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文档简介

大学生活学习经验总结大学生活学习经验总结 当进入大学后 学习方式有了明显的改变 由于学习变成了自己的行动 来自于教师的帮助会减少 下面 是小编带来的大学生活学习经验总结 学习是有方法的 参与意识 主动参与到教学活动中而不是过量地依赖教师的帮助 提 倡大学生对教师的讲课质询与分析 浏览和思考 不去死记硬 背 知识是 1 个庞大而复杂的体系 1 般说来 具有某种专长 的个人 仅能对 1 2 门学科进行深入研究 而对其他学科仅能 做 1 般性的了解 不 博就谈不上深 不深常常就失之于博 重视知识的整体联系与整体结构 在大学学习中 必须要遵守整体性原则 把这类知识作为 相互联系的整体来看待 有人说 每概念都在和其余 1 切概念 的 1 定关系中 1 定联系中 对任何知识的理解 总是以已有 经验 知识为基础的 学会假定问题 恩格斯说 只要自然科学在思惟着 它的发展情势就是假 定 善于从大家没有问题的地方作出假定 再用举反例的驳斥 方法 1 层层剥去假象 去伪存真 时间管理 当你踏进大学的校门 你将面临新的环境和对学习 工作 生活的选择 可能使你感到困惑 但必须处理好上述之间的关 系 在大学里的学习 不是热中于取得高分 而是以探求知识 为动力去学习 手脚并用 学问思辩行统 1 学习方式的转变 大学的学习是 1 种在教师指点下的探索性学习 也就是 1 种学习方法的学习 未来社会变化 10 分迅速 1 个人穷其 1 生 也不可能对某 1 个领域所产生的事情全部了解 这就突出了学 习方法的重要性 在大学期间 老师传授知识 但重要的是给 同学们 1 种解决学科问题的思惟方法 大学老师上课的 1 般特点 1 1 般只讲重点 难点 重点 基本理论 难点 学科上的 分期问题 2 教学进度快 信息量大 博与专的结合 3 教材与讲授不 1 定完全吻合 不同专业所需知识

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