痉挛 由此可知 甘氨酸使下一个神经元肉持续收缩而痉挛 由此可知 甘氨酸使下一个神经元 填 填 兴奋兴奋 或或 抑制抑制 31 10 分分 如图为某生态系统碳循环示意图 其中如图为某生态系统碳循环示意图 其中 A B C 为生态系统的三种组成成为生态系统的三种组成成 分 分 a b c d 是是 B 中的四种生物 中的四种生物 图 2 图 1 大气中的二氧化碳 B a bc d 种群数量 10kJ 100 10 2 AC 该生态系统的基石是该生态系统的基石是 填字母 填字母 B 中的中的 a 种群在食物链中处于第种群在食物链中处于第 营营 养级 养级 若由于某种原因导致生物若由于某种原因导致生物 c 的灭绝 其他生物数量经过一段时间的波动后逐渐趋于的灭绝 其他生物数量经过一段时间的波动后逐渐趋于 稳定 这是由于该生态系统具有稳定 这是由于该生态系统具有 能力 其基础是能力 其基础是 调节 调节 该生态系统除具有物质循环功能外 还具有该生态系统除具有物质循环功能外 还具有 功能 功能 32 10 分分 果蝇体型小 饲养管理容易 繁殖快 染色体数目少 便于观察分析 因果蝇体型小 饲养管理容易 繁殖快 染色体数目少 便于观察分析 因 此特别适于作遗传杂交实验材料 某课题小组在饲养的果蝇中发现有的果蝇是黑身 有的此特别适于作遗传杂交实验材料 某课题小组在饲养的果蝇中发现有的果蝇是黑身 有的 是灰身 有的是分叉毛 有的是直毛 并用两只灰身直毛果蝇杂交 得到的子代类型和比是灰身 有的是分叉毛 有的是直毛 并用两只灰身直毛果蝇杂交 得到的子代类型和比 例如下表 例如下表 请回答 请回答 果蝇的体色中显性性状是果蝇的体色中显性性状是 控制直毛与分叉毛的基因位于 控制直毛与分叉毛的基因位于 染色体上 染色体上 亲代父 母本果蝇的基因型分别为亲代父 母本果蝇的基因型分别为 黑身 灰身基因用黑身 灰身基因用 B b 表示 分叉毛 直毛基因用表示 分叉毛 直毛基因用 F f 表示表示 子代雄性果蝇的基因型有子代雄性果蝇的基因型有 种 其中灰身直毛的基因型为种 其中灰身直毛的基因型为 子代表现型为灰身直毛的雌蝇中 纯合子与杂合子的比例为子代表现型为灰身直毛的雌蝇中 纯合子与杂合子的比例为 二 选考题 共 二 选考题 共 45 分 请考生从所给出的分 请考生从所给出的 3 道物理题 道物理题 3 道化学题 道化学题 2 道生物题中道生物题中 每科任选一题作答 并把答题卡上的标志用二每科任选一题作答 并把答题卡上的标志用二 B 铅笔涂黑 如果多做 则按每科的第一题铅笔涂黑 如果多做 则按每科的第一题 计分计分 39 生物生物 选修选修 1 生物技术实践 生物技术实践 15 分 分 传统发酵技术中 利用微生物发酵生产特定的产物 很多都是中华民族的传统食品 传统发酵技术中 利用微生物发酵生产特定的产物 很多都是中华民族的传统食品 请将下列微生物与对应的发酵产物联系起来 请将下列微生物与对应的发酵产物联系起来 乳酸菌乳酸菌 根瘤菌根瘤菌 蓝藻蓝藻 醋酸菌醋酸菌 毛霉毛霉 酵母菌酵母菌 大肠杆菌大肠杆菌 曲霉曲霉 灰身直毛灰身直毛灰身分叉毛灰身分叉毛黑身直毛黑身直毛黑身分叉毛黑身分叉毛 雌蝇雌蝇3 401 40 雄蝇雄蝇3 83 81 81 8 制作果酒 腐乳对应的主要微生物依次是制作果酒 腐乳对应的主要微生物依次是 填相应序号 喝剩的葡 填相应序号 喝剩的葡 萄酒放置一段时间后变酸的原因是萄酒放置一段时间后变酸的原因是 从胡萝卜中提取胡萝卜素的方法是从胡萝卜中提取胡萝卜素的方法是 提取的胡萝卜素可以通过 提取的胡萝卜素可以通过 法进行鉴定 法进行鉴定 通过花粉培养产生花粉植株的途径一般有两种 一是花粉通过通过花粉培养产生花粉植株的途径一般有两种 一是花粉通过 阶段发育阶段发育 为植株 另外一种是花粉在诱导培养基上先形成为植株 另外一种是花粉在诱导培养基上先形成 再将其诱导分 再将其诱导分 化成植株 这两种途径之间没有绝对界限 主要取决于培养基中化成植株 这两种途径之间没有绝对界限 主要取决于培养基中 在菊花的组织培养中 若要有利于细胞分裂但细胞不分化 植物激素使用顺序 在菊花的组织培养中 若要有利于细胞分裂但细胞不分化 植物激素使用顺序 是是 40 生物生物 选修选修 3 现代生物科技专题 现代生物科技专题 15 分 分 2010 年 中科院昆明动物研究所培育出中国首例转基因猕猴 这一研究成果标志着中年 中科院昆明动物研究所培育出中国首例转基因猕猴 这一研究成果标志着中 国科学家在非人灵长类转基因动物研究方面达到世界领先水平 为未来人类重大疾病的非国科学家在非人灵长类转基因动物研究方面达到世界领先水平 为未来人类重大疾病的非 人灵长类动物模型的深入研究奠定了坚实的基础 下图是转基因猕猴培育过程示意图 据人灵长类动物模型的深入研究奠定了坚实的基础 下图是转基因猕猴培育过程示意图 据 图回答 图回答 在构建基因表达载体过程中 它的组成除了目的基因外 还必须有启动子 终止子在构建基因表达载体过程中 它的组成除了目的基因外 还必须有启动子 终止子 以及以及 过程 过程 中常用中常用 的方法将目的基因导入受精卵 的方法将目的基因导入受精卵 在体外培养受精卵时 除了给予一定量的在体外培养受精卵时 除了给予一定量的 O2维持细胞呼吸外 还需要提供维持细胞呼吸外 还需要提供 CO2气气 体以维持体以维持 图中图中 过程称为过程称为 为使代孕雌猴与供体雌猴生殖器官的生理变化相同 此 为使代孕雌猴与供体雌猴生殖器官的生理变化相同 此 前需用促性腺激素对代孕雌猴作前需用促性腺激素对代孕雌猴作 处理 处理 若要同时获得多只与此转基因猕猴相同的小猴 可对早期胚胎进行若要同时获得多只与此转基因猕猴相同的小猴 可对早期胚胎进行 操作 操作 时选择发育到桑椹胚或囊胚期的胚胎进行 若选用囊胚期的胚胎 操作过程中要特别注意时选择发育到桑椹胚或囊胚期的胚胎进行 若选用囊胚期的胚胎 操作过程中要特别注意 的问题是 的问题是 下列关于现代生物工程技术的安全性和伦理问题的分析 不合理的观点是 下列关于现代生物工程技术的安全性和伦理问题的分析 不合理的观点是 A 转基因生物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原或者引起中毒 转基因生物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原或者引起中毒 B 运用 运用 DNA

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论