高中政治《在实践中追求和发展真理》学案11 新人教版必修4

用心 爱心 专心1 6 26 2 在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理 一 自主探究 1 读一读 明确学习目标 通读教材第第 46 49 页 课标内容要求 列举现实生活中的实例 阐明实践是认识的基础 揭示实践在发现真理 检验真理 发展真理过 程中的重要作用 确信追求真理要与时俱进 教学目标分析 知识 知识 识记真理的含义 真理的基本属性 理解真理的具体性和条件性 列举生活实例 根据有 关原理 论证真理只有一个 不存在多元真理 真理面前人人平等 阐明实践是检验认识的真理 性的唯一标准 能力 能力 通过学习真理的内容 形成正确区分和判断真理与谬误的能力 正确地对待真理和谬误 坚持真理反对谬误 情感 态度和价值观 情感 态度和价值观 树立追求真理的永恒信念 确信追求真理要与时俱进 把在实践中认识 和发现真理 在实践中检验和发展真理作为我们不懈的追求和永恒的使命 2 填一填 1 真理是指 2 真理的基本属性 3 认识具有 和 4 检验真理的唯一标准是 5 真理和谬误是 的关系 3 想一想 1 什么是真理 2 真理有哪些特征 3 为什么说实践是检验真理的唯一标准 二 合作学习 1 合作探究 探究一 据专家介绍 消费 4000 张贺卡就等于毁掉一棵大树 为了保护环境 元旦前后 一些大 中 小学开展了 减卡救树 活动 倡议 少寄一张卡 多留一片绿色 这件事说明 A 实践是认识的最终目的 B 科学的预见离不开对客观规律的认识 C 人们对事物的认识是不断深化和提高的 D 真理具有客观性 探究二 从前 沧州城南有一个寺庙 寺庙前有两尊面对流水的石兽 据说是镇水用的 一年暴 雨成灾 大庙山门倒塌 将那两尊石兽撞入河中 寺庙和尚一时无计可施 待到 10 年后募金修山 门 才感到那对石兽之不可或缺 于是派人下河寻找 按照他的想法 河水东流 石兽理应顺流 东下 谁知一直向下游找了十里地 也不见其踪影 一位河梯的老兵发话 凡大石落入河中 水急石重而河床沙松者应求之于上游 众人一下子楞住了 这可能吗 老兵解释说 我等 常年守护于此 深知河中情势 那石尊很重 而河沙又松 西来的河水冲不动石尊 反而把石尊 下面的沙子冲走了 还冲成一个坑 时间一久 石尊势必向西倒去 掉进坑中 如此年复一年地 倒 就好像石尊往河水上游翻跟斗一样 众人听后 无不佩服 寻找者依照他的指点 果真在河 的上游发现并挖出了那两头石尊 庙僧按照常理 认为石尊应顺流而下 从真理的具体性分析其失当之处 用心 爱心 专心2 2 释疑解难 真理的条件性和具体性原理真理的条件性和具体性原理 1 原理 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴 是人们对客观事物及其规律的正确反映 真 理是具体的有条件的 任何真理都有自己适用的条件和范围 任何真理都是相对于特定的过程来说 都 是主观与客观 理论与实践的具体的历史的统一 2 方法论 真理的条件性和具体性表明 如果不顾过程的推移 不随着历史条件的变化而丰富 发展和完善真理 只是照搬过去的认识 或者超越历史条件 把适用于一定条件下的科学认识不切实际 地运用于另一条件之中 真理就会转化为谬误 真理和谬误往往是相伴而行的 在人们探索真理的过程 中 错误是难免的 犯错并不可怕 可怕的是不能正确对待错误 认识的反复性和无限性原理认识的反复性和无限性原理 1 原理 认识具有反复性 由于受主客观条件的限制 人类追求真理的过程并不是一帆风顺的 这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识 再从认识到实践的多次反复才能完成 认识具有无限性 认识的对象是无限变化着的物质世界 作为认识主体的人类是世代延续的 作为认识 基础的社会实践是不断发展的 因此 人类社会是无限发展的 追求真理是一个永无止境的过程 2 方法论 认识的反复性和无限性表明人的认识运动不是圆圈式的循环运动 而是波浪式的前进或 螺旋式的上升 因此追求真理是一个永无止境的过程 与时俱进 开拓创新 在实践中认识和发展真理 在实践中检验和发展真理 是我们不懈的追求和永恒的使命 3 巧建结构 三 水平测试 一一 单项选择题 单项选择题 1 毛泽东说 真理只有一个 而究竟谁发现了真理 不依靠主观的发生 而依靠客观的实践 这句 话表明 A 对同一事物 人们的认识都是相同的 B 真理是客观的 真理面前人人平等 C 真理就是科学理论 D 只要参加实践 就能获得真理 2 据中国地震台网测定 北京时间 2007 年 5 月 10 日 06 时 23 分 42 7 秒 在塔宁巴尔群岛地区 南纬 7 3 东 经 130 4 发生 5 1 级地震 但目前 人们还不能准确预测地震发生的时间和地点及其强度 这说明 A 由于受到主客观条件的制约 人们的认识能力是有限的 应在实践的基础上不断发展认识 B 有些自然规律是无法掌握的 C 地震的出现是一种偶然现象 并无规律可以遵循 D 人的认识能力是有限的 不可能预测到地震的发生 在实践中追求和发展真理 一 真理的客观性 二 真理是具体的有条件的 三 追求真理 是一个过程 1 真理是具体的 2 真理是有条件的 1 认识具有反复性 2 认识具有无限性 认识主体的限制 认识客体的限制 认识的对象 物质世界的无限性 认识的主体 人类世代的延续性 用心 爱心 专心3 3 爱因斯坦说 大自然呈现在我们面前的只是一头狮子的尾巴 但不要怀疑狮子的存在 虽然它 还不能马上出现它的全身 那是因为它非常巨大 这句话表明 A 认识的根本任务是通过现象揭示本质 B 只有通过现象才能认识本质 C 只有理性认识才能把握事物的本质 D 规律的存在不以人的意识为转移 4 中央农村工作会议指出 综观一些工业化国家发展的历程 在工业化初始阶段 农业支持工业 为 工业提供积累是带有普遍的趋向的 但是工业化达到相当的程度以后 工业反哺农业 城市支持农村 实现了农村和城市 工业和农业的协调发展 也是带有普遍性的趋向 中央对 两个趋向 的发展 科学的揭示了工农关系和城乡关系 这表明 A 认识的根本任务是通过现象揭示本质 B 只有通过现象才能认识本质 C 只有理性认识才能把握事物的本质 D 规律的存在不以人的意识为转移 5 失败也是我们需要的 它和成功对我一样有价值 只有在我知道一切做不好的方法以后 我才知道 做好一件事情的方法是什么 从认识论角度看 这段话表明 A 矛盾的双方在一定的条件下可以相互转化 B 在探索真理的过程中 真理和谬误是相伴而生的 C 要分清主次 善于把握重点 D 真理和谬误是无法分开的 6 对 真理面前人人平等 理解正确的是 A 在对同一对象的不同认识中 真理只有一个 B 真理对任何人都是平等的 C 任何人都必须承认认识的真理性 D 在真理面前人人都是平等的 7 党的十六大报告指出 实践基础上的理论创新是社会变革的先导 通过理论创新推动制度创新 科技 创新和文化创新以及其他方面的创新 不断在实践中探索前进 永不自满 永不懈怠 这是我们长期坚 持的治国治党之道 从哲学上看 不断推动理论创新是指 A 意识是自然和社会长期发展的产物 B 要使认识随着客观事物的发展而发展 C 意识是人脑的机能 D 一切从实际出发 8 如果人站在月球上 眼睛看见地球是一个球体 无法分辨细节 用放大 2000 倍的光学显微镜可以看到 地球上的楼房 如果用放大亿倍的纳米隧道显微镜 可以看到水泥墙和泥土里的沙砾 这一事实说明 A 当今人们的认识能力是有限的 B 新的认识工具和手段推动认识的发展 C 认识来源于实践 推动实践的发展 D 人们对客观世界的认识进一步深化和扩展 9 电子的发现并没有推翻物质是原子和分子构成的理论 相对论力学和量子力学的提出也没有推翻经典 力学 这个事实说明 A 事物的发展有其自身的规律 B 量变是质变的前提和必要准备 C 感性认识是理性认识的来源和必经阶段 D 认识是一个在实践基础上不断深化 扩展 向前推移的辩证发展过程 二 双项选择题 二 双项选择题 用心 爱心 专心4 10 古希腊数学家欧几里德得出了三角形内角之和等于 180 度的定理 到 19 世纪初 俄国数学家罗巴切 夫四斯基提出 在凹曲面上 三角形内角之和小于 180 度 随后 德国数学家黎曼提出 在球形凸面上 三角形内角之和大于 180 度 上述材料体现了 A 欧几里德定理不再是定理 B 真理有自己适用的范围 C 真理是主观与客观 理论与实践的具体的历史的统一 D 不顾条件怎样变化 真理都不会转变为谬误 11 下列对于真理和认识的说法错误的是 A 认识是一个过程 真理是有条件的 B 真理的内容是客观的 而认识的内容是主观的 C 两者都是人脑对客观事物的 D 认识是感性认识 真理是理性认识 题号题号 1 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111 答案答案 三三 材料解析题 材料