黑龙江省大庆市第二十七中学七年级语文上册《10柳叶儿》教案 苏教版

1 黑龙江省大庆市第二十七中学七年级语文上册黑龙江省大庆市第二十七中学七年级语文上册 10 10 柳叶儿柳叶儿 教案教案 苏教版苏教版 过程 一 导入 柳是一种常见的植物 南方北方 山谷河畔 田间地头 到处都可见柳的身影 同学们 你对柳的感受是怎样的呢 说说看 柳是报春的使者 柳是美的化身 柳具有顽强的生命力 可是 当代作家宋学孟对柳的感受与我们大家都不同 他说 柳是我的救命恩人 这是怎 么一回事 让我们带着疑问走进课文 柳叶儿 二 实践活动之一 听读感知 1 听课文的配乐朗读 用 文章讲了一个 什么样的故事 的句式说话 文章讲了在饥荒的年代里 我与三叔抢柳叶儿的故事 文章讲述了一个人们用吃柳叶儿 的办法度过灾荒的故事等 2 课文的思路 第一部分 1 2 抒写对柳叶儿特殊的感情 引起下文 倒叙 第二部分 3 14 回忆小时侯爬高抢柳叶儿和吃柳叶儿的往事 第一层 3 5 交代抢柳叶儿吃的原因和时间 第二层 6 8 写摘柳叶儿的 乐 第三层 9 11 具体描写去抢柳叶儿的情景 第四层 12 13 写吃柳叶儿的 乐趣 第五层 14 抒发对柳叶儿的无限感激之情 第三部分 15 再次抒写对柳叶儿的特殊感情 回应上文 三 实践活动之二 品读探究 优秀的作品需要我们仔细阅读 并且细细品味 1 方法 预习时同学们每人都提出了五个左右的问题 现在以小组为单位相互讨论 解 答疑问 2 提示 建议大家从内容 人物 结构 写法 含义 主旨等角度来谈 要力争与别的同 学说的不一样 3 班级探讨 将小组讨论中未达成共识的问题或觉得有意义的问题进行全班讨论 跨小组 交流 教师指导 四 实践活动之三 演读实践 要求 2 走进录音棚 人人都是播音员 请用声情并茂的朗读 将你对课文的理解表现出来 2 活动 小组展示 每人挑选一个段落 读给小组成员听 推荐展示 请大家推荐本小组的一位成员为全班表演 3 学法指导 诵读文章时 要在脑海里想像画面 朗读时要读出轻重缓急 读出感情 五 实践活动之四 扩读延伸 1 人们吟诗作画赞美春柳与作者的柳叶儿情冲突吗 说说自己的见解 几乎人人都见过柳 但是对柳的感受会因为个人经历的不同而有区别 2 请将下面这首咏柳的诗与宋学孟的 柳叶儿 进行比较 看有哪些不同 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 与宋学孟的 柳叶儿 不同的是 贺知章的 咏柳 前两句用生动的比喻描写了春柳袅 袅婷婷 婀娜多姿的形态 后两句用自问自答的设问句歌颂春风创造了绿色 创造了生命 创造了美丽的大自然 是传诵千古的咏柳佳作 3 请将同学们查找的古人 今人写柳 咏柳的诗文进行交流 说说自己的收获 参考诗句 诗中柳 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 韩翃 寒食 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 陆游 游山西村 沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风 志南 绝句 渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 王维 送元二使安西 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 杜甫 绝句 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 王之涣 凉州词 杨柳青青江水平 闻郎江上唱歌声 刘禹锡 竹枝词 红酥手 黄滕酒 满城春色宫墙柳 陆游 钗头凤 最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都 韩愈 早春呈水部张十八员外二首 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 李白 春夜洛城闻笛 六 小结 创作是一种带有个性的行为 每个人的背景不同 经历各异 写出来的作品也各具风 格 阅读也是一种个性行为 别人无法代替你对文章的感悟 也许老师的分析要比你的深 刻 有哲理 但不能代替你的阅读感受 但是 我们可以交流 所以 要学会自主 合作 探究地学习 七 学用活动 布置作业 我们同学对柳的感受是如何的呢 你喜欢柳吗 请以 我与柳 为题 写一篇文章 参考例文 我与柳 赵炜 柳 是一种很美的植物 每当春天来临 它总是第一个吐出嫩芽 然后就长得飞快 不到一个星期 柳条便从上面垂下来 叶子也有一扎多长 柳条迎风招展 那婆娑的舞姿 总令人陶醉 有时轻轻折下几根柳枝 编成一个花环戴在头上 心里便会高兴得不得了 3 仿佛自己就是森林里的小精灵一样 摘片柳叶插进头发 唱着歌儿跑回家去 心情便好 清爽 即使柳叶儿早已在我跑的过程中掉了下来 用柳叶儿做竹蜻蜓 做小船以及口哨 都是我常玩儿的游戏 在我心里 柳是美好的 柳树 王眉眉 又是一年的春天了 可为什么柳树还没有发芽儿呢 或许是天气太冷的缘故吧 往 年那嫩绿葱郁的景色把我带到了一个绿树成阴 一派生机的世界 在迎春花开过之后 柳树便趁人不注意时 在枝上吐出一些小小的嫩绿又发黄的芽儿 星星点点的绿以迅雷不及掩耳的速度长成了一片片碧玉一般的柳叶 柳是温柔的 一根根枝条自然地垂下来 随风摇摆着 远远看去 仿佛是许多青色的 绸带在随风飘舞 与风儿诉说着春天的趣闻 从古至今 文从们总爱把垂柳比做一位窈窕的淑女 可我却认为柳更像一个朝气蓬勃 的小伙子 它不畏初春的寒冷 只为了早一点为人们带来春的希望 在万物还在沉睡之时 它已透出了点点绿意 课文中说 在艰苦的年代 因为吃柳叶儿 许多人都活了下来 因此柳叶儿成了人们 的 救命恩人 我还听说过一个故事 说在战争年代 柳树还英勇抗 敌呢 故事是这样的 抗日战争时期 日军侵占了我国的很多地方 一年春天 阴雨连绵 日 军司令部暂时设在一个小木屋里 这个小木屋是用柳木搭的 而柳树像是能明辨是非 在 春雨的帮助下 一夜之间 长出了许多新枝芽 把日军司令部的房顶掀翻了 为我军提供 了情报 我军向已暴露的日军司令部发起进攻 消灭了敌人 有人开玩笑说 这次战斗的功臣是柳树 柳树那 柔中有刚 刚中带柔 的性格 不怕困难 在逆境中仍然生机勃勃的品质 值得我们学习 我与柳 田立宸 谈起柳 我虽没有宋学孟对柳的那种感激 但也有说不完话 柳是春天的象征 在大 街小巷处处都有它翠绿的身影 雨天 它的身躯更是绿的发亮 当你沉浸在这细雨绿树之 中时 一种 沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风 的美妙境界便呈现在眼前 在我眼中 柳树不是 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 的凄凉 它是生机勃勃的 代名词 就说卧龙柳吧 它卧在湖边 像一条刚下水的 龙 树干斜着弯弯曲曲伸到湖 中 龟裂的树皮一块块像是龙鳞 树上的枝杈仿佛龙爪 再往前看 树干没有了 是 龙 头 钻进水里了吧 古人用最美丽的