小学三年级英语60课时个性化辅导方案.doc

XXXX教育个性化辅导方案日期：20XX年3月27日学员编号： 年 级：小三 总课时数：60 班主任：学员姓名：辅导科目：英语 辅导时间： 学科教师：学生的基本情况优点不足1 懂事礼貌，尊重老师，热情礼貌。 2性格开朗，生活态度积极乐观。 3 上课能认真听讲和教师互动.4讲义上的练习能认真完成。5课文的单词能认真背写。1 口语较差，大部分日常用语不会用。2口语和发音比较差。3记单词没有技巧，记单词属于死记硬背型，对于背过的单词会写但不太会运用。4 对句子和短文的理解能力差。5专题训练做得较少，能力较差。6没有良好的学习习惯，上课比较好动。学生知识掌握情况调查序号知识考点学生掌握情况备注1听力较差随着授课时长的增加，学科教师对学员了解的深入及学员学习能力的增强，本表所列知识漏洞亦会有相应的调整。2口语及发音较差3单词及短语较差4句型不熟悉5语法较差6写作较差辅导计划表序号辅导内容预计课时1互相认识，学会用英语进行简单的自我介绍。32复习问候语，学习身体器官和自然拼音（2）33复习自然拼音，学习祈使句 34学习文具和简单的方位词表达35复习上次课文具表达，学习方位词的综合运用36复习前6次课内容37学习颜色的表达38学习介绍事物的句型39学习交通工具310学习一般疑问句311复习上几次内容，综合复习312学习形状的表达313学习数词的表达314练习听力315综合复习（一）口语训练316综合复习（二）情景交流317综合复习（三）单词检测318综合复习（四）课文背诵319阶段测试，查漏补缺320寒假课程口语专项训练1221家庭关系单词学习，并能够描述他人322动物单词学习及名词单复数学习323be动词用法学习324国家及国家人民单词学习325广州英语module1家庭关系及描述人物326Module2动物单词及名词复数变化规律327Module3国家及人民单词328口语练习及module13复习329口语训练、Module4、5知识及阅读训练330口语训练、Module6及总复习331there be句型讲解332方位介词及家具类单词学习333食品单词及用餐交际用语学习334描述天气词语学习335听力模拟训练336口语特训337总复习（一）单词过关训练338总复习（二）情境交流339总复习（三）阅读训练一340总复习（三）阅读训练二341阶段测试，查漏补缺342自然拼读法学习认识音标343辅音字母清辅音344辅音字母浊辅音345辅音字母音标复习346元音字母认识347元音字母单元音教学（一）348元音字母单元音教学（二）349元音字母双元音教学（一）350元音字母双元音教学（二）351元音音标复习352自然拼读教学3预期目标1.培养孩子学习兴趣，巩固英语基础，引导学生找到学习动力。 2学会有效记忆词汇的方法，提高效率，能够灵活地运用所学的英语单词及语法表达自己的思想。 3通过对语法的学习和课文的理解来锻炼把单词与句子结合在一起，并锻炼阅读理解能力。4.在上课的时候会渗透一些学习方法的总结和探讨，让孩子掌握学习的诀窍，轻松有效的学习。 5.通过长期的练习，语音及语法能够有较大进步，掌握做题的方法技巧。6.在词汇量的积累和常用句型的应用基础上，不断总结积累，形成适合自己的学习方法，帮助孩子养成良好的学习习惯，培养自主思考、主动积极的学习意识，树立学习的自信心，让学生在原有的基础上再上一个台阶！学科教师建议1培养良好的学习习惯，制定每日学习计划, 并按计划完成。要端正学习态度，增强学习的主动性，快乐高效地学习。2在规定的时间内，认真仔细地完成当日作业。目的旨在培养学生良好的学习习惯，变被动式学习为主动性学习提高学习的效率和效果。3多听英语，培养语感和提高对于语言的反应能力，建议每天坚持朗读半小时，10分钟英语听力，内容不限。在生活中要随时准备开口说英语，若有条件的话，多参加英语角活动，加强口语训练。 4.把每次学校测试试卷带给老师分析,找出问题,便于查漏补缺。5.英语学习的提高不是一蹴而就的，是个长期地积累和训练的过程。所以，希望孩子能扎扎实实地学好每一天。 6.希望家长配合老师做好教学与学习监督工作,并给予支持。多采用鼓励、表扬的方式, 树立起学生的自信心；在家中督促学生每天进行适量地复习，将课堂中的内容真正吸收成为自身的知识。平时家长多给孩子以肯定，特别是学生有进步时，给孩子说话的权力，让学生走进我们的心里，与学生心与心的交流，体会学生的喜怒哀乐，真正让学生在快乐、轻松的生活中学习、长大。平时多给学生人生观、价值观的指导，及时把握学生的学习状态，并给予恰当的指导，让学生在阳光、自由、宽松的环境中成长。 7真诚地希望家长将学生的学习、