川教版历史七年级上册2.8商鞅变法课时训练（II ）卷

第 1 页 共 6 页 川教版历史七年级上册川教版历史七年级上册 2 82 8 商鞅变法课时训练 商鞅变法课时训练 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 8 8 题 共题 共 1616 分分 1 2 分 2016 七上 徐州期中 商鞅变法措施中 对当代行政管理制度也有重要影响是 A 推行县制 B 奖励生产 C 奖励军功 D 承认土地私有 2 2 分 人们开始普遍使用铁器和牛耕的时期 A 西周时期 B 商朝时期 C 春秋战国时期 D 秦汉时期 3 2 分 战国时期 各诸侯国相继变法 其中秦国商鞅变法最为彻底 下列属于商鞅变法内容的是 A 实行官吏俸禄制 严惩贪污 B 颁布均田令 C 宣布农奴获得人身自由 D 奖励耕战 4 2 分 见下图商鞅在变法实行之前 通过 徙木赏金 的办法 主要是为了 第 2 页 共 6 页 A 哗众取宠 B 重赏之下发现勇夫 C 确立商鞅讲信用 说话算话的形象 为实行变法寻找良机 D 执行秦王的命令 5 2 分 商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是 A 促进了北方民族的融合 B 加速了封建制度的瓦解 C 学习了汉族的先进文化 D 促进了社会经济的发展 6 2 分 2016 七上 临沂期中 战国时期社会大变革的最主要表现是 A 争霸战争频繁 B 社会矛盾尖锐 C 封建制度确立 D 文化繁荣 7 2 分 2016 七上 东台期中 某校七年级一班同学在学习 商鞅变法 时 排练了形象生动的历史课 本剧 下面是四位同学模拟发布的告示 其中不符合史实的一项是 A 小明 出生贵族的人 爵位保持世袭 B 小丽 努力种田的人 可以免除徭役 第 3 页 共 6 页 C 小红 土地属于私有 可以自由买卖 D 小强 军功卓著的人 授予爵位田宅 8 2 分 2016 九上 武城期中 商鞅变法实行奖励农耕政策的根本目的是 A 发展农业生产 B 限制商业活动 C 增强秦国实力 D 废除贵族特权 二 二 非选择题非选择题 共共 2 2 题 共题 共 2727 分分 9 16 分 识读战国形势图 回答 1 写出图中 ABCD 所代表的国家名称 A B C D 2 图中的赵 魏 韩三国是由哪个国家分裂而来的 第 4 页 共 6 页 3 写出发生在 E 处的战役名称 4 请你列举春秋时期有关楚庄王的两个成语典故 10 11 分 历史是人类社会的发展过程 中国几千年的文明历史绚丽多彩 让我们一起发现 探寻和感受 吧 结合所学知识 回答问题 探究一 发现历史 下面是七年级 5 班同学收集的三组图片和材料 第一组 第二组 第三组 春秋战国时期 作为一种新的生产力因素 为开发山林 扩大耕地 发展水利交通等创造了有利条件 可 以说它们的出现 是一次农业生产工具和动力的革命 探究二 整理历史 第 5 页 共 6 页 1 第一组中的远古人类在生产活动中主要使用了什么劳动工具 2 要探寻和了解我国原始居民的农耕生活情况 可以选第 组 只填序号 3 请你指出第三组中 它们的出现 具体是指什么 三 三 活动探究活动探究 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 11 10 分 阅读下列材料 商鞅变法前夕 曾与代表旧贵族势力的甘龙 杜挚等大臣进行过一场激烈的辩论 甘龙 杜挚反对商鞅变法的主张 甘龙 聪明的人是不会通过变法法令来治理国家的 采用旧法 官吏熟悉 百姓也安定啊 杜挚 不是非常有利 就不能变法 没有十足的把握 也不能变法 用古人的法令 是没有错误的 请回答 1 假如你是商鞅 你怎样才能驳倒上述观点 从而说服秦孝公变法 2 战国时期各国纷纷变法 有的失败了 有的成功了 吴起在楚国变法 最后被反对者射死在楚王的尸体前 商鞅在秦国变法 最后被反对者处以车裂极刑 我们该如何认识这些改革者的遭遇 这些历史事实对我们今天的 改革又有什么启示 第 6 页 共 6 页 参考答案参考答案 一 一 选择题选择题 共共 8 8 题 共题 共 1616 分分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 二