新编人教版三年级下册数学《一位数除三位数的除法》教学设计教案

第 1 页 共 6 页 新编人教版三年级下册数学新编人教版三年级下册数学 一位数除三一位数除三 位数的除法位数的除法 教学设计教案教学设计教案 第三课时 一位数除三位数的除法 课题 一位数除三位数的除法 课型 新 课 教学目标 1 使学生掌握一位数除三位数的 除法的笔算方法 2 培养学生的验算意识 3 培养学生认真计算的好习惯 教学重点 一位数除三位数的除法的笔算方法 运用乘法验算除法 教学难点 运用一位数除三位数的除法解决实 际问题 教具准备 口算卡片 教 学 过 程 教 学 设 计 个性化设计及反思 一 学前准备 1 口算 出示口算卡片 2 笔算 第 2 页 共 6 页 二 探究新知 1 学习教材第 17 页例 3 教师 观察情景说一说从中可以知道哪些数学信 息 1 方法分析 一位数除三位数的算理与一位数除两位数的算理 相同 笔算时 先用 2 去除被除数的首位 够商 1 将 1 写在商的百位上 讲求得的商 1 与除数 2 相乘 得到 2 个百 将 2 写在被除数的百位下面 2 减 2 等于 0 0 可以省略不写 表示被除数百位 上的数已经被分完 接着 将被除数十位上的数 5 写下来 用 2 去除 5 商 2 将 2 写在商的十位上 2 与除数 2 相乘得 4 将 4 写在 5 下面 5 减 4 得 1 将 1 写在 4 的下面 再将被除数个位上的数 6 写下来 6 与 十位上的数合成 16 2 除 16 商 8 将 8 写在商个 位上 8 与除数 2 相乘得 16 16 减 16 等用于 0 将 0 写在余数的位置上 2 列式解答 验算方法探究 要验证商 128 是否正确 可以列乘法算式 128 2 或 2 128 进行验算 如果乘得的积等于 第 3 页 共 6 页 256 就说明计算的结果是正确的 否则就是错误的 验算方法 商 除数 被除数 进行验算 验算过程 256 2 128 张 验算 128 2 256 张 或 2 128 256 张 2 学习教材第 18 页例 4 1 出示主题图 2 理解题意 完整读题 3 分析数量关系 确定解题方法 4 列式计算 5 引导学生尝试估算 6 尝试笔算 7 揭示计算中遇到的问题 2 个百除以 6 不 够商 1 个百时 怎么办 8 交流解决办法 9 讲述 当百位上的数小于除数时 应将百位 上的数与十位上的数合起来 看成几十个十来计算 23 个十除以 6 商的首位应在十位上 10 第二次尝试完成下面的计算 11 请学生完整叙述计算过程 12 估算结果与精确值相对比 第 4 页 共 6 页 13 观察例 4 中的被除数 除数和商 发现其 规律 当一位数除三位数 百位上的数小于除数时 这 时商的首位就在十位上 所以商是两位数 通过这样 的观察 还可以帮助我们判断商的位数 下面我们用此方法进行验证 3 出示题 三 课堂作业新设计 1 先估一估 再计算 1 读题 明确题意 2 判断各题的商是几位数 3 请学生说出判断的结果 4 学生独立做一做 5 计算各题 6 集体订正 验证判断商的位数 估算结果 是否接近精确值 7 质疑 解疑 2 给商是两位数的涂上红色 商是三位数的涂上黄 色 1 读题 明确题意 2 判断商的位数 第 5 页 共 6 页 3 动笔涂色 4 说明判断理由 5 分组各做一题 验证其商的位数 订正其 精确值 6 明确 做笔算除法时 先观察最高位上的 数字 再用它与除数比大小 3 543 3 62 372 6 132 924 7 181 185 5 149 712 8 37 894 6 89 1 看清题目要求 2 根据笔算除法的一般方法 独立完成 3 结合学生做题中出现的问题 开设病题门 诊 4 按要求