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文档简介
本学期班主任工作总结 不知不觉一个学期就要过去了 这是非常繁忙的一 个学期 也是非常充实的一个学期 作为一名班主任 我 深知班主任工作在学校工作中所起的重要作用 怎样当好 一名班主任 这需要我们不断思索 并要在思索中不断地 完善自己 首先 班主任要做好育人的工作 因为育人比教书更 重要 不做好育人 教书就是无稽之谈 今年我教的是一 年级的学生 他们年龄小 不大懂事 许多道理对他们来 说是听不懂的 在这种情况下怎样 育人 呢 我觉得首 先一定要关爱孩子 给予每个孩子真诚的关心和爱护 班 主任是一个班级的领头雁 排头兵 学生是否能健康地成 长 很大程度上取决于班主任工作是否得力 实践告诉我 作为一名班主任老师 如果我们能对学生倾注满腔的爱心 与学生平等交往 真诚相待 就相当于找到了班主任工作 的支点 一年级学生各方面的能力相对较差 在学校会遇 到各种各样的事情无法自己处理 比如身体不舒服了 和 同学闹矛盾了 听不懂老师的要求了等等 我总是耐心地 为他们解决 尽力做好工作中这些平凡的事情 第二 小学生是特别善于观察和模仿的 所以老师要 事事处处为学生树立榜样 凡是要求学生做到的 自己首 先要做到 比如 老师要求学生勤奋学习 我们自己首先 就应多读书 多学习 提高自己的业务能力 要求学生讲 文明懂礼貌 我们平时的一言一行就要得体有礼 为学生 做出表率 要求学生做到讲究卫生 不随便丢纸屑杂物 在平时 我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里 总之 正面 影响一定能有益学生的发展 第三 让学生当自己的小助手要讲究方法 今年去巨 龙小学参观学习 有一位老师讲到他们班管理学生用的是 分小些的组 用类似于 连带 的方式 我觉得这种方法 很适合我的班级 我的班学生多 学生年龄小 能力有限 如果分成大组 组长不能很好完成日常工作 但是分成了 小组 基本是七 八个人 组长就能轻松地收发作业 查 出有问题的组员 课间时管理组员的行为等等 为了配合 组长工作 我还在后面设了红花榜 为一周各项表现优秀 的小组盖红花 效果很不错 当然我在工作上也有一些困惑 首先 教育的观念在 不断地变化 教语文到底应该教什么 怎么教 我不能明 确把握 第二 觉得自己的眼界不够宽 不够了解名家 大家是怎样上课的 他们上课是种怎样的状态 是怎样把 握课堂的 我希望能多出去看看 听听 第三 班主任的 工作负荷过高 心理学
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