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文档简介

一年级上册数学全册教学目标双向细目表 学识水平 课程 内容 学习内容 识记 A 理解 B 简单情境 中应用 C 复杂情境 中应用 D 熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数 会区分几个和第几个 掌握数的顺序和大小 掌握 10 以内各数的组成 会读 写 0 20 各数 初步知道加减法的含义和加减法各部分名 称 初步知道加减法的关系 比较熟练地计算一位数加法和 10 以内数的 减法 初步学会根据加减法的含义和算法解决一 些简单的实际问题 数与 代数 认识符号 会使用这些符号表 示数的大小 直观认识长方体 正方体 圆柱 球 图形 与几何 会用上 下 左 右描述物体的相对位置 初步认识钟表 会认识整时 体会学习数学的乐趣 提高学习数学的兴 趣 建立学习好数学的信心 综合与 实践 养成认真作业 书写整洁的良好习惯 一年级上册数学单元教学目标双向细目表 第一单元 准备课 学识水平 学习内容 识记 A 理解 B 简单情境 中应用 C 复杂情境 中应用 D 通过数数活动 展示数数的水平以及对数 数的基本方法的掌握情况 准备课 初步了解计数物体的个数的基本方法 在比较物品的多少的过程中 对 同样多 多 少 等含义有一定程度的理解 比多少 对比较多少的基本方法有所掌握 一年级上册数学单元教学目标双向细目表 第二单元 位置 学识水平 学习内容 识记 A 理解 B 简单情境 中应用 C 复杂情境 中应用 D 理解上下前后的基本含义 感受上下前后的相对性 一 认 识上下 前后 会用上下前后描述物体的相对位置 理解左右的基本含义 感受左右的相对性 二 认 识左右 会用左右描述物体的相对位置 一年级上册数学单元教学目标双向细目表 第三单元 1 5 的认识和加减法 学识水平 学习内容 识记 A 理解 B 简单情境 中应用 C 复杂情境 中应用 D 能正确认 读 写 5 以内各数 注意养成 正确的握笔姿势和写字姿势 注意书写工 整 会用 5 以内各数表示物体的个数和顺序 会区分几个 基数含义 和第几个 序数 含义 掌握 5 以内数的组成 能对 5 以内的数进 行分与合 1 5 的 认识 认识符号 会使用这些符号 知道用词语 小于 大于 等于 来描述 5 以内数的大小 初步理解加减法的含义 会用自己理解的 方法口算 5 以内的加减法 5 以内 加减法理解有关于 0 的含义 能计算 5 以内的关 于 0 的加减法 一年级下册数学单元教学目标双向细目表 第四单元 认识图形 一 学识水平 学习内容 识记 A 理解 B 简单情境 中应用 C 复杂情境 中应用 D 在分类 观察 动手操作等活动中直观认 识长方体 正方体 圆柱体和球等立体图 形 能够辨认和区别这些图形 在拼摆搭等活动中 获得对简单几何体的 直观体验 并进一步认识立体图形的显著 特征 认识长 方体 正方体 圆柱体 和球 在对生活中的实际物体进行分类的活动中 感受渗透分类的思想 初步建立空间观念 初步感受数学与实际 生活的联系 一年级上册数学单元教学目标双向细目表 第五单元 6 10 的认识和加减法 学识水平 学习内容 识记 A 理解 B 简单情境 中应用 C 复杂情境 中应用 D 熟练的数出 6 10 各数 会读 写这些数 并会用这些数表示物体的个数或者事物的 顺序 掌握 6 10 各数的顺序 会比较他们的大 小 熟练地掌握 10 以各数的组成 6 10 的 认识 进一步认识 的含义 会使 用这些符号表示数的大小 比较熟练地口算 10 以内的加减法 比较熟练地进行 10 以内的连加 连减和 加减混合计算 6 10 的 加减法 用 10 以内的加减法解决生活中的简单问 题 初步感受数学与日常生活的密切联系 体验学数学 用数学的乐趣 一年级上册数学单元教学目标双向细目表 第六单元 11 20 各数的认识 学识水平 学习内容 识记 A 理解 B 简单情境 中应用 C 复杂情境 中应用 D 认识 11 20 各数 能正确 有序地读写各 数 认识个位和十位 初步认识十进制 初步 认识位值制以及初步体验位值制的作用 了解加法和减法算式各部分的名称 能够 计算简单的 10 加几和相应的减法 11 20 的认识 初步感受 10 加几和相应的减法的计算规 律 能够在解决 之间有几个 的问题中继续 体验分析问题 解决问题的检验回顾的解 决问题的过程 能用数数的方法解决简单的之间有几个的 问题 为理解 植物模型 积累基本活动 经验 解决问 题 能够初步了解加法算式与减法算式之间的 关系 一年级上册数学单元教学目标双向细目表 第七单元 认识钟表 学识水平 学习内容 识记 A 理解 B 简单情境 中应用 C 复杂情境 中应用 D 结合生活经验 会认 读 写整时 初步建立时间观念 从小养成珍惜和遵守 时间的良好习惯 认识整 时 形成一定的观察能力 一年级上册数学单元教学目标双向细目表 第八单元 20 以内的进位加法 学识水平 学习内容 识记 A 理解 B 简单情境 中应用 C 复杂

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