湖南省蓝山二中高中语文《寡人之于国也（第二课时）》教学案 新人教版必修1

1 湖南省蓝山二中高中语文湖南省蓝山二中高中语文 寡人之于国也 第二课时 寡人之于国也 第二课时 教学案教学案 新人教版必修新人教版必修 1 1 教学重点 文中重点词语和句式的意义和用法 学习孟子善用比喻说理 气势充沛的论辩方法 教学难点 对孟子 仁政 内容的理解 领会孟子辩词的思想性 逻辑性 教学过程 第二课时 一 导入语 孟子以 五十步笑百步 来启发梁惠王 指出他与邻国的实质是一样的 那怎样才 能使民加多呢 孟子自然而然引出自己的 仁政 主张 二 研习第 段 词句要点备注 谷不可胜食也 胜 sh ng 尽 鸿门宴 刑人如恐不胜 斧斤以时入山林 以 按照 是使民养生丧死无憾也 是 这 生 死 形容词活用作名词 活着的 死了的 活用为 生者 死者 丧 为动用法 s ng 为 办丧事 陈涉世家 等死 死国可乎 王道之始也 判断句 之 结构助词 的 始 名词 发端 开端 树之以桑 介宾结构后置 以桑树之 之 代词 复指桑树 也可以理解为协 调音节 衣 y 名词活用作动词 穿 鸡豚狗彘之畜 宾语提前的标志 勿夺其时 夺 意译为 错过 谨庠序之教 申之以孝悌之义 颁白者不负戴于道路矣 谨 形容词活用作动词 认真从事 申之以孝悌之义 介宾结构后置 以孝悌之义申之 之 代词 指百姓 申 反复陈述 离骚 又申之以揽茝 的申是 重复 加上 的意思 论语中有 入则孝 出则悌 七十者衣帛食肉 黎民不饥不寒 然而不王者 未之有也 然而 古今异义 这 样 却 之 提宾的标志 孟子的阐述的王道 施行仁政 分哪几个层次 第五段和第六段都提到了发 展生产的三种措施 有区别吗 明确 一是 王道之始 的道理 一是 王道之成 的道理 后三种措施比 2 前三种具有更强的主观能动性 第五段说保民 第六段说养民 后说教民 以上均为 措施 而第七段说的是态度 板书 排比对偶句的作用 明确 第五自然段的排比句 提出了发展生产的三种措施 以及采取后的效果 连用 不可胜 也 的句式 强化了丰衣足食 安居乐业的情景 音调铿锵 气势 充沛 增强了文章的说服力和感染力 重提孟子的语言特色 雄辩 第六段的排比句 前三组排比是孟子养民的主张 后一组是教民的主张 这四组 排比句把自己的主张层层铺叙 渲染得有声有色 为梁惠王展现出一幅美好的前景 三 研习第 段 词句要点备注 狗彘食人食而不知检 第一个 食 是 吃 第二个 食 是 食物 非我也 岁也 判断句 前为否定式 后为肯定式 是何异于刺人而杀之 曰 非我也 兵也 是何异于 固定结构 相当于 这与 相比 有什么区别呢 于 介词 表示引进对象 它的宾语是 刺人而杀之 曰 非我也 兵也 王无罪岁 斯天下之民至焉 无 通 毋 不要 罪 名作动 归罪 孟子是怎样批评当时统治者不顾人民死活的呢 见练习一第 2 小题 明确 用对比的手法 批评了统治者不顾人民的死活 也是对梁惠王自认为 于国尽心 的驳斥 此外 孟子还用了设喻说理 说明统治者 罪岁 与杀人者归 罪武器一样 荒唐 残忍 虐民暴政 推诿 用以劝勉梁惠王施仁政 除虐政 朗读指导 狗彘食人食 句揭露了诸侯贵族的荒淫 朗读时 要读出义愤之情来 涂 有饿莩 句要读出悲愤 严厉的语气 人死 句是借用诸侯国君的自我辩护的口气 应读出讽刺意味 接着用一个比喻来反驳 应用严厉的质问的口吻来读 最后 劝勉 梁惠王弃虐政行仁政 应用和缓 劝慰的语气来读 3 请学生归纳孟子的 仁政 思想 见练习一第1 小题 明确 总的来说有两点 一是保民 不破坏正常的生产秩序 顺应农时 保 障人民基本的生活条件 二是教民 对百姓进行伦理道德教育 梁惠王移民移粟的措施与孟子主张的区别是 梁王只顾其表 为 战 孟子治 本 施行仁政 为 民本 4 见练习三 试站在现代社会的立场 对孟子的论述加以评析 第 5 段所讲的 和现代人说的环境保护 生态平衡及可持续性发展是一致的 但古 人是为了源源不断地获取生存资源 而现代的环保意识是鉴于伴随经济快速发展导致 的环境恶化 人类生存受到威胁而提出的 二者出发点有区别 加强教化 与社 会主义社会要在物质文明和精神文明建设取得双丰收 构建和谐 社会是一致的 解读十七大报告 关键词有 民生 辞海 中对于 民生 的解释是 人民 的生计 是一个带有人本思想和人文关怀的词语 话语语境中显然渗透着一种大 众情怀 老百姓最关心的五大民生问题是 就业 教育 分配 社保 稳定 生 态文明 科学发展观 基本指导思想是 学有所教 老有所得 病有所医 老有所 养 住有所居 我们在课文中都能找到与之契合的句子 这是儒学经典与时代最强音 的交响 还有仁爱为怀 即对生命的普遍尊重 爱人者人恒爱之 这是孟子在乱世的阴霾 中为我们展现了人性的光辉 结束语 大音希声 孟子呼唤仁政的声音在当时崇尚武力的乱世不被重视 他怀着 一腔纯洁美好的愿望 试图拨乱反正 用平和的秩序将这个世界轻轻安稳下来 不论 是两千年的皇权社会中被抬高到 至人 的地步 还是在二十世纪两次被斥为腐朽没 落思想而踩在众人脚底 孟子 也仍只是那个孟子 一个言辞滔滔努力游说诸侯却终 3 不为之所用的寂寞灵魂 不过 现在 孟子应当不寂寞 板书 民不加多 提出问题 无望民加多 分析问题 王道之始 措施 保民 王道之成 措施 主动 养民 教民 态度 斯天下之民至矣 解决问题 字词整理 1 给下列字注音 王好战 h o 弃甲曳兵 y 数罟不入洿池 c g w 衣帛 y 鸡豚狗彘 t n zh 庠序 xi ng 饿莩 pi o 2 词语讲解 凶 1 不吉祥 不幸 应之以治则吉 应之以乱则凶 荀子 顺应自然的变化 采取正确的措施就 吉利 顺应自然的变化采取错误的措施就凶险 2 庄稼收成不好 河东凶亦然 寡人之于国也 3 凶残 残暴 攘除奸凶 出师表 4 恐惧而喧嚷骚动 敌入而凶 国语 由于敌人入侵因恐惧而喧嚷骚动 喻 1 比喻 王好战 请以战喻 寡人之于国也 2 明白 知道 成语有 家喻户晓 兵 1 兵器 武器 兵刃既接 寡人之于国也 斩木为兵 揭竿为旗 过秦论 2 军事 战争 兵者 国之大事 孙子兵法 3 军队 赵亦盛设兵以待秦 廉颇蔺相如列传 4 士兵 可汗大点兵 木兰诗 直 1 与 弯 相对 木受绳则直 劝学 2 正确的 正直的 与贵酋处二十日 争曲直 指南录 后序 3 面对 遇到 与单于相直 汉书 与单于相面对 4 价值 后写作 值 4 系向牛头充炭直 卖炭翁 5 副词 仅 只是 直不百步耳 是亦走也 寡人之于国也 6 副词 径直 一直 侯生摄敝衣冠 直上载公子上坐 信陵君窃符救赵 7 副词 竟然 可以为富安天下 而直为此廪廪也 论积贮疏 数 Sh 1 数目 数量 愿令得补黑衣之数 触龙说赵太后 2 几 几个 以刀劈狼首 又数刀毙之 狼 3 命运 则胜负之数 存亡之理 当与秦相较 六国论 C 4 密 与 疏 相对 数罟不入洿池 寡人之于国也 Sh 5 计算 蒙冲斗舰乃以千数 赤壁之战 Shu 6 屡次 扶苏以数谏故 上使外将兵 陈涉世家 通假字 1 则无望民之多于邻国也 无 通 毋 2 颁白者不负戴于道路者 颁 通 斑 3 涂有饿殍而不知发 涂 通 途 互动设计 4 词类活用 名词活用作动词 1 填然鼓之 鼓 打鼓 2 树之以桑 树 种植 3 七十者衣帛食肉 衣 穿 4 黎民不饥不寒 然而不王者 未之有也 王 称王 5 王无罪岁 罪 归罪 动词作名词 是使民养生丧死无憾也 活着的人 死去的人 形容词作动词 谨庠序之教 认真从事 使动用法则移其民于河东 移其粟于河内 使 迁移 互动设计 5 特殊句式 状语后置句 申之以孝悌之义 树之以桑 则无望民之多于邻国也