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文档简介

课课 时时 教教 案案 课 题 山中访友山中访友教案序号2 授课时间 2013 年 9 月 3 日课 型 新授新授 教学目标 教学目的要求 1 感受作者所描写的境界 培养热爱自然 亲近自然的 美好情感 2 学习作者运用比喻 拟人 排比 想象来表达感情的 方法 点难点 教学重 重点 抓住重点词语 理清思路 理解本文新奇的构思 感受作者的心境 体会作者所表达的感情 难点 揣摩作者的写作意图 体会文章写景状物的技巧 学习运用 准备 等 教具 课件 板 书 设 计 山中访友 古桥 物 老朋友 树林 我 知己 相 朋友 融 情 环节 与时控 师 生 活 动 个性化 设计 导入 1 分 1 上节课我们初步学习了 山中访友 这篇 课文 谁来说说这篇课文主要写了什么内容 2 引入 这节课 我们继续跟随作者 走进 山林去访友 这些 朋友 我们平 时通常 称之为 什么 景物 揭示目标 1 分 1 感受作者所描写的境界 培养热爱自然 亲近自然的美好情感 2 学习作者运用比喻 拟人 排比 想象来 表达感情的方法 自学指导 3 分 再读课文 找一找 从哪些描写中可以看出 我 和山里的 朋友 有着深厚的感情 自主学习 10 分 1 默读课文第 4 7 自然段 用横线划出 访问了哪些朋友 2 交流感受 随机教学 交流感 受 随 机教学 点拨释疑 12 分 师 作者不仅把林中的一切当作自己的朋友 当他进入树林 看到一棵棵树的时候 他把 自己也想象成了一棵树 生根长枝 请同学 们读一读有关的句子 体会当时作者是怎样 文章写 的是作 的一种感受 第 4 自然段 重点点拨对树的有关句子的 体验 感受幻境 体会写法 体会写法 排比的句式 拟人的手法 第 6 自然段 难点是体验作者是在用心地 感受 从 一朵落花 一片落叶 一块石头 中 让我们感觉到生命的轮回 世事的变迁 这就是大自然的魅力 只有像作者那样用心 地去感受 才能感受得到 第 7 自然段 一场突如其来的雨 给作者 带来了意想不到的惊喜 也使我们感受到大 自然真是变幻莫测 令人陶醉 1 再读文章的开头和结尾 你们又感受到 了什么 2 体会写法 文章的开头和结尾 首尾呼 应 前后两次写到 满怀的好心情 突出 山中访友 之行充满了好心情 者 山 中观景 的过程 为什么 要以 山中 访友 为题呢 用朋 友称呼 山中的 景物 表现了 作者对 它们的 喜爱 与它们 的亲近 表达了 作者对 大自然 的热爱 把景物 在作者的眼里 这一花一树 一鸟一石 一 山一水都成了有生命的人 她们能跟我们说 话 能跟我们交流 她们成了我们的朋友 难怪作者进山看景 变成了 山中访友 这也就是作者要以 山中访友 为题目的原 因了 这种类似体验 你们也有过吗 和同学交流 交流 写活了 运用了 拟人的 手法 朗读 读得亲 切 热 情 像 是在对 老朋友 打招呼 达标测评 12 分 一 必做题 导学与训练
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