预防艾滋珍惜生命

1 预防艾滋预防艾滋 珍惜生命珍惜生命 1313 1717 班 班主题班会主题班会 2014 12 01 一 一 教学目标 1 认识艾滋病及艾滋病病毒 2 了解艾滋病病毒携带者及艾滋病发病者的区别 3 了解艾滋病病毒的传播途径及传播速度 4 认识到远离艾滋病就要远离危险行为 二 二 教学重点 艾滋病病毒的传播途径 三 三 教学难点 艾滋病的传播速度 四 四 教学准备 游戏卡片 五 五 教学课时 1 课时 六 教学方法 讨论法 游戏法 七 教学过程 导入新课 上课前 1 观看濮存昕主演的一则公益广告 2 它的英文缩写是 AIDS 这就是我们今天的话题 关于艾滋病 讲授新课 一 艾滋病及艾滋病毒 你听说过艾滋病吗 你认为什么是艾滋病及艾滋病毒 2 AIDS 艾滋病 是获得性免疫缺陷综合症的简称 是由人体免疫缺陷病毒 所引起的一种性传播疾病 二 艾滋病病毒携带者与艾滋病发病者的区别 1 HIV 通过人体被携带 刚感染 HIR 的人没有任何症状 称为 HIV 携 带者 他们外表看上去正常 可以没有任何症状地生活和工作很多年 但能够 将病毒传染给其他人 2 经过 2 6 年的潜伏期 HIV 发展为艾滋病发病者 即艾滋病人 病人会出现原因不明的长期低热 体重下降 盗汗 慢性腹泻 咳嗽等症状 提问 假如你身边有一位艾滋病病人 你应如何对待他 讨论交流 阐述个人观点及理由 小结 假如你身边有一位艾滋病病人 你也不必避之唯恐来不及 谈 艾 色变 见 艾 就跑 三 艾滋病病毒的传播途径 提问 哪些途径有可能使人感染 HIV 游戏 各组分发一张表格 学生讨论后填写出行为导致的可能的结果 分 组讨论 各组将天下的表格拿到大屏幕前展示并进行说明 表格如下 请分辨下列行为是否会感染 HIV 用 会 不会 可能 表示 共用针头注射器 穿耳洞 共用厕所 献血 多性伴侣 不安全性行为 接受未检验的血制品 共用牙刷 文身 剪指甲 蚊虫叮咬 共用电话 与 HIV 携带者握手 与 AIDS 接吻 3 总结 艾滋病传播的三条途径为 血液 性行为和母婴传播 每一次不安 全的行为都有可能感染 HIV 因此我们要想远离艾滋病 就要注意远离这些危 险行为 提问 如果你曾经有过以上危险行为 怀疑自己感染了 HIV 该怎样做 讨论后明确 应该到正规的医院接受正规的检查 千万不可盲目相信江湖 游医 四 艾滋病的传播速度 游戏 以组为单位 每人发一张卡片 上面写有不同的数字 其中每组有 一张卡片上标有 代表 HIV 另一张上写有 请不要按老师的要求来做 的字样 代表不参与游戏 游戏开始 先让学生在本组的每两个人一组互相签 字 游戏结束后教师请最初自己卡片上已经写有 的学生站起来宣布 代表 HIV 携带者 再请与他们签过字的人都站起来 一般经过 3 轮签字 后全班绝大多数人都已被感染 小结 艾滋病的传播速度是非常快的 我国的艾滋病感染已经进入快速感 染期 五 预防艾滋病病毒的感染 请大家想想预防艾滋病病毒的感染应做到哪些 1 洁身自爱 遵守性道德 性放纵的生活方式是艾滋病得以迅速传播的 温床 2 正确使用安全套可减少艾滋病性病的危险 3 远离毒品 珍爱生命 一旦感染上将用你的生命做代价 4 4 青年人要学会控制冲动 过早的性关系不仅损害友情 也会对身心 健康产生不良影响 5 有必要输血时使用经艾滋病病毒抗体检验合格的血 6 做穿耳 文眉等美容手术应到正规医疗单位 不去美容院 7 不到医疗器械不可靠的医疗单位 特别是个体诊所注射 拔牙 针 灸 手术 8 养成良好的卫生生活习惯 不与他人共用剃须刀