语言教学工作心得体会

第 1 页 共 3 页 语言教学工作心得体会语言教学工作心得体会 在 20 年 我主要的业务工作是英语教学 下面谈谈本年工作的一些体会 学习英语的目的是为了能使用英语进行交际 那 么通过怎样的方法和手段才能掌握英语呢 人们从自 身习得母语的经验体会到 运用母语的能力是在母语 使用中学习到的 离开使用母语的实践 很难谈及母 语运用能力的培养 外语的学习与母语习得有其相同 的地方 那就是人们在语言的实践中能学会使用语言 因此 我在教学中的体会是 要坚持实践性的原则 坚持实践性的原则就是要在学习英语的过程中 进行大量的听 说 读 写的练习活动 听 读是接 收语言输入的活动形式 语言的输入 特别是适合学 习者水平的语言输入 对语言习得或学习都是必不可 少的 狼孩的故事告诉我们 一个小孩生下来后 虽 然有天生的学习语言的能力 但如果没有外部语言输 入的刺激对他 天生 能力的作用 而只与狼同居和 生活 还是不可能习得语言和学会使用语言的 语言 输入对语言习得的作用是极其重要的 因此外语学习的成功与语言输入的量是紧密相连 第 2 页 共 3 页 的 语言输入应为学习者所理解 或适合学习者的水 平 适合学习者水平的语言输入 应是比学习者语言 水平稍高一点的语言材料 学习者可以通过上下文的 线索 通过运用自己已掌握的语言知识和头脑中有关 外部世界的知识对语言材料进行理解 语言材料太难 学习者听到的将会是一些噪音似的声音 看到的将会 是不能理解的文字符号 语言材料太易 低于学习者 的水平 或与学习者的水平一样 则不利于学习者更 快 更好 更有效地学习外语 说 写及适量翻译是产生语言输出的活动 语言输入的作用在语言学习中是十分重要的 但 如果只有提供语言输入的活动 学习者很可能把很多 的语言项目储存在大脑中 在要时不能把它们拿出来 使用 只有在要使用语言的时候 学习者才会被迫对 自己储存在大脑的语言项目进行评估 从这一意义上 看 把储存在大脑中的语言材料拿出来使用对学习者 来说是十分重要的 在使用语言时 学习者要考虑到 语言形式的正确性 语言使用的得体性等问题 语言 学习者只有通过语言输出的实践活动才能对自己的语 言水平 语言能力有一个较恰当的评价和清楚的认识 这样他们才能按照自己的实际情况 完善自己不足之 处 不断地提高语言水平 第 3 页 共 3 页 由此可见无论是在听 说 读 写各相对独立 具体环节当中 还是在对英语作为语言整体的综合习 得里 实践起到了举足轻重的作用 在 20 年度里 我主要承担了 08 级一些班级 的 实用英语 课程的教学工作 由于这些 2 年级的 高职学生大都有着 10 年左右学习英语的经验 有一 定的基础 思维活跃 精神充沛 求知欲旺 一方面 我充分利用其该特点 培养他们对英语学习的奉献精 神 对教材进行充分预习 上课由教师精讲重点 难 点 另一方面我通过节选 中国日报 走遍美国 等优秀刊物上的实用 流行的文章 材料供其听 读 同时常用英语讲一些外语学者 翻译家名人轶事 使 学生语言输入适当增加 此外 由于 2 年级是我院高 职生公开学习英语课程的最