给垃圾安个家

给垃圾安个家给垃圾安个家 小学 小学环环保教育教案 保教育教案 白白银银区五校区五校 张张彩彩艳艳 曾曾晓晓慧慧 教学目教学目标标 1 使学生了解垃圾的危害 增使学生了解垃圾的危害 增强环强环保意保意识识 2 认识认识回收回收标标志 能区分出志 能区分出 可回收垃圾可回收垃圾 和和 不可回收垃圾不可回收垃圾 3 知道如何知道如何实实施施 垃圾减量垃圾减量 4 通通过过活活动动 增 增强强学生学生动动手手实实践的能力和参与社会生活的意践的能力和参与社会生活的意识识 活活动动准准备备 1 参参观观校旁校旁废废品收品收购购站 站 观观察垃圾分察垃圾分类类的方法 的方法 2 每人从家中每人从家中带带三三样样垃圾 垃圾 教具准教具准备备 1 幻灯片 幻灯片 2 贴贴有有 可回收可回收标标志志 和和 不可回收不可回收标标志志 的垃圾桶若干 的垃圾桶若干 教学教学过过程 程 谈话导谈话导入 入 1 今天老今天老师师和大家上一堂研究和大家上一堂研究课课 研究什么呢 研究什么呢 请请看看题题 某市 某市约约有有 180000 户户家庭 如果每家庭 如果每户户家庭每天家庭每天产产生生 1 千克垃圾 那么千克垃圾 那么 1 天之天之 内 内 这这个市会有多少垃圾呢 个市会有多少垃圾呢 如果以如果以 30 天天计计算 每个月又会算 每个月又会产产生多少垃圾呢 生多少垃圾呢 如果如果 1 年以年以 365 天天计计算 算 这这个市个市 1 年又会年又会产产生多少垃圾呢生多少垃圾呢 2 学生 学生计计算 教算 教师师板板书书 日日 180000 千克千克 180 吨吨 月月 5400000 千克千克 5400 吨吨 年年 65700000 千克千克 65700 吨吨 3 这这只是一个城市一年之内家庭只是一个城市一年之内家庭产产生的垃圾量 那么全世界呢 出生的垃圾量 那么全世界呢 出 示地球幻灯片 示地球幻灯片 讲讲述全球垃圾述全球垃圾现现状 状 贴贴上垃圾覆盖的效果 上垃圾覆盖的效果 4 看了以上数据和 看了以上数据和图图片 你有什么片 你有什么话话想想说吗说吗 生自由 生自由发发言 言 二 垃圾分二 垃圾分类类 1 为为了减少垃圾了减少垃圾对对地球和人地球和人类类的危害 我的危害 我们们能做的就是少制造垃圾能做的就是少制造垃圾 和将部分垃圾送回和将部分垃圾送回废废品收品收购购站 站 进进行回收再利用 行回收再利用 现现将你手中的垃圾将你手中的垃圾 分分类类 能送 能送废废品收品收购购站的放在左站的放在左边边 不能送的放在右 不能送的放在右边边 2 请请小小组组内内观观察放在左察放在左边边的的饮饮料瓶 易拉罐等 看上面有没有一个料瓶 易拉罐等 看上面有没有一个统统 一的一的标标志 志 这这个个标标志在哪里 像什么形状 志在哪里 像什么形状 3 简简介介这这个世界通用的回收个世界通用的回收标标志 志 这这个特殊的三角形个特殊的三角形标标志有两方面志有两方面 的含的含义义 第一 它提醒人第一 它提醒人们们 在使用完印有 在使用完印有这这种种标标志的商品后包装后 志的商品后包装后 请请把它把它 送去回收 而不要把它当作垃圾扔掉 送去回收 而不要把它当作垃圾扔掉 第二 它第二 它标标志着商品或商品的包装是用可再生的材料做的 因此是有志着商品或商品的包装是用可再生的材料做的 因此是有 益于益于环环境和保境和保护护地球的 地球的 4 能送 能送废废品收品收购购站的垃圾也叫站的垃圾也叫 可回收垃圾可回收垃圾 反之是 反之是 不可回收垃圾不可回收垃圾 幻灯出示不可回收 幻灯出示不可回收图标图标 5 垃圾分垃圾分类类比比赛赛 将手中垃圾放入将手中垃圾放入贴贴有有 可回收可回收标标志志 和和 不可回收不可回收标标志志 的垃圾桶中 的垃圾桶中 分分类类正确 速度快的小正确 速度快的小组为优胜组为优胜 组长发组长发放垃圾桶 放垃圾桶 6 介介绍绍有毒有害垃圾随意有毒有害垃圾随意处处理的危害 理的危害 简单简单介介绍绍如何如何处处理理废废旧旧电电池 池 三 垃圾减量 三 垃圾减量 1 通 通过刚过刚才分才分类类 好几 好几组组的垃圾桶都装不下了 有什么的垃圾桶都装不下了 有什么办办法使垃圾法使垃圾 减少占用空减少占用空间间呢 呢 谁还记谁还记得咱得咱们们参参观废观废品收品收购购站站时时 他 他们们是怎么做是怎么做 的 学生的 学生谈谈自己自己课课前前观观察到的 察到的 2 动动手将自己手将自己组组的垃圾减量并装的垃圾减量并装进进垃圾桶 垃圾桶 3 讨论为讨论为什么要将垃圾减量及其好什么要将垃圾减量及其好处处 四 四 创创意意实实践 践 1 你 你认为现认为现在我在我们们家庭和街道垃圾桶的家庭和街道垃圾桶的设设置有什么不合理 你想置有什么不合理 你想设设 计计一款怎一款怎样样的垃圾桶 供垃圾分的垃圾桶 供垃圾分类类存放 便于回收利用 存放 便于回收利用 2 动动手手设计设计 3 展示自己的 展示自己的设计图设计图并并说说明作用 明作用 五 活五 活动动小小结结 教教师对师对垃圾分垃圾分类类的重