赏识教育《我的朋友》教案

主题班会 我的朋友 活动背景 在小学阶段 孩子们与同伴的交往随着年龄增长而稳步增加 可孩子们在交往中的 自我中心 倾向明显 在生活中都有自 己的好朋友 但对于朋友的定义和概念却很模糊 朋友之间总 有很多共同点 比如兴趣 爱好 个性相近等 但孩子们对于 各自不同的地方有时却难以包容 不利于建立良好的同伴关系 活动目标 1 通过活动 让孩子明白朋友之间允许有差异存在 真正的 友谊不在于形式和表面 但只要我们心意相通 志同道合 就 可能成为好朋友 2 学会夸赞聆听 懂得关心别人 将心比心认 识同学之间 和睦相处的重要性 克服同伴交往中的认知偏见 3 促进同学团结 促进学生身心发展 活动准备 别取笑我的朋友 及 PPT 活动过程 一 热身游戏 热身游戏 猜名字 规则 一个人蒙眼 其余人轮流在其身后两三米处说一句话 允许改变声音 蒙眼人通过声音猜测说话人是谁 如果有转 来的新同学 一定让新同学也加入到游戏活动中 二 进行 找朋友找朋友 活动 我们人的性格多样 有的人活泼开朗 有的人沉默寡言 有的人豁达大度 有的人心胸狭窄 每个人的性格都不一样 既有自己的性格优势 也有这样或那样的性格弱点 但不管我 们的性格如何 我们都有自己要好的朋友 1 在我们班上 你最要好的朋友是哪些呢 请你们把班上 跟你最要好同学的名字写在纸上 2 2 介绍你和你的好朋友 你自己的性格特点是什么 你的 朋友的性格特点又是什么 3 3 为什么在这么多的同学中 你却偏偏和这些同学成为好 朋友呢 你们之间发生过什么令人难忘的事吗 请孩子们说 一说 4 4 寻找朋友间的共同点和不同点 你和你最好的朋友有什么共同点 你和你最好的朋友有什么不同点 把自己跟朋友的相同点和不同点分别写在纸上 暂时保密哦 三 将心比心 换位表演 我们在与朋友的交往过程中 难免会有一些摩擦 这个时候 该怎么办呢 且看以下几个短剧 根据班级情况编排 1 一个同学走路 因路滑不小心踩到另一个同学 使得这同 学很气愤 结果两人吵起来 2 一个同学没带笔 同桌不想把新买的笔借给人 使得这个 同学不能完成学习任务 演员在这个时候定格 主持人说话 遇到这种情况 如果 我们能将心比心 站在别人的角度去想一想 也许结果会不一 样 大家看 二个短剧中的演员换位 继续表演 3 踩到人的同学连忙说对不起 另一个同学也说 没关系 路滑也难免会这样 我们大家一起小心点走就是了 两人高兴 地离去 4 同桌的同学想 我忘记带东西的时候 同学也经常帮助我 现在别人有困难 我也应该帮助别人 新笔算得了什么于是两 人互相道谢 非常友好 短剧在这里再定格 主持人问 为什么换种想法 换个 位 置 结果竟会有如此大的变化呢 大家讨论 随意发表意见 主持人小结 在交往中 只要我们能多为别人想一想 多站 在别人的角度去看问题 其实很多问题或矛盾都很容易解决的 并且还能增进双方的友谊呢 四 共读绘本共读绘本共读绘本共读绘本 别取笑我的朋友别取笑我的朋友 1 看了蹦蹦和跳跳的故事 你有什么感受 你觉得自己在 交朋友方面哪些地方需要改进 2 你从小到大有过哪些好朋友 其中哪些朋友直到现在还 是你的朋友呢 3 是什么原因导致老朋友后来跟你生疏了 我们和同学相处时难免会有些摩擦 这时 我们只要将 心比心 做出适当的让步 结局就会更加的完美 我们和同学 之间的友谊也会更加深厚 我们要以一颗宽容的心去接受别人 要能原谅别人的过错 不能一心只想到自己的利益 要替旁人着想 有些事换一个角 度去思考 结果会不一样 遇事忍一步能风平浪静 退一步能海阔天空 只要宽厚待 人 别人也会宽厚待你 一个人做任何事 都不能自私自利 要多为旁人着想 雨 果曾经说过 世界上最高的圣德就是为旁人着想 只有你 替别人着想了 别人才会替你着想 4 班上有你的老朋友吗 对你的老朋友说说你的心里话 五 同唱一支歌 请一对好朋友出来领唱 永远是朋友 全班齐唱 六 互相赞美 活动 同学们自由发言 指出在班中你最想赞美的同学 并说出你 要赞美的话 如 你写的字很漂亮 我一直很佩服你 你 学习真勤奋 我一直都赶不上你 等等 接受赞美的同学说 某某同学 谢谢你 七 老师总结 同学们 人的一生有许多感情是很宝贵的 其中之一就是 友谊 世界上没有两片完全相同的树叶 也没有性格完全 相同的两个人 每个人都有自己特殊的爱好和特点 我们要尊 重这些不同之处 朋友之间是允许这些差异存在的 所以同学 们 请敞开你的心接受