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文档简介
1 课题课题 识字识字 4 4 使用课时 2 总第 课时 教学目标 1 学会本课生字 两根绿线内的字只识不写 2 仔细观察图画 借助图上描绘的事物去理解字词 3 了解一些昆虫的名称 培养学生探索自然的兴趣 教学重点难点 识字 写字 朗读 教学具准备及辅助活动 1 生字卡片 2 实物投影仪 主要板书计划 识字 4 生字范写 生字组词 作业设计安排 课内 描红 仿影 课外 小学语文备课用笺 二 教学过程 教学随笔 第一课时 一 看图导入 二 看图学文 学习部分生字词 1 出示图 看图说图意 相机出示 观察 采集 昆虫 2 他们到哪里去找昆虫的呢 相机出示 田野 树林 花丛 三 读准字音 归类读词 2 1 学生自读 出示生字词 2 认读生字 正音 采 平舌音 虫 翘舌音 四 指导写字 1 学生照笔顺提示 自由练习书空 2 重点指导 集 采 3 教师范写 采 集 4 学生描红 仿影写生字 第二课时 一 复习巩固旧知 1 读生字 新词卡片 2 书空 采 集 的笔顺 二 继续看图学词语 1 说说图上有哪些昆虫 相机出示 蝴蝶 天牛 蟋蟀 螳螂 蚂 蚁 蜻蜓 2 学生借助拼音自读生字词 3 指名认读 注意正音 4 理解词义 1 出示蝴蝶标本 教师介绍 2 蟋蟀 也叫 蛐蛐 介绍 蛐蛐 3 介绍蜻蜓 告诉学生蜻蜓是益虫 能消灭害虫 我们应当保 护它 不要捕捉它 三 诵读韵文 1 归类读韵文 2 齐读 边读边想象大自然的美景 3 背诵课文 边背边想象 四 指导书写 1 教学生字 牛 蚂 蚁 3 2 学生按照课文提示说笔顺 3 记忆字形 4 蚂 和 蚁
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