小班绘本《我喜欢我的小毯子》教案与教学反思

第 1 页 共 5 页 小班绘本小班绘本 我喜欢我的小毯子我喜欢我的小毯子 教案与教教案与教 学反思学反思 绘本解析 豆豆是一只可爱的小兔子 尽管正在一天天长大 她却认为自己还不算大 永远也离不开她的小毯子 这个故事讲述了小兔子豆豆是如何摆脱对小毯子的依 恋的 简单的文字 温馨的画面 描绘了孩子一段心 灵成长的历程 对于小免豆豆来说 小毯子和她朝夕相伴 形影 不离 已经成为了她生命中的一部分 豆豆在不知不 觉中逐渐长大 具备了很多了不起的本领 瞧 她 能绕着池塘亳不停顿地单腿跳上一圈 她能自己去采 摘最嫩的蒲公英送给妈妈做饭 她能勇敢地把秋千荡 到天上去 可是豆豆却不知道自己已经长得足够的 大 完全不再需要那个只有小 baby 才爱玩的小 毯子了 豆豆是多么害怕失去心爱的小毯子啊 当妈妈劝 她试着不要随身带着小毯子时 她拒绝了 为了防止 毯子被拿走 她到处找地方去蔽 左个担心 右一个 担心 也真是难为这个小家伙了 可是最让豆豆忧惧 的事情最终还是发生了 小毯子不见了 她焦急地 第 2 页 共 5 页 四处寻找 却再也没有找到 豆豆是幸运的 她拥有和善的家人 最重要的是 他们都那样地 懂得 她 我们还要明白的是 成长 中的舍弃 并不是放弃 更不是鄙弃 幼时的行为尽 管显得稚拙 但那稚拙中自有一份纯真与诚挚 值得 我们在记忆中永远珍藏与怀想 设计思路 我喜欢我的小毯子 这个亲切的故事 这让 我想起每年小班入园时 总有一些孩子听你们或抱着 布娃娃 亦或是小毯子等等 他们游戏时总是游离于 集体之外 因为他们已经有了自己的 朋友 他们 的社交面一度被自己封锁 看到这个绘本 我豁然开 朗 那些孩子不就是小兔豆豆吗 他们和豆豆一样在 成长 成长的过程中必须学会 舍弃 是的 舍弃 心爱的东西肯定会有一点儿 难过 但舍弃也是 一种超越 意味着一种新的接纳与收获 在没有小毯 子相随的日子里 豆豆很快找到了许多新的乐趣 设 想一下 如果豆豆一如既往地执迷于小毯子 那么捉 瓢虫 玩雪橇等更加美妙的事情也许她将难以发现或 延迟品尝 可以说正是因了那段对 旧爱 的 舍弃 才有了这份对 新欢 的 收获 在豆豆的成长 故事中 相信孩子们能对舍弃的意义有所领悟 第 3 页 共 5 页 活动目标 1 能细致地观察画面 大胆地表达自己对故事的 理解和感受 2 体验成长的快乐 活动准备 PPT 我喜欢我的小毯子 活动过程 一 情景导入 激发兴趣 一 观察封面 认识主人公小兔子和它的小 毯子 并感受小兔子对小毯子的喜爱之情 1 小朋友 今天老师给你们带来一位小客人 看看它是谁 小兔子 它有一个好听的名字叫豆 豆 再看看它手里拿着什么 小毯子 2 它的表情怎样 谁来学学它拿小毯子的样子 一起来学学吧 3 这样拿毯子说明豆豆喜欢小毯子吗 你们有 自己特别喜欢的东西吗 二 豆豆和小毯子之间究竟会发生什么事呢 我们一起来看一看 二 理解故事 体验情感 一 播放 PPT4 5 引导幼儿观察画面 豆 豆长大了 你来看一看它在干什么 鼓励幼儿充分 第 4 页 共 5 页 用肢体动作来表现 1 豆豆长大了 能做这 么多事呀 这些事你们会做吗 谁来表演一下 幼 儿站起来绕着空地单脚跳一圈 2 拓展练习 小朋友 你们长大了吗 你们还会 干什么呢 一起来比一比吧 可以请幼儿把一些本 领 例如跳舞唱歌进行演示 二 观看 PPT6 那你觉得豆豆应该怎么做 小朋友真的长大了 能做这么多的事 真能干 豆豆也长大了 可是它走到哪里都带着小毯子 这样 在生活中会有什么不方便呢 组织幼儿讨论小毯子 一直拿在手里会妨碍孩子吃饭 游戏等等 三 观看 PPT 7 12 体验家人的关爱 和 朋友在一起的快乐 1 教师讲述故事 2 提问 豆豆的小毯子怎么了 豆豆现在很伤 心 她的家人都想什么办法安慰它呀 3 小朋友快想个办法安慰一下它吧 你要怎样 安慰它呢 四 观看 PPT 13 体验豆豆在生活中重新 找到了更多的快乐 1 春天来了 豆豆发现了什么奇怪的东西 她 第 5 页 共 5 页 明白了什么 2 教师小结 家人的爱让豆豆慢慢地淡忘了心 爱的小毯子 它在树林里和朋友们找到了更多的快乐 它真的长大了 不再依恋他的小毯子了 三 情感提升 小朋友已经长大了 找找你身 边的好朋友 孩子们 我们小时候也会有非常喜欢的东西 但 我们已经长大了 生活中还有更多更好玩的东西 还