长江的开发——教案案例及反思

1 教学设计教学设计 授课授课 学科学科 中学地理授课班级授课班级授课时间授课时间 授课授课 内容内容 第二章 第三节 河流和湖泊 长江的开发 人教版八年级上册 授课学校授课学校 课课 时时 第 1 课时 总 2 课时 课课 型型 新课授课人授课人谭敏 背背 景景 一 课程标准及解读 一 课程标准及解读 1 课标原文课标原文 在地图上找出我国的主要河流 说出长江的主要水文特征以及对本流域 社会经济发展的重要影响 2 课程标准解读 课程标准解读 课程标准对 长江的开发 具体有三层要求 首先 在地图上找出我国的主要河流 即要求学生能在中国地图上准确 的辨认和填写出长江 其次 说出长江的主要水文特征 主要包括长江的源流概和人地关系 中突出的问题 源流概况就是通过分析长江流域水系图 同学们了解到长江 的发源地 注入的海洋 上 中 下游的划分点 支流和流经的主要地形区 省级行政区 气候区等基本概况 最后 本流域社会经济发展的重要影响 的要求可以解析为学生通过分 析长江流域水系图 长江河流剖面图 长江的航运示意图等图以及有关的数 据资料 探究长江巨大的开发价值 即长江为什么被誉为 水能宝库 和 黄金水道 开发中存在的问题及导致的后果 并能简单分析这一切的原 因 二 学情分析 二 学情分析 本节课的授课对象是大多年龄在 14 周岁左右的八年级学生 这是一个 充满感性 幻想和成长空间的年龄阶段 他们对河流的源流概况等知识在前 一节课的学习中已基本掌握 但将知识进行连贯或提炼 整合分析的能力还 有待提高 需要老师做进一步的引导和启发 他们阅读和使用地图基础知识较差 对地图中能获取的地理信息进行分 析 研究 就有难度了 因此提高学生读图用图的能力 从而使抽象的 空 洞的变成切实的 能感受的 三 课程资源利用与开发 三 课程资源利用与开发 教材 教具等教材 教具等 1 教材内容地位和作用分析教材内容地位和作用分析 2 分分 析析 本部分教学内容是八年级上册第二章 中国的自然环境 第三节 河流 和湖泊 中的重要组成部分 教材内容主要围绕长江的源流概况 水资源的 开发利用及洪涝灾害的治理等问题展开 另外本节内容为今后八年级下册中 学习我国最大的经济带 长江沿江地带 做好了较充分的铺垫 所以本部 分教学内容在整个教材体系相关内容中起着承上启下的重要作用 2 知识结构关联图 知识结构关联图 源流概况 长 江 水能宝库 开发利用 黄金水道 3 教学重点与教学难点的分析 教学重点与教学难点的分析 教学重点 教学重点 长江的源流概况和各段的自然特征 教学难点及其确定依据 教学难点及其确定依据 地图是地理学科的基本工具 只有把它用好了才能更好的学习地理 本 节课教学中涉及到的地图很多 部分需要学生通过看图完成活动自己总结出 答案 所以对学生读图能力的培养和训练是教学的重点 教学难点 教学难点 长江的开发利用 在水能 灌溉 航运方面的巨大作用 教学难点确定依据 教学难点确定依据 这部分内容综合性强 需要从多个角度去分析 自然的因素和人文的因 素 知识跨度大 需要将过去所学的知识和本节课的知识以及将来所学的知 识结合起来 对比多幅地图进行综合分析后才能得到答案 4 教材的处理教材的处理 基于对课标的分析和知识结构 重难点的考虑 将本教学内容安排为两 个课时 第一课时 长江的源流概况和开发利用 第二课时 长江在开发中存在的问题 治理措施 及其对本流域社会经 济发展的重要影响 3 教教 学学 目目 标标 知识与技能目标知识与技能目标 1 学生通过长江的源流概况的学习 能在一般中国地图上辨认出长江 指出发源地 注入的海洋 找出上 中 下游的分界点 能在中国地形图上 识别长江流经的主要地形区 在中国政区图读出长江流经的十一个省级行政 区 2 学生通过分析长江流域水系图 长江河流剖面图等 能简单说出长 江具有巨大的开发价值的原因 过程与方法目标过程与方法目标 1 通过长江源流概况的学习 学生能初步掌握学习河流的基本方法和 步骤 2 能在教师的启发引导下 在对长江巨大的价值学习时 结合相关资 料尝试对多幅地图进行对比 分析原因 3 通过小组合作等学习活动的开展 与他人交流思想和观点 提高合 作和学习能力 情感态度价值观目标情感态度价值观目标 通过对长江的学习 增强对母亲河的热爱之情和对浓厚兴趣 将今天的 课堂延伸到今后的学习生活中 教学方法教学方法讨论法 自学指导法 教学准备教学准备 教具 教具 中学地理八年级教材 板板 书书 设设 第三节第三节 中国的河流中国的河流 三 长江的开发三 长江的开发 一 长江的源流概况长江的源流概况 1 发源地 唐古拉山 2 流经的省区 青 藏 黔 川 渝 鄂 湘 赣 皖 苏 沪 3 注入海 东海 4 全长 6300千米 5 流域面积 180多万平方千米 6 流经的主要地形区 青藏高原 横断山脉 四川盆地 长江中下游平原 7 主要支流和湖泊 岷江 嘉陵江 乌江 湘江 汉江 赣江 洞庭湖 鄱阳湖 8 上 中 下游的划分及其特征 4 计计 上游 河源 宜昌 落差大 多峡谷 多急流 水能资源丰富 中游 宜昌 湖口 多 曲流 多支流 多湖泊 下游 湖口 海洋 水流平稳 江阔水深 9 水文特征 流量大 汛期长 含沙量少 落差大 无结冰期 二 二 长江的开发利用长江的开发利用 1 水能宝库 1 水能资源丰富 蕴藏量占全国的 1 3 2 三峡工程 西起重庆奉节的白帝城 东到湖北宜昌的南津关 2 黄金水道 1 干 支流通航里程达 7 万千米 2 货运量占全国内河货运量的 60 教学内容教学内容教师行为教师行为学生活动学生活动设计意图设计意图 导入导入 新课新课 提问提问 朝发白帝彩云间 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 同学们知 道这首唐诗描写的是我国的哪一条河流吗 讲述讲述 中国的第一大河 长江 认真听 回 答 用唐诗引入 长江 引发 学生学习本 节的兴趣 新新 课课 讲讲 授授 长长 江江 板书板书 第三节 中国的河流 二 滚滚长江 提问提问 请同学们观察 长江水系 图 看看 长江的形状是怎样的 试着画在草稿纸上 讲述讲述 与黄河的巨大的 几 字形进行对比 长江可以想象成 V W 的形状 过渡过渡 一般对于河流的学习 我们首先是要 了解它的源流概况 活动活动 1 通过观察 长江流域水系 图 1 找出长江的发源地 注入海洋 干流流经的 十一个省级行政区 参考 P7 中国政区图 2 找出长江上 中 下游的分界点 3 找出长江的主要支流 湖泊 4 找出长江流经的主要地形区 参考 P24 我国 地形分布大势图 总结总结 统一答案 巩固旧知识 归纳讲解 长江河流的概况及其自然特征 注重对新知识 的教授 将地理知识落实在地图上 画长江 并 根据自己的 想象说出它 象什么 活动活动 1 分组讨论 读图解答 完成活动 通过画图直 观感受长江 的形状 能 在地图上辨 认出长江 通过小组合 作探究方式 培养学生合 作学习 读 图 分析图 的能力 5 的的 源源 流流 概概 况况 长长 江江 的的 提问提问 为什么长江的水量这么大 总结总结 长江的水量雨水补给为主 流域大部 分处在我国亚热带季风气候区 雨季长 降水 丰沛 可见气候对河流影响很大 提问提问 长江所在南方地区的外流河有什么共 同特征 总结总结 流量大 汛期长 无冰期 含沙量小 提问提问 为什么上游的落差这么大 总结总结 河流从地势的第一级阶梯流到第二阶 梯再进入第三级阶梯 受地形的影响 板书板书 一 长江的源流概况长江的源流概况 1 发源地 唐古拉山 2 流经的省区 青 藏 黔 川 渝 鄂 湘 赣 皖 苏 沪 3 注入海 东海 4 全长 6300 千米 5 流域面积 180 多万平方千米 6 流经的主要地形区 青藏高原 横断山 四川盆地 长江中下游平原 7 主要支流和湖泊 岷江 嘉陵江 乌江 湘江 汉江 赣 江 洞庭湖 鄱阳湖 8 上 中 下游的划分及其特征 上游 河源 宜昌 落差大 多峡谷 急流 水能资源丰富 中游 宜昌 湖口 多 曲流 多支 流 多湖泊 下游 湖口 海洋 水流平稳 江阔水 深 9 水文特征 流量大 汛期长 含沙量少 落差大 无结冰期 过渡过渡 学习一条河流 除了对她有一些基本 的了解外 更重要的是要探究它的地理作 用 即长江的开发利用 利用前面学 习的气候 地形等地理 知识 结合 多幅地图 分析问题 进行简单的 归纳 讨论讨论 思考 分组 讨论 畅所 欲言 引导式学习 培养学生自 主思考问题 分析 的能力 提 高读图 利 用地图解决 问题的能力 感受长江的 重要 引起 学生学习的 兴趣 6 开开 发发 水水 能能 宝宝 库库 黄黄 金金 水水 道道 活动活动 2 讨论 长江在哪些方面值得开发 听取学生的讨论情况 适时点评和激励 提问提问 为什么长江能成为 水能宝库 总结总结 长江的雨季长 降水丰沛 水量大 汛期长 而且上游河段多峡谷和急流 地势落 差大 所以是我国水能资源最丰富的河流 长 江在奔腾过程中产生了巨大的能量 素有 水 能宝库 的美誉 全流域蕴藏量 2 6 亿千瓦 占全国水能总量 6 67 亿千瓦 的 40 新中 国已经建成许多水利枢纽和大中型水电站 活动活动 3 分组讨论分析长江能成为 黄金水 道 的优势条件有哪些 为什么长江的航 运价值这么大 听取各小组的讨论情况 给予适当的帮助 总结总结 干支流水量大 中下游江阔水深 而 且本区是全国的精华地区 通航里程达 7 万多 千米 占全国内河通航里程的 2 3 目前的航运 量只相当于一条京广铁路的运输量 只开发了 其通航能力的 1 14 三峡工程建好后水位提高 运力可提高 5 倍 运输成本可以降低 35 使之 成为真正的 黄金水道 讲述讲述 三峡西起重庆奉节的白帝城 东到湖 北宜昌的南津关 全长 204 千米 从西到东 分别为瞿塘峡 巫峡和西陵峡 三峡工程的主 要作用有防洪 发电 航运 养殖 供水 环 保等 板书板书 二 长江的开发利用 1 水能宝库 1 水能资源丰富 蕴藏量占全国的 1 3 2 三峡工程 西起重庆奉节的白帝城 东到湖北宜昌的南津关 2 黄金水道 1 干 支流通航里程达 7 万千米 利用前面学 习的知识 结合多幅地 图 简单的 分析问题 通过教师 的引导 思考讨论 长江航运 的优势条 件 培养学生自 主分析问题 的能力 提 高读图 利 用地图解决 问题的能力 多人合作 拓展思维 培养合作 精神 提 高读图和 分析问题 的能力 7 2 货运量占全国内河货运量的 60 结束新课结束新课 这节课的内容结束了 但对于你们真正了解 长江才是一个开始 下节课我们将继续学习 激励学生的 学习兴趣 布置作业布置作业完成教材 P47 页的活动 巩固所学的 知识 为下 节的内容做 铺