我的成长故事

感动感动 我成长的动力我成长的动力 忆往昔 峥嵘岁月 看今朝 滚滚热潮 回想自己十余年来的教学成长历 程 不得不令我深深地陷入了沉思 弹指一挥间 十二年了 在教学的道 路上我已走过了十二个春秋 十二年了 点点足迹一下子涌上心头 是那么清 晰 仿佛是一张张照片 历历在目 使我再次提笔把它记录下来 回首十二年的从教之路 我没有轰轰烈烈的壮举 更没有值得称颂的大作 为 生活的平凡赋予我平淡的经历 而平淡中的种种感动 却时时刻刻 而又 实实在在的激励着我前进 正是这种种感动激励了我 培养了我 塑造了我 使我不断地成长 同事让我感动同事让我感动 十二年前 我毕业于从化师范学校 分配到流溪小学这一片热土 原本以 为 三年的寒窗苦读能为自己在教学上奠定了基础 上课应该说是轻车熟路 老马识途 第一节课一定会给学生和自己留下美好的回忆 然而 事与愿违 当我踏上讲台 望着一双双渴求知识的双眼时 我傻眼了 我竟然不知说什么 了 我已记不清那节课时怎么挨到下课的 只记得我在教室里不停地踱着方 步 但我并没有旁徨 因为我有一群阿妈级的好同事的关心与帮助 当时与 我同办公室的同事们 他们都是比我大十几 二十年的教师 让当时只具有中 专学历 刚走入社会的我感到无比的高兴 正是当年那些可敬的同事们给我提 供了最难得的帮助 刚刚走上讲台的头几年 我从他们身上学习 学科基本知 识 教学方法 教育教学理论 课堂教学经验 师生交往 积极向上的学习精 神 良好的个人生活作风等 为了充实自己 开阔学生的视野 我长期订阅 小学语文 小学语文教学研究 作文成功之路 班主任之友 等教学教研 书刊杂志 利用业余时间广泛阅读 认真做好笔记 解开了我在教育教学中遇 到的困惑 工作起来就更加得心应手 同时学校也给我们年轻教师提供了非常 好的学习条件 给我们找了优秀的教师做师傅 指导我们 帮助我们进步 我 的师傅是梁淑娴校长 她坚持每周和我一起讨论教育教学方法 还经常互相听 评课 帮我找出优点 分析不足 使我在课堂上慢慢地成熟起来 同时我也像 所有的其他的老师一样 积极参加学历进修的学习 1998 年 9 月至 2000 年 12 月完成了小学综合教育的自学考试 获得大专毕业证书 2002 年至 2005 年完 成了汉语言文学本科的学习 获得了本科毕业证书 同事让我感动 让我学会 了学习 使我不断的成长 学生让我感动学生让我感动 人之初 性本善 在小学生身上体现出的纯真的天性 善性和灵性 而 这些 正是我们在成年的道路上逐渐磨损的东西 教育中总有一些不经意的片段 恰恰是这些小小的片段凝固成让我难忘的 永恒的感动 记得有这样的一个故事 一位学生小陈的父亲因车祸去世了 本来就贫困的家庭就更悲惨了 学费也交不起 新开学的那天早上 看着孩子 那伤心痛苦的表情 我和孩子们都难过了 第二天的早上 班长小龙来到办公 室对我说 老师 我与家长和几个同学们商量了 我们捐钱为小陈交学费 你帮我支开小陈 我来动员全班同学 看着小龙那真诚的笑脸 我点头说 好 第四天的早上 小龙又来到我的办公室 兴奋地说 老师 我们已 经帮小陈交了学费 剩下的也交到他的妈妈手上 这是多么懂事的孩子啊 多 么值得称赞啊 难道不值得我学习吗 这情景令我多么难忘啊 多么让我感动啊 今年的七月份 我所带的第一届的毕业生 高考后拿到了大学的录取通知 书 十几个学生相约来我家探望我 看到他们脸上真挚的欢笑 我感动了 想 不到六年了 他们还记得我 更让我感动不已是在和他们的聊天时 一位当时 很调皮的学生对大家说 我在这里要感谢巢老师 使我明白了在我们的成长 路上要学会感恩 成就自我的每一天 让反思成为习惯 成长过程反思 在成长过程中体验 到的成功经验 失败教训引发的思考 工作过程反思 一个学生 一个教案 一堂课 处理一件事情 开展一次活动的体验与思考 带来哪些认识上的变化 前瞻性的反思 近期工作目标 未来发展规划 教育理想等等 新课程的教学 压力比以前大了 这种压力并不是知识本身的 而是涉及教师专业能力方面的 要求我们从观念 策略到具体的方式 方法都发生变化 我们不仅考虑怎么教 和怎样教的问题 而且还思考为什么教的问题 我们意识到自身的职业角色正 发生变化 正由 教 转向 导 我们清楚的知道 新课程更强调教师去指导 学生探索发现知识 我由于以往的定势 有时也觉得无所适从 但我正在努力 地去做 通过这样反复的训练 我的学生主体意识加强了 知识面拓宽了 学 习意志得到锻炼 情感得到丰富 学生的合作意识和交际能力也得到了提高 师生关系无比融洽 如在教学 少年闰土 一课 我让学生感悟了闰土捕鸟的 方法的同时 也让学生进行实际的操作演示 从中感悟到闰土捕鸟的乐趣 把 学习的主动权交给孩子 让孩子大胆的说出自己的想法 向学生提供了思考的 机会 并让他们运用多种方法来比较 从而自己获取知识 看到孩子们因为获 得知识的开心笑脸 我深深的感动 正是这种种感动它时时刻刻 而又实实在 在的激励我 培养我 塑造我 使我不断成长 我为学生的懂事而感动 我为学生的成功而感动 我为学生的真挚而感动 成绩让我感动成绩让我感动 这些年来 我一直担任低中高年级的语文教学 课前 我能认真阅读有关 的教学资料 吸取精妙之处 结合实际 设计好教案 我还利用课余时间上网 查阅 下载有关的教学资料 结合教学的需要 自己制作课件 课中 我灵活 运用多媒体进行辅助教学 采用各种手段 创设民主氛围和乐学情境 激发学 生学习的兴趣 让学生在玩中学 学中玩 平时 我注重语言文字和口语交际的 训练 加强朗读的指导 培养学生语感 鼓励学生质疑问难 结合课文中 空 白 让学生说一说 画一画 演一演 写一写等 发挥学生的想象思维 培养 学生的创新意识 我在实践中探索出自己的一套教学方法 形成了自己的教学 风格 本人的研究课题 小学探究性阅读教学的实践 录入流溪小学课题研究 方案汇编中 教学中 我能根据课题大胆地更新教学观念 课堂上鼓励学生进 行大胆的探究 经过努力 取得了良好的教学效果 2001 学年我上得市级公开 课十二册 第六单元作文评讲 得到到会的从化 增城 花都等地教师们的一 致好评 2005 年 10 月到良口善施小学的送教课 少年闰土 得到听课老师们 的一致好评 同时 我还注重经验的总结 2004 年我撰写的论文 对学生实施 自主学习的一些做法 获得从化市语文论文比赛二等奖 2003 2004 2005 年我撰写的论文 浅谈课堂教学中如何评价学生 运用电教媒体进行教学的一 些做法 抓住文章思路 组织课堂教学 获学校一等奖 论文 抓住文章思 路 组织课堂教学 获 2005 学年度从化市语文学科成果评比中荣获三等奖 2006 年 自主探究学习的探讨 白杨 案例与反思 获从化市教学案例 与反思评比二等奖 2007 年论文 点燃激情展示一整体照亮一片天 获从化 市有效复习备考策略评比二等奖 这些年来 我所教班的语文的优秀率 合格 率 平均分 差生转化率均排在学校同级的前列 励精图志结硕果 功夫不负 有心人 2004 年我被为 2003 年度从化市优秀班主任和从化市先进团干 2005 年被评为从化市优秀团员和学校的 优秀辅导员 2004 年指导的六年级学生 参加广州市中小学学生交通安全知识竞赛 获得初赛的一等奖 与冯春燕老师 负责 决赛的三等奖 我自己一人负责 我也被为本次大赛指导老师的三等 奖 2005 学年第一学期参加学校语文评课获三等奖 2006 年我被评为 2005 学 年从化市优秀团干部 2006 年被评为现代小学生报 每天课外阅读十分钟 优 秀辅导老师 2006 年 4 月获从化市五年级语文试题设计比赛获一等奖 与梁淑 娴校长合作 五年级语文试题设计比赛获三等奖 虽然这只是一些小小的 微 不足道的成绩 但他却令我感动 因