2019-2020学年人教版化学九年级下册第十单元测试卷C卷.doc

2019-2020学年人教版化学九年级下册第十单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列有关物质用途的说法正确的是（ ） A . 明矾可用作净水剂B . 聚氯乙烯可用来包装食品C . 氢氧化钠可用来治疗胃酸过多D . 铝制容器可用来长期存放酸性食物2. （2分）以下是人体几种体液的pH，其中显碱性的是（ ）A . 唾液 6.6B . 胃液 0.8C . 胆汁 6.8D . 血液 7.353. （2分）下列说法错误的是（ ） A . pH5.6 的雨水称为酸雨B . “ 白色污染 ” 主要是由废弃塑料制品引起的C . 提倡绿色出行，可改善人们的生活环境D . 燃烧秸秆，可导致空气中可吸入颗粒增加4. （2分）下列实验中利用提供的方案能达到目的是（ ） 选项实验目的实验方案A稀释浓硫酸将水慢慢注入浓硫酸里，并不断搅拌B鉴别氮气和二氧化碳将点燃的木条伸入集气瓶中C除去氨气中混有的水蒸气气体通入盛有浓硫酸的洗气瓶中D探究酒精中是否含有碳元素将燃烧产物通入澄清石灰水中A . AB . BC . CD . D5. （2分）下面画象能正确反映所对应叙述关系的是 （ ） A . 向pH=3的溶液中不断加水 B . 向锌粒中逐渐加入稀硫酸 C . 向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液 D . 煅烧一定质量的石灰石 6. （2分）向盛有10mL稀盐酸的烧杯中逐滴滴加氢氧化钠溶液，下列图像能体现溶液pH变化情况的是（ ）A . B . C . D . 7. （2分）向盛有HCl和CuCl2混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至过量，下列4个图像能正确反应烧杯内的某些物理量变化趋势的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）下列对分子、原子两种粒子的认识正确的是（ ） A . 都是构成物质的微粒B . 都是保持物质化学性质的最小微粒C . 都是化学变化中的最小微粒D . 都是带电微粒9. （2分）下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是（ ） A . 氢氧化钠有腐蚀性B . 固体氢氧化钠有挥发性C . 氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质D . 固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解10. （2分）下列制备氧气的反应中，用等质量的反应物能获得氧气最多的是（ ） A . 2H2O2 2H2O+O2 B . 2KClO3 2KCl+3O2 C . 2H2O 2H2+O2 D . 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O211. （2分）最早通过实验测定出空气组成的科学家是（ ） A . 法国的拉瓦锡B . 英国的汤姆生C . 瑞典的舍勒D . 意大利的阿伏伽德罗12. （2分）下列过程中，只与二氧化碳的物理性质有关的是（ ）A . 干冰用于人工降雨B . 二氧化碳使石蕊试液变红C . 二氧化碳灭火D . 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊13. （2分）下列比较中，不符合实际的是（ ） A . 空气中氮气比氧气多B . 厕所清洁剂比炉具清洁剂pH小C . 钢铁门窗比铝合金门窗更耐腐蚀D . 化肥KNO3比NH4NO3营养元素种类多14. （2分）在盐酸中加入下列物质后，溶液的pH不会显著升高的是 （ ）A . Fe（OH）3B . K2CO3C . AgNO3D . NaOH15. （2分）下列实验操作中，不正确的是（ ） A . 滴加液体药品B . 倾倒液体C . 蒸发食盐水D . 称量固体二、 填空题 (共4题；共15分)16. （3分）实验桌上摆放了下列物质：氧气、碳酸氢铵、石灰石、蒸馏水、空气、生石灰、红磷、高锰酸钾。小明同学打算将它们分类摆放，请你帮助小明分类（填物质序号，下同）：A组（混合物）有_；B组（氧化物）有_；C组（含氧元素的化合物，但不属于氧化物）有_；D组（单质）有_。17. （6分）科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题（1）图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为_ 色，该实验中没有涉及的性质是 _（填字母）。A氨分子是不断运动的B氨分子有一定质量C浓氨水具有挥发性（2）图B所示实验，将注射器中浓石灰水注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为 _。（3）图C所示实验观察到的现象是： _。18. （2分）归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图l总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。（1）为了验证反应，小明将无色酚酞试液滴入NaOH液中，溶液变成_色。（2）依据反应说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：_ 。（3）小明用微观示意图（图2）来说明反应的发生，用化学反应方程式表示为：_，反应类型为 _；从该图可以看出,反应前后没有发生变化的微观粒子有_和_。在图2所示的反应过程中，小明对反应溶液的pH进行了三次测定，当溶液pH=10时，溶液中溶质为_（填化学式，下同）；pH=7时，溶质为_；pH=3时，溶质为_。（4）为了验证反应能够发生，你选择的物质是_，其化学反应方程式为_。19. （4分）电解水在正极产生_气，负极产生_气，它们的体积比是_，反应的化学方程式是_ 三、 推断题 (共1题；共4分)20. （4分）AF表示初中化学常见的物质，其中A、E均为无色无味的气体，B、E均为氧化物，B通常情况下为无色无味的液体，D、F均为碳酸盐，且D是大理石的主要成分。它们之间的转化关系如图所示（反应条件、部分反应物及生成物已略去）。请回答： （1）写出化学式：A_，D_。 （2）EA的转化在自然界可以通过绿色植物的_来实现。 （3）写出BC的化学方程式：_。 （4）该转化的化学反应中，没有涉及的基本反应类型是_。 四、 实验探究题 (共3题；共23分)21. （6分） （1）写出仪器a的名称_，若气球变扁，装置内的固体和液体分别是_；将气球换成导管，并连接装置B，能制取的气体是_。（写反应的化学方程式） （2）利用装置C测空气中氧气的含量，铁生锈能作为该实验的原理，必须具备的条件是_。 （3）装置D甲瓶中盛有水，乙瓶中盛有澄清石灰水，关闭止水夹，待足量的红磷和木炭充分燃烧，冷却到室温后，打开两个止水夹，甲乙两瓶出现的现象是_；任意选择一个集气瓶解释原因_。 22. （10分）以下是琳琳和可可设计的证明分子运动的实验在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用无色酚酞溶液浸过 （1）琳琳会观察到的现象是_；可可会观察到的现象是_；他们可以得到的结论是_ （2）琳琳在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是_ 23. （7分）研究性学习小组测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质【提出问题】NaOH固体是否变质？【猜想与假设】猜想1：没变质，全部是NaOH；猜想2：全变质，全部是Na2CO3猜想3：部分变质，既含有NaOH，又含有Na2CO3；（1）【设计方案并进行实验】请你与他们一起完成，并回答所给问题实验步骤实验现象实验结论称取上述固体样品8g溶于100mL水配成溶液，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液充分反应后，静置_说明久置固体中，一定含有Na2CO3用玻璃棒蘸取少量中的上层清液滴在pH试纸上，与标准比色卡对比，测出pHpH=10说明固体中，还一定含有_（填化学式）上述步骤中，滴加过量氯化钙溶液的目的是_（2）【实验结论】通过实验，说明上述猜想中_是正确的（3）【拓展】为测定出该NaOH固体的变质程度，继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥，称得其质量为2g，则固体样品中NaOH的质量分数为_（假定试剂中无其它杂质）要除去氢氧化钠中含有的碳酸钠，所用的方法（用化学方程式表示）_【反思】通过探究，实验室中的氢氧化钠应密封保存第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1