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爱因斯坦与小女孩 教学设计 教学要求教学要求 1 学会本课生字 理解生字组成的词语 会用 一面 面 只好 造句 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解人物语言 动作和外貌描写的作用 4 结合讨论 爱因斯坦是不是 最伟大的人 体会说话作 必须做到言之有据 教具准备教具准备 爱因斯坦画像 教学时间教学时间 三课时 第一课时第一课时 一 介绍人物 导人新课 1 出示爱因斯坦画像 简介爱因斯坦 爱因斯坦 1879 3 14 1955 4 18 世界著名物理学家 他 的相对论对世界科学史作出了巨大贡献 他的物质粒子可以转变为 巨大的能量的理论 已由原子弹 氢弹的威力得到确证 被确认为 整个人类历史上的科学巨人 2 一个是世界上很有名气的科学家 一个是 12 岁的小姑娘 他们之间发生了怎样的故事呢 让我们来读读 爱因斯坦与小女孩 吧 板书 5 爱因斯坦与小女孩 二 初读指导 1 自学生字词 2 1 默读课文 画出生字词 要求掌握的 蓄裹嘛呵啥 二会字 一 撮踱 步 噢 2 读准字音 3 联系上下文 有哪些词语的意思你已经懂了 蓄 留着而不剃掉 裹 用纸 布或其他片状物 缠绕 包扎 4 字形分析重点 蓄 中间部分是 玄 字 裹 衣 拆开分 为上下两个部分 中间加 果 字 表音 噢 右上方里面是个 米 字 5 嘛 呵 啥 在阅读中理解掌握 2 理清文章层次 1 各自轻声读课文 画出文中爱因斯坦与小女孩的三次交往的 起止 第一次 第 1 3 自然段 第二次 第 4 5 自然段 第三次 第 6 自然段 2 最后两个自然段写的什么 爱因斯坦和小女孩互相帮助 成了好朋友 3 填空练习 第一段是 自然段 写 第二段是 自然段 写 第三段是 自然段 写 第四段是 自然段 写 在课本上做段落划分记号 3 指名四人轮流
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