《孤独之旅》

1 孤独之旅孤独之旅 教学教学设计设计 黑龙江省虎林市第一中学黑龙江省虎林市第一中学 姜颖姜颖 一 教学目标一 教学目标 知识与能力 整体感知课文内容 理解知识与能力 整体感知课文内容 理解 孤独之旅孤独之旅 的含义 的含义 过程与方法 引导学生以自主 合作 探究的方式学习课文 激发学过程与方法 引导学生以自主 合作 探究的方式学习课文 激发学 生主动学习的意识 培养学生解说能力 概括能力和赏析的能力 生主动学习的意识 培养学生解说能力 概括能力和赏析的能力 情感 态度 价值观 在欣赏作品的过程中感悟人生 培养学生积极情感 态度 价值观 在欣赏作品的过程中感悟人生 培养学生积极 的人生态度 的人生态度 教学重点 体会小说中环境描写 细节描写对刻画人物的作用 教学重点 体会小说中环境描写 细节描写对刻画人物的作用 教学难点 通过品味语言来体验 品味孤独 指导学生勇敢面对孤独 教学难点 通过品味语言来体验 品味孤独 指导学生勇敢面对孤独 健康成长 健康成长 教学媒体 多媒体教学媒体 多媒体课件课件 视频展台 视频展台 教学时数 教学时数 1 课时课时 教学方法 快速阅读法 点拨法 文本细读法 小组讨论法 教学方法 快速阅读法 点拨法 文本细读法 小组讨论法 二 二 教学过程 教学过程 一 一 导导入入 播放背景音 播放背景音乐乐 投影小 投影小诗诗 姐姐十五我十六 姐姐十五我十六 妈妈生姐姐我煮粥 爸爸睡在生姐姐我煮粥 爸爸睡在摇篮摇篮里 没有奶吃向我哭 里 没有奶吃向我哭 记记得外公娶外得外公娶外 婆 我在婆 我在轿轿前放爆竹 前放爆竹 我我们们先来看看先来看看这这首小首小诗诗有什么奇怪之有什么奇怪之处处 我我们发现们发现它完全它完全违违背常理 所以叫它背常理 所以叫它颠颠倒倒诗诗 这这是是长长篇小篇小说说 草房草房 子子 里主人公桑桑里主人公桑桑经经常唱的一首歌 唱起来常唱的一首歌 唱起来时时就就变变成油麻地一道成油麻地一道风风景 景 听的人自然忍俊不禁 因听的人自然忍俊不禁 因为为他把他把现实现实完全完全颠颠倒了 倒了 现现在我在我们们也来也来读读一一 遍 遍 2 因因为违为违背常理 因背常理 因为颠为颠倒 所以倒 所以产产生了一种生了一种诙谐诙谐的效果 的效果 现现在回在回 到小到小说说 草房子草房子 中 中 草房子草房子 中另外一位主人公杜小康 中另外一位主人公杜小康 师师板板书书 的人 的人 生被生被颠颠倒了 倒了 颠颠倒了的人生倒了的人生还还那么有趣那么有趣吗吗 这节课这节课我我们们一起学一起学习习曹文曹文 轩轩的作品的作品 孤独之旅孤独之旅 二 整体感知 二 整体感知 PPT 出示出示这这篇文章篇文章节选节选自曹文自曹文轩轩的少年小的少年小说说 草房子草房子 齐读齐读 PPT 曹文 曹文轩轩的的简简介 学生一起朗介 学生一起朗读读 PPT 草房子草房子 1 草房子草房子 这这部小部小说说写的是少年儿童的成写的是少年儿童的成长长故事 描述上世故事 描述上世纪纪六十年六十年 代代苏苏北水北水乡乡的孩子的孩子们们的生活 作者想通的生活 作者想通过过描写他描写他们们的故事来感的故事来感动动我我们们 现现在的孩子 在的孩子 PPT 出示杜小康的介出示杜小康的介绍绍 学生 学生齐读齐读了解 了解 2 杜小康放杜小康放鸭鸭子的子的时时候只有候只有 11 岁岁 杜小康的家境不是很好的 杜小康的家境不是很好的时时候 他候 他 的爸爸就的爸爸就带带着他去放着他去放鸭鸭 为为什么要放什么要放鸭鸭 是 是为为了了让鸭让鸭子生蛋 子生蛋 卖卖蛋蛋赚赚 钱钱 了解了曹文 了解了曹文轩轩与他的作品与他的作品 草房子草房子 也初步了解了杜小康的家庭 也初步了解了杜小康的家庭 那么那么现现在开始我在开始我们们的孤独之旅吧 也是我的孤独之旅吧 也是我们们的的阅读阅读欣欣赏赏之旅 之旅 三三 自主学自主学习习 这节课这节课我我们们主要主要进进行三行三项训练项训练 解 解说说能力 概括能力以及能力 概括能力以及赏赏析能力的析能力的 训练训练 1 下面开始我下面开始我们们的第一个教学的第一个教学环节环节 进进入入课课文 文 请请大家看大家看话题话题 说说说说 孤独之旅孤独之旅 的的 旅旅 的含的含义义 学生默 学生默读课读课文文进进行思考 老行思考 老师师提示 提示 旅旅 的字面意思是离家在外 居的字面意思是离家在外 居 3 留他地 那在留他地 那在课课文里面的含文里面的含义义是什么呢 是什么呢 2 学生交流 学生交流 3 教教师讲师讲解 一 解 一 远远行也 行也 历历程 旅的含程 旅的含义还义还有 第二有 第二远远离家离家乡乡的放的放鸭鸭 生活 第三痛苦的生活 第三痛苦的历练历练 第四同 第四同样样可以可以说说是成是成长长中的苦中的苦难经历难经历 还还可以可以 说说是孤独生活中的心路是孤独生活中的心路历历程 什么是程 什么是 心路心路历历程程 就是思想感情的就是思想感情的变变化 化 这这也是一次美好的也是一次美好的长长大 孤独大 孤独带给带给他的是他的是财财富 所以老富 所以老师师在在读这读这篇文篇文 章的章的时时候就候就觉觉得得 孤独之旅孤独之旅 这这个个题题目目拟拟的真好啊 一个的真好啊 一个 旅旅 字字让让我我们们 感受很多今生美好的内容 作家感受很多今生美好的内容 作家说说 PPT 出示 面出示 面对对苦苦难难 我 我们应们应抱有感恩之心 抱有感恩之心 曹文曹文轩轩 因 因为为在苦在苦 难难中受到了磨中受到了磨练练 感 感谢谢苦苦难难 四四 深入深入阅读阅读 1 第二个第二个话题话题 说说一一说说 孤独之旅孤独之旅 是一个什么是一个什么样样的故事 的故事 这这是概括能是概括能 力的力的训练训练 同 同时时也是文意把握的也是文意把握的训练训练 PPT 文意把握文意把握 话题话题 说说一一说说 孤独之旅孤独之旅 是一个什么是一个什么样样的故事 学的故事 学 生生读课读课文思考 文思考 2 下面我下面我们们来交流 来表达你的看法 来表达你的概括 来交流 来表达你的看法 来表达你的概括 PPT 出示 出示 这这是一个表是一个表现现人物命运人物命运发发生斗生斗转转的故事 的故事 这这是一个以水是一个以水乡乡生活生活为为背景的流浪故事 背景的流浪故事 这这是一个以芦是一个以芦荡为场荡为场景的父子放景的父子放鸭鸭的故事 的故事 PPT 出示 出示 这这是一个用生是一个用生动动的景物描写烘托的景物描写烘托 孤独之旅孤独之旅 的故事 的故事 PPT 出示 一个表出示 一个表现现儿童成儿童成长过长过程中程中经经受苦受苦难难的故事 的故事 4 作家又告作家又告诉诉我我们们 感受苦 感受苦难难 少年少年时时 就有一种 就有一种对对痛苦的痛苦的风风度 度 长长大大时时才可能成才可能成为强为强者 者 曹文曹文 轩轩 五 片段 五 片段赏赏析析 1 课课文片段文片段赏赏析 重点析 重点赏赏析析课课文高潮部分文高潮部分 暴暴风风雨来到的雨来到的时时候 我候 我 们们就重点品析就重点品析这这个部分 欣个部分 欣赏这赏这个里面个里面 写景状物写景状物 的表达作用 我的表达作用 我们们 要欣要欣赏赏三个重要的片段 第一个片段 我三个重要的片段 第一个片段 我们们一起来朗一起来朗读读第第 36 段 段 2 第二个片段第二个片段 明明丽丽的色彩的色彩 这这是哪一段 是哪一段 读读 47 段 段 3 再来一段吧 写物的再来一段吧 写物的 50 段 学生段 学生齐读齐读 4 赏赏析析这这三个景物描写片段 分析它好在哪里 有什么三个景物描写片段 分析它好在哪里 有什么样样的作用 的作用 分分组赏组赏析 小析 小组组交流 然后全班交流交流 然后全班交流 赏赏析片段一 学生成果展示 析片段一 学生成果展示 5 从杜小康的心理感受从杜小康的心理感受 PPT 出示 片段一欣出示 片段一欣赏赏 感受暴 感受暴风风雨描写的美雨描写的美 全班全班齐读齐读描写暴描写暴风风雨雨时时的片段 的片段 那天那天 咔咔擦声擦声 再再读读 把 把 最最恶恶劣劣 三个字三个字读读的得重一些 的得重一些 学生再 学生再读读 还还需要再需要再读读一遍 把表示一遍 把表示时间时间的的词语读词语读清楚 清楚 一早上 一早上 临临近中午近中午时时 要要 特特别强调别强调 学生第三次朗 学生第三次朗读读 提提问问 刚刚刚刚我我们进们进行了三次朗行了三次朗读读的暗示 的暗示 这这段文字分段文字分为为两两层层 怎么分 怎么分 5 哪是第一哪是第一层层 哪是第二 哪是第二层层 明确 明确 最最恶恶劣劣 管住了下面的内容 开始管住了下面的内容 开始细细细细描写 描写 第一第一层层概写一笔 第二概写一笔 第二层细层细写几笔 写声音 写几笔 写声音 颜颜色 力量 人的心理感色 力量 人的心理感 受 一个景物的描写是受 一个景物的描写是这样这样写成的 片段三也是如此写法 我写成的 片段三也是如此写法 我们们就学就学 到了怎到了怎样样展开景物描写的方法 概写与展开景物描写的方法 概写与细细写要有机写要有机结结合 合 小小结结 这这段段话话有三个作用 有三个作用 PPT 呈呈现现 一是渲染氛 一是渲染氛围围 二是推 二是推动动情情节发节发展 找展 找鸭鸭子 三是子 三是衬衬托人托人 物 写出了杜小康从恐惧到物 写出了杜小康从恐惧到坚强坚强勇敢的成勇敢的成长过长过程 用程 用恶恶劣的劣的环环境加以境加以 象征 象征 6 对对小小说说中景物描写的作用我中景物描写的作用我们们有了一个初步的了解 接着有了一个初步的了解 接着谈谈月亮的月亮的 描写 描写 蓝蓝天的描写 天的描写 进进行了行了鲜鲜明明对对比 黑暗比 黑暗过过去了 明亮的月光出去了 明亮的月光出现现了了 有什么作用呢 有什么作用呢 雨雨过过天晴天晴 表 表现现人物心情的美好 引出生人物心情的美好 引出生动细节动细节 舒 舒缓缓故事情故事情节节 想起了想起了妈妈妈妈 想起了油麻地的同学 想起了油麻地的同学们们 7 赏赏析最后一个片段析最后一个片段 话题话题 写 写鸭鸭有什么作用 有什么作用 明确 文中明确 文中处处处处写写鸭鸭 引出 引出鸭鸭子下蛋 明写子下蛋 明写鸭鸭暗写杜小康 暗写杜小康 隐喻隐喻他的成他的成 熟 象征着他走向成熟 熟 象征着他走向成熟 文中的文中的鸭鸭子其子其实实也象征杜小康也象征杜小康这这一次一次艰艰苦的苦的 孤独之旅 孤独之旅 8 那么小那么小说说作品中景物描写的作用到底有哪些呢 作品中景物描写的作用到底有哪些呢 6 屏幕呈屏幕呈现现 小 小说说中景物描写的主要作用 中景物描写的主要作用 增加美感 增加美感 设设置背景 置背景 营营造氛造氛围围 推 推动动情情节发节发展 展 衬衬托人物 表托人物 表现现 象征主象征主题题 最重要的作用增加美感 即使是狂最重要的作用增加美感 即使是狂风风暴雨也是美的 暴雨也是美的 辽阔辽阔的水的水乡乡是背是背 景 美好的氛景 美好的氛围围 恐怖的氛 恐怖的氛围围都可以靠景物的描写来都可以靠景物的描写来营营造 造 景物描写景物描写 有有这这么多作用 就是必么多作用 就是必备备的欣的欣赏赏小小说说的知的知识识 PPT 出示 出示 风风景在参与小景在参与小说说的精神构建的的精神构建的过过程中 始程中 始终举终举足足轻轻重 重 曹文曹文轩轩 读读小小说说要关注要关注风风景描写的作用 景描写的作用 四四 课课堂堂练习练习 小小组竞赛组竞赛 以趣味游 以趣味游戏戏的形式的形式进进行 行 砸砸蛋游蛋游戏戏 知 知识识挑挑战赛战赛 五五 课课堂小堂小结结 同学同学们们 其 其实实你你们们身上也有杜小康的身上也有杜小康的这这些些优优秀品秀品质质 因 因为为今天你今天你 们们在在课课堂上表堂上表现现得得积积极 勇敢 好学 极 勇敢 好学 谦谦虚 坦虚 坦诚诚 希望你希望你们们即使遇即使遇 到困到困难难和挫折 也当他是人生的一笔可和挫折 也当他是人生的一笔可贵财贵财富 富 记记住 不住 不经历风经历风雨 怎雨 怎 能能见见彩虹彩