河南省南乐县张果屯乡中学八年级语文上册《第1单元第2课芦花荡（第二课时）》教案 人教新课标版

用心 爱心 专心1 河南省南乐县张果屯乡中学八年级语文上册河南省南乐县张果屯乡中学八年级语文上册 第第 1 1 单元第单元第 2 2 课芦花课芦花 荡 第二课时 荡 第二课时 教案教案 人教新课标版人教新课标版 教学目标 1 知识与技能 积累 理解 读一读 写一写 的词语 并学会应用 了解写作背景 2 过程与方法 复述课文故事情节 感知老头子的英雄性格 细细品味景物描写的好处 3 情感 态度与价值观 体会小说在飘逸精巧的叙事中蕴含着一股讴歌抗日军民的激情 教学重难点 把握小说中的人物和事件 养成阅读习惯 提高阅读效率 课时划分 2 课时 第二课时 一 一 回顾上节课内容导入新课 回顾上节课内容导入新课 上节课我们共同了解了这篇文章的主要内容 看到了一次惊心动魄的护送和一场酣畅 淋漓的复仇 在这场战斗中 接触到的是具有英雄气质的老头子 他虽然过于自信和自尊 但他身上充满着爱与憎 智 与勇 爱国抗日的热情和老当益壮的气概也是体现的淋漓尽 致 具有传奇色彩 二 二 明确本节课学习目标 明确本节课学习目标 1 理解老头子身上的传奇色彩 2 品味文章水一样清澈的语言 体会文章的意境之美和意蕴之深 3 感受如钻天的芦苇一样永不屈服的民族精神 增强我们的民族自豪感 三 三 人物描写艺术探究 人物描写艺术探究 引导学生带着问题读书 深入探究人物的塑造 1 这篇小说是怎样渲染老英雄的传奇色彩的 明确 作者用强烈的反差来渲染老英雄的传奇色彩 一方面写条件 敌人的监视封锁 非常严密 老英雄年近六十 身体非常干瘦 而且不带一支枪 另一方面 写老英雄的精 神与业绩 精神 是那么悠闲自得 异常自信 业绩 使敌人的封锁全然落空 保证了苇 塘里的队伍得到充足的给养 两方面巨大的反差 使老英雄显得非常了不起 富有传奇的 色彩 2 文中的主人公是 老头子 是一位英雄式的人物 我们给他一个名字或者称他为 老 英雄 是否更好 请说明理由 明确 不好 老头子是平凡的 他平凡得就像白洋淀里的一颗芦苇 平凡得就像船头 的一只鱼鹰 平凡得就像水底的一把水草 但是他嫉恶如仇 永不屈服 可以非常轻松地 致敌人于死地 小说要表现的就是我们民族的这种力量 这种力量无处不在 一位干瘦的 老头子 甚至是一缕水草 都凝聚着这种力量 如果给人物确定一个名字或是称他为 老 英雄 人物就脱离了原先的 平凡 也就失去了那无穷的魅力 3 课文中有一段话精彩地描写了老头子因没有圆满地完成人物而懊丧 内疚 自责的心理 用心 爱心 专心2 请找出这段话并细细体味 然后把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出 来 明确 老头子是非常自信和自尊的 他的责任心非常强 认为只有百分之百完成任务 才算尽到自己的责任 听到受伤的大女孩痛苦的哼哼声 听着小女孩的话语 老头子痛苦 到极点 一声一声像连珠箭 射穿老头子的心 他把大女孩受伤流血的责任完全归咎于 自己 他伤心到了极点 内疚到了极点 孩子受伤了流血了 他的心也在受伤流血 他强 烈地自责 感到这给自己带来奇耻大辱 没有脸见部队 强烈的自尊心使他无地自容 二菱目睹老头子的英雄行为二菱目睹老头子的英雄行为 这位老同志昨天说的话可不是放空炮 自己真是小看了 老同志 别看这么大年纪 真是老英雄啊 你看他 面对十几个鬼子 毫不畏惧 想不到 他足智多谋 原来把一大捆莲蓬放在船头 自己有滋有味剥着莲蓬吃 是在引诱鬼子 他 驾船的本领可神了 好像牵着鬼子的鼻子在转 鬼子在水里转来转去怎么会不敢动弹呢 怎么一股血水冒上来呢 老同志还没动手 鬼子怎么就流血了 定然是水下设了什么机关 他真有点子 原来他是有本事的 不用枪 一个人就能对付十几个鬼子 叫鬼子只有挨打 的份 没有还手的力 老英雄砸得好 狠狠砸 叫他们头破血流 大菱的仇算是报了 回 去告诉大菱 让她早日养伤 向老英雄学习 打败日本鬼子 四 四 景随情移 情景相生景随情移 情景相生 小说的景物描写一定要切合环境和人物的心境 切忌游离地写景 芦花荡 的景物描 写 处处与环境和人物的心境相和谐 不仅渲染了故事的气氛 也给作品增添了一种战斗 的诗情画意 构成情景交融的艺术境界 提高作品的感染力 1 找出文中描写景物的句子并进行分析 引导学习小组讨论并展示出来 示例一示例一 在文章的第一段中写到了在美丽的苇塘四周 敌人的炮楼林立 封锁监视着 这片革命根据地 白天 这里一片死寂 连水鸟 紧紧藏到窝里躲避 了 只有到深夜才 能听到 飞动和唱歌的声音 字里行间流露出鲜明的爱憎感情 接下去 写 苇子还是那 么狠狠地往上钻 把白洋淀人民那种在残酷环境里顽强生存的姿态烘托了出来 充满了意 志和力量 这段景物很富于生活实感 把读者引导一个特定的环境和气氛之中 艺术上融情入景 寄寓着作者深沉的情怀 示例二示例二 这是冀中地区的女孩子们 大的不过十五 小的才十三 她们在家乡的道 路上行军 眼望着天边的北斗 她们看着初夏的小麦黄梢 看着中秋的高粱晒米 雁在她 们头顶上往南飞去 不久又向北飞来 她们长大成人了 明确 把女孩们的逐渐成长描述得多么富有生活韵味 庄稼的自然成熟 雁群的南飞 北回 诗意盎然地暗喻着时光的流逝 在生活的道路上 由于 眼望着天边的北斗 所以 永远不会迷失方向 北斗 既是实在的景物 因为在敌人的封锁下 所以多半是夜行军 但同时 它又是一种暗喻 党的光辉的指引 示例三 示例三 当老头子敲打那些 老玉米 的时候 在那里 鲜嫩的芦花 一片展开紫色 的丝绒 正在迎风飘撒 紫色 让人感觉是种幸福 温暖 振奋的色彩 所以 那 一 片展开 的 迎风飘撒 的 紫色丝绒 分明就是一面迎风招展的胜利的旗帜 小结小结 从这篇小说的景物描写可看出 孙犁笔下的景物 不单纯是一种点缀品 而是蕴 含了深远的寄寓在内的 在他的小说里 景物描写起到了点染环境气氛 烘托人物境界 加强了抒情韵味的作用 五 五 感悟提升 感悟提升 芦花荡 写的是残酷的战争环境里的人和事件 但绝没有 凄凄 惨惨 戚戚 的描 用心 爱心 专心3 绘 就连那个受伤后的几声呻吟也被轻轻一笔带过去了 作品要高昂浓重地传达出来的 是一种战胜敌人的坚定信念和乐观情绪 即使在残酷的战争背景下 作者以沉静从容的姿 态抒写白洋淀的美丽风光 细心的镌刻白洋淀人民心灵的塑像 六 六 知识拓知识拓展 展 思考 从文章得知 敌人严密监视着苇塘 然而 每到傍晚 苇塘里的歌声还是那么 响 这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想象 你还能想到其他文艺作品中的战斗歌声吗 明确 由歌声可以想象有老英雄不断送来柴米油盐 保障有力 给养充足 战士们 身强力壮 信心充足 有着饱满的情绪 高昂的斗志 傍晚休息的时候 战士们放声歌 唱起来 歌声就是对敌人的沉重的打击 耳熟能详的文艺作品有 地道战 王二小 铁道游击队 等 七 七 成果展示 成果展示 以 谁不说俺家