北师大版历史七年级上册第二单元第十课思想的活跃与百家争鸣同步练习题C卷

第 1 页 共 11 页 北师大版历史七年级上册第二单元第十课思想的活跃与百家争鸣同步练习题北师大版历史七年级上册第二单元第十课思想的活跃与百家争鸣同步练习题 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 单项选择题单项选择题 共共 1818 题 共题 共 3636 分分 1 2 分 初一七班今天历史课学习的内容中包括 仁 为政以德 温故而知新 等 他们今天学习的 内容可以从下面的哪本书中找到 A B C D 2 2 分 在古今社会 下列符合孔子 仁 的思想的行为是 A 以强凌弱 B 乐于助人 第 2 页 共 11 页 C 以大欺小 D 杀富济贫 3 2 分 伴随中国的和平崛起 全球兴起了一股中国文化热 孔子学院在世界各地均有开设 孔子创立了 儒家学派 其思想核心是 A 仁 的思想 B 法治 的思想 C 兼爱 非攻 的思想 D 清净无为 的思想 4 2 分 下列思想动态与其历史影响的搭配 相符的是 A 百家争鸣一不利于学术进步 B 文艺复兴一直接推动了法国大革命 C 启蒙运动 为英国资产阶级革命奠定思想基础 D 邓小平南方谈话一促进了我国改革开放的发展 5 2 分 有人认为 中国古代君主专制中央集权理论由先秦法家奠定 经汉朝儒生发展而成 这两个阶段 的代表人物分别是 A 商鞍 张謇 B 荀子 秦始皇 C 墨子 老子 D 韩非子 董仲舒 6 2 分 下列春秋战国时期诸子百家与其思想主张的搭配 错误的是 A 墨子 兼爱 非攻 B 韩非 为政以德 C 庄子 无为而治 第 3 页 共 11 页 D 孟子 施仁政于民 7 2 分 中国的古典文化在日本获得了传承性发展 甚至日本人起名字通常要参考四书五经 皇室尤为如 此 如明治天皇名睦仁 大正天皇名嘉仁 昭和天皇名裕仁 平成天皇名明仁 日本天皇名字在多缀 仁 说明 他们对哪一著作的推崇 A B C D 8 2 分 近代史学家 文学家 思想家 教育家胡适曾说 孔子是了不得的教育家 他提出的教育哲学 可以说是民主 自由的教育哲学 将人看作是平等的 下列孔子的主张中 最能突出体现胡适这段评价原意的是 第 4 页 共 11 页 A 仁者爱人 B 因材施教 C 有教无类 D 为政以德 9 2 分 在有关惩治腐败问题上 甲说 不用管腐败问题 生产力水平提高了 腐败现象就自然没有了 乙说 一定要依法严惩严管腐败问题 抓一个腐败分子就杀一个 丙说 对腐败分子 要用 德 和 礼 来教育感化 丁说 要从平民百姓中挑选有能力的人去治理腐败 上述四位同学的说法与儒家思想相 吻合的是 A 甲 B 乙 C 丙 D 丁 10 2 分 在校园文化节的主题演讲会上 小刚同学引用了中国古代思想家的一句名言 富贵不能淫 贫贱 不能移 威武不能屈 此之谓大丈夫 这位思想家是 A 老子 B 庄子 C 墨子 D 孟子 11 2 分 斧斤以时人山林 材木不可胜用也 孟子提出不要过分捕捞鱼鳖 要按时令进山伐树这一观点 符合今天 A 发展的观点 B 保护环境的观点 C 休渔政策 第 5 页 共 11 页 D 仁政 的观点 12 2 分 孔子朝罢归来 家人报告 马厩失火 孔子听后问 伤人乎 这说明孔子倡导和实践了 A 因材施教 B 仁 C 学习结合 D 兼爱 非攻 13 2 分 主张改革 提倡法治 他提出建立君主专制中央集权的封建国家的是 A 孟子 B 韩非 C 庄子 D 墨子 14 2 分 春秋战国时期 社会急剧变化 各学派纷纷著书立说 发表意见 形成了 百家争鸣 的学术局 面 下列选项 体现了孟子思想的是 A 兼爱 非攻 B 顺其自然 无为而治 C 民贵君轻 仁政 D 主张改革 反对空谈主义 提倡法治 15 2 分 小明的考试成绩不理想 家长安慰他说 这次考差了不全是坏事 你如果能认真反思 及时发 现问题 找到解决问题的对策 坏事就可能变成好事 小明家长的这种思想与下列哪位思想家的主张相似 A 老子 B 孔子 第 6 页 共 11 页 C 墨子 D 韩非子 16 2 分 400 多年前意大利传教士翻译了记录孔子言行的书并带到欧洲 孔子学说开始西传 到目前全球 已建成的孔子学院 140 所 当年传教士翻译的那本书是 A 离骚 B 论语 C 道德经 D 孙子兵法 17 2 分 道教是我国土生土长的宗教 道教思想的来源之一是战国时期 A 儒家思想 B 道家思想 C 墨家思想 D 法家思想 18 2 分 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020 提出要逐步实现 均衡教育 我国古代思 想家 教育家孔子的言行中最能体现 均衡教育 思想的是 A 提出 仁 的学说 B 提出 为政以德 C 提出学习要 温故而知新 D 创办私学 广收门徒 二 二 非选择题非选择题 共共 7 7 题 共题 共 4444 分分 19 2 分 孔子的教育思想对今天倡导教育公平有借鉴意义的是 塞翁失马 焉知非福 的故 事蕴含了对立事物能够互相转化的道理 这与我国古代一位思想家 的主张不谋而合 20 1 分 中国俗语讲 三教九流 其中三教指 第 7 页 共 11 页 21 6 分 将字母序号填写在横线上 A 长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 B 学而时习之 不亦乐乎 C 知彼知己者 百战不殆 D 治世不一道 便国不法古 E 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 F 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 此之谓大丈夫 孙武 商鞅 司马迁 孟子 孔子 屈原 22 8 分 百家争鸣是中国学术发展史上一个重要阶段 后来很多人仍然用这个词语表达思想的活跃 请按 照要求补充完成下列表格 学派代表人物政治主张 治人要实行 仁政 提出 民为贵 君为轻 庄子 墨家 主张 兼爱 和 非攻 反对以强凌弱 韩非 兵家 知己知彼百战不殆 23 2 分 墨子是墨家的创始人 他主张 要求人们互爱互利 反对非正义战争 24 5 分 孔子在教育方面的贡献有哪些 25 20 分 文化是引领时代前进的旗帜 中华文化博大精深 源远流长 以其独具风格的文化魅力打动和 影响世界 阅读下列材料 回答问题 材料一 第 8 页 共 11 页 材料二 战国时期 旧的社会制度进一步瓦解 新的社会制度逐步确立 此时的学术思想领域非常活跃 形 成了不同的学派 各陈其说 史称 诸子百家 各学派之间展开激烈的辩论 相互抨击 同时又相互影响 取长补短 出现了思想文化的繁华局面 部编 中国历史 七年级上 材料三 秦始皇帝初兼天下 丞相李斯乃奏同之 罢其不与秦文合者 斯作 仓颉篇 中车府令赵高作 爰 历篇 太史令胡毋敬作 博学篇 皆取史籀大篆 或颇省改 所谓小篆者也 东汉许慎 说文解字 序 1 材料一中的文字叫什么 我国有文字可考的历史从哪个朝代开始 该文字的出现有什么意义 2 据材料二指出 思想文化的繁华局面 出现的原因是什么 其中儒家学派的创始人的核心思想是什么 3 材料中 罢其不与秦文合者 指的是秦朝推行的哪一项措施 以哪种文字作为通用文字 4 青少年应该为促进文化大发展作出贡献 作为中学生应该如何对待传统文化 第 9 页 共 11 页 参考答案参考答案 一 一 单项选择题单项选择题 共共 1818 题 共题 共 3636 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1