《18、称赞》第二课时

1 育才路小学语文科育才路小学语文科 二二 年级第 上 册第 五 单元教年级第 上 册第 五 单元教 案案 备课人 陆琴 课 题 18 称赞 第 2 课时 课型讲读课修改意见 教学目标 1 正确 流利地朗读课文 体会互相称赞带来的快乐 2 借助插图 联系上下文和生活实际理解课文内容 重点 朗读课文 抓住重点词句理解课文内容 体会互相称赞带来的 快乐 难点 体会称赞带来的快乐 受到美好情感的熏陶 教 材 分 析 教具 课件 1 学生自制字卡 词卡 2 教师制作多媒体课件 教 学 过 程 一 欣赏 称赞 语 导入 称赞 1 配乐欣赏 称赞 语 你真棒 你真能干 你真会观察 读得流利极了 你的声音太好听了 你的字写得非常漂亮 2 小朋友 自己大声读读屏幕上的话儿 你发现了什么 生 都有叹号 都是夸奖 表扬别人的话 对呀 夸奖 表扬也叫称赞 称 赞就像一朵美丽的鲜花 他能带给我们快乐与幸福 3 下面我请 6 位小朋友来读读这些称赞别人的话儿 学生依次读 句子 读得好老师送小花 你读得真好 送你一朵小花 声音真响亮 也送你一朵 4 我们一起读一读 2 昨天我们在童话故事中认识了两个可爱的小动物 那是 小刺 猬 小獾 他们赢得称赞了吗 那么是谁称赞谁呢 二 欣赏故事 理解课文 1 请小朋友把书本翻到 85 页 昨天我们已经读过这个有趣的故事 了 我相信今天会读得更正确 更流利 下面请三位小朋友合作读故事 一生读旁白 一生读小刺猬的话 一生读小獾的话 2 分角色读课文 其他小朋友认真听 静静地想 3 交流 他们获得称赞了吗 谁称赞谁 相机板书 刺猬 小獾 对 他们是相互称赞 你听得真仔细 送你一朵美丽的 花 2 三 朗读感悟 体会 称赞 导 小刺猬 小獾是怎样相互称赞的呢 1 请小朋友自由读读课文 找找他们相互称赞的话 划下来 多 读几遍 2 交流 谁来读一读他们相互称赞的话 相机出示 他对小獾说 你真能干 小板凳做得一个比一个好 小獾接过苹果闻了闻 说 你的苹果香极了 我从来没有见 过这么好的苹果 3 朗读感悟第一句 出示 小刺猬走到小獾身边 拿起板凳仔细地看了看 他对小獾 说 你真能干 小板凳做得一个比一个好 獾 男生当小刺猬 也来称赞称赞我 读 故做惊喜状 真的吗 小獾 高兴极了 小獾此时非常 惊 喜 高兴 齐读 他为什么这么高兴 再自由读读 1 4 段 想象说话 小獾已经做了三个小板凳 但是很粗糙 看 一边高一边低 他觉得不满意 有点灰心 泄气 他 听到小刺猬的称赞 高兴极了 小獾的板凳做得很粗糙 值得称赞吗 用上 虽然 但是 说话 4 这是发生在清晨的事儿 让我们拿起书本齐读 1 4 自然段 5 引读 傍晚 小刺猬背着几个红红的大苹果往家里走 小 獾非常感谢小刺猬 他送给小刺猬 一把椅子 小刺猬连忙从背上取 下 两个大苹果 送给小獾 小獾接过苹果闻了闻 称赞说 你的苹果香极了 我从来没有见过这么好的苹果 6 朗读感悟第二句 出示 小獾接过苹果闻了闻 说 你的苹果香极了 我从来没 有见过这么好的苹果 1 师拿出两个又大又红的苹果 让生闻 你闻一闻 怎么样 很香 你呢 香极了 这就是小刺猬采的苹果 2 指导朗读 小獾怎么夸的 指名读 我似乎闻到苹果的香味了 能再香一点吗 指 名读 我闻到了 苹果真香 范读强调 从来 我也想让你们闻 闻苹果的香味 齐读 让听课的老师也来闻一闻 哇 整个教室都 香了 7 说话练习 小朋友 刺猬称赞小獾 小獾称赞刺猬 他们相处 得多么和谐 多么愉快 让我们再来读一读这两句话吧 齐读 看哪个 小朋友能用自己的话说了 出示 小刺猬称赞小獾 小獾称赞小刺猬 你真会说话 送你红花 你的话说得又清楚又流利 花儿给你 我的一点心意 3 四 1 相互欣赏 相互称赞 从小刺猬的表情和动作中 你感觉 到了什么 出示第四幅图 2 称赞 有一种神奇的力量 他们之间的相互称赞给双方带来 了什么 读读 5 10 自然段 找一找称赞给他们带来神奇力量的句子 3 交流 小獾拉着小刺猬的手 说 在我有点儿泄气的时候 是你称 赞了我 让我有了自信 瞧 我已经会做椅子了 这是我的一点儿心意 收下吧 小刺猬也高兴极了 说 谢谢你 你的称赞消除了我一天的 疲劳 4 自主朗读感悟两句话 1 同桌互读欣赏两句话 说说读懂了什么 还有什么不懂的 2 交流 读懂了什么 还有什么不懂的 第一句 小刺猬的称赞给小獾带来了自信 有了自信 小獾会努 力做好小板凳 后来小獾不仅会做小板凳 还会做椅子 这是多大的进 步 这都是称赞带来的 指导朗读 指同桌读 生称赞 你愿意把小花送给他吗 小组读 生夸 小组读 生夸 齐读 还有什么不懂的 假如小刺猬一开始不是称赞小獾 而是取笑他的板凳做得很粗糙 会有什么样的结果 所以 小獾见小刺猬来了 高兴地迎上去 还送给小刺猬一把椅 子 表表自己的心意 第二句 小刺猬听了小獾真诚的话语 也表示感谢 连忙 小獾接过苹果闻了闻 小刺猬也高兴极了 读懂了什么 小刺猬从清晨出去采果子 傍晚才回来 肯定 很累很累 腿也酸了 脚也疼了 刺猬听了小獾的话 一点也不累了 这是好心情带来的神奇效果 还有什么不懂的 消除 疲劳 指名读 齐读 送红花 5 这是傍晚发生的感人的一幕 让我们拿起书本细细地品一品 回味回味 傍晚 齐读 五 积累语言 做配音游戏 1 老师根据课文制作了一部动画片 想看吗 不过动画片没有声音 哎 真可惜 你能不能给他配配音 不急不急 要配好音一定得记记配 音词 而且要念得好听 注意你要演哪个角色就记记哪个角色的话 2 记配音词 3 四人小组根据动画配音 三人配音 一人评价 4 推荐一组表演配音游戏 送上四朵小花 六 总结拓展 升华情感 看 多美丽的称赞花呀 花儿在刺猬与小獾中间开放 也在我 们之间开放 让他美丽我们的生活 美丽我们的人生吧 我愿意把称赞 花送给你 送给所有的人 你愿意吗 愿意的上来贴吧 让我们一起拍 4 拍小手 一起唱一唱 出