六年级品德与社会下册 人类唯一的家园 （2）教案 鄂教版

爱心 用心 专心1 第八课第八课 人类唯一的家园人类唯一的家园 教学目标教学目标 情感 态度与价值观 知道科学家正在为创造人类生活的另一个家园而做出努力 感 受地球是目前人类生活的唯一家园 学会珍惜现有的生活环境 能力 在对地球 月球和火星的生存环境进行对比的过程中 得出地球是目前人类生 活的最佳选择 知识 知道地球母亲为人类的生存提供了丰富的物质基础 虽然科学家在其他星球上 进行了艰难的探索 但仍没找到比地球更合适的人类居住地 学习科学家的探索精神 教学重点教学重点 让学生充分感受人类努力探求另一个生存环境的过程 从中体会到自己所生活的地球 是独一无二的 教学难点教学难点 了解人类生存所必需的条件 理解只有地球是人类唯一的家园 让学生深刻认识到保 护地球环境的重要性 教学准备教学准备 教师准备 收集和查找人类探索月球和火星的相关图片与文字资料 也可以制作成 CAI 课件 学生准备 收集并了解人类对哪些星球进行了探索 了解美国 生物图 2 号 实验 课时安排课时安排 2 课时 第一课时完成教材 P46 P47 页内容 话题为 人类寻找另一个 地球 的努力 第二课时完成教材 P48 P49 页内容 话题为 生物圈 2 号 的启示 教学设计教学设计 第一课时第一课时 活动一 了解人类探测月球和火星的知识 1 看课文中登月的内容 思考 读了宇航员阿姆斯特朗的话 你有什么感想 2 了解人类探测火星的知识 3 小结 科学家们为了给人类开辟一个新的生存空间 做出了伟大的贡献 他们为探 索而牺牲的精神值得我们学习 让我们对他们表示崇高的敬意 参考资料 人类探索外星球的资料 在美国天文学会 AAS 第 209 次会议上 天文学家们表示外太空的 邻里关系 可能和 太阳系中的很不相同 这是一个令人兴奋的时刻 并不是小题大做 美国宇航局 爱心 用心 专心2 NASA 航海家计划 的首席科学家 Wesley Traub 说 NASA 的 航海家计划 旨在寻 找和定性描绘人类可以居住的星球 寻找行星已经成为天文学中一项巨大的 产业 在 AAS 会议上 一系列的会议 海报介绍和新闻发布会都介绍了外太空星系 例如 美国佐治亚州立大学的研究生 Ellyn Baines 在演讲中描绘了对系外行星直径的第一次 直接观测 他们测量的这颗系外行星直径在 18 5 万千米 比木星还大 30 然而 大 部分跟太阳系年纪差不多的星系都与太阳系差别很大 这些行星系中的气体巨行星已 经迁移到了极小的轨道上 最后成为 热木星 运行轨道与其恒星距离远小于预 测结果的巨行星 但是 星系中其他大部分行星以椭圆形轨道运行 因此有巨大的温 差而无法适合人类生存 因为如此 天文学家已经把他们的研究范围扩展到了红矮星 银河系中最普通的恒星 欧洲最近升空的 COROT 可能成为第一颗发现红矮星卫星 的人造卫星 这些红矮星卫星的轨道必须距离温度较低的恒星很近 这样它们表面的 水才会以液态存在 Edward Guinan 是宾夕法尼亚州 Villanova 大学的天文学家 他领 导的研究表明红矮星确实适宜做供人类居住的行星的母星 但根据 Guinan 关于该研究 理论的研究 由于潮汐作用 这种离母星很近的星体通常只有一面对着恒星 因此需 要相对较厚的大气层以便于在全球均匀散热 另外 Guinan 还说 这些卫星需要一个 强磁场来保护活的有机物不受活跃的紫外线辐射和红矮星产生的 X 射线的影响 在拥 有 热木星 的神秘的类太阳系中 与地球类似的行星很普遍 宾夕法尼亚州立大学 的理论天体物理学家 Avi Mandell 这样表示 Mandell 和他的同事用计算机模拟出类似 地球的行星在迁移的巨行星的影响下是如何形成的 他们发现 移民 们在迁移途中 留下了大量尘埃 这些尘埃足够形成一个类似地球的岩石星球 另外 Mandell 说 一 个巨行星移走之后 就不再有重力阻挡来自星盘外围区域的彗星坠落 这些富含冰的 彗星可能会同这些有适宜居住区域的行星冲撞 从而给这些行星提供水 然而 科学 杂志在线报道称 在 NASA 于 2020 年前后发射 陆地行星发现者 TPF 之前 在任何 星系中发现生命痕迹都是不可能的 Traub 说 如果 TPF 可以在一颗行星的大气层中 发现氧气和氮氧化物的话 那么这颗行星存在生命的可能性就非常大了 同时 尽管 地球不一定是唯一的 但是太阳系这种有着整齐的圆形轨道和外部巨行星布局的情况 至今在其他星系中没有见过 活动二 延伸话题 向宇航员致敬 1 你还知道哪些人类探索星球的行动 知道哪些宇航员 师生交流介绍课前收集的资料 2 你想对这些宇航员说什么 齐读格里索姆的话 3 小结 向那些为科学实践和探索而牺牲的英雄致敬 这是对科学探索精神的敬意 对不畏艰难求知精神的敬意 对人类追求科学进步精神的敬意 活动三 比较月球 火星与地球的情况 得出结论 爱心 用心 专心3 1 过渡 宇航员为寻找另一个地球付出了努力 有的甚至献出了生命 那他们发现了 什么呢 学习第 47 页的内容 2 宇航员们发现了许多有价值的资料 让我们将月球 火星上的情况与地球作比较 你得出了什么结论 3 小结 地球提供了生命需要的空气 水 适宜的温度 它是适合我们生活的家园 板书设计板书设计 人类寻找另一个人类寻找另一个 地球地球 的努力的努力 阿波罗阿波罗 1111 号飞船登月成功号飞船登月成功 勇气号勇气号 火星车探索火星火星车探索火星 第二课时第二课时 活动一 了解美国 生物圈 2 号 实验 1 阅读课本 48 页 了解美国 生物圈 2 号 实验 2 从 生物圈 2 号 的实验中 你有什么感受 3 师补充介绍日本进行制造 迷你地球 的实验 你有什么感想 4 小结 为了人类能有另一个生存的空间 科学家们做出了各种努力 可均以失败告 终 活动二 赞美我们的地球母亲 1 你知道地球母亲给我们的日常生活提供了哪些必需的资源吗 小组内交流 2 想一想 如果没有了这些资源 我们人类会怎样呢 3 为我们的地球母