小学语文（S版）二年级下学期第四单元《14 鲁班造伞》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学语文 小学语文 S S 版 二年级下学期第四单元版 二年级下学期第四单元 14 14 鲁班造伞鲁班造伞 教学设计教学设计 小学语文二年级下学期第四单元 14 鲁班造伞 教学设计 课前思考 1 这节课我们打算提前通过故事 鲁班造伞 让孩子了解伞的产生 然后留一个作业让孩子回家和 爸爸妈妈一起寻找伞的秘密 对伞进一步了解和探索 2 教学的时候我们组的成员一致认为要把学习 的主动权交还给学生 让学生带着 兴趣 学习 尊 重学生的个体差异 鼓励学生选择适合自己的学习方 式 如 读读 画画 让学生在动口 动手 动脑的 过程中 体会鲁班发明伞的艰辛 也感受到鲁班的聪 明才智 同时 在学生理解语言的基础上 加强朗读 指导 有效地提高学生的朗读水平 3 读了鲁班造伞的故事 你有什么感想 让学 生在四人小组里交流 训练学生之间倾听与表达的能 力 教学以后 让学生回家将鲁班造伞的故事将给家 里的人听 锻炼学生的口头表达能力 4 整合全文 巩固提高的时候可以让学生根据 第 2 页 共 4 页 课文内容填写下面的练习 鲁班和妹妹在西湖游玩时 他从 得到启发 经过 终于 5 想一想 说一说生活中你曾经遇到的一两个 问题 你当时是怎样想办法解决的 如果有兴趣的话 动手做一个小制作 带到班里与同学交流 比比谁的 作品有创意 教学目标 1 认识 鲁 著 匠 创 亭 等 13 个生字 会写 创 观 湖 等 8 个生字及其词语 认识偏旁 三框儿 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 默读课文 了解鲁班造伞的经过 体会鲁班 是怎样观察 乐于动脑动手的 4 教育学生要做生活有心人 勤于观察 乐于思 考 勇于实践 取得成功 教学重点 1 会认 13 个生字 会写 8 个生字及其词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 第 3 页 共 4 页 教学难点 在有感情朗读课文的基础上 明白在 生活中应该勤于观察 勇于实践 教学准备 小黑板 教学挂图 生字卡片 教学课时 2 课时 教学过程 第一课时 课时目标 1 会认 13 个生字 会写 创 字 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解鲁班造伞的经过 体会鲁班是怎样观察 乐于动脑动手的 教育学生要做生活的有心人 勤于 观察 乐于思考 勇于实践 取得成功 教学过程 一 交流资料 引入课题 1 学生把课前收集致电的有关鲁班的资料在组 内进行交流 使学生对鲁班有个初步的认识 2 教师引出课题 板书课题 学生齐读 质疑 二 试读课文 整体感知 1 学生自由朗读课文 要求读准字音 读通句 子 2 同桌互读 纠正读音 第 4 页 共 4 页 3 以不同形式认读生字词语 交流识字方法 4 指导
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