县委党校基本情况报告

1 / 5县委党校基本情况报告中共 XX 县委党校始创于1965 年 XX 建县之际，从初期与宣传部合署办公，后数历经沿革，几易校址，现已发展壮大成为干部培训教育的主阵地，干部群众理论武装的主渠道，围绕和服务中心工作开展专题科研的“智囊团” 。现将基本情况汇报如下：XX 县是国家级扶贫开发重点县，XX 县委党校具备贫困地区党校的典型特点，具有一定的代表性。一、硬件建设情况：XX 县委党校现址教学办公楼，投入七十万元，建于上世纪九十年代，使用面积 1090平方米。在当时县财力十分拮据的情况下，没有动用分毫财政投入。一是县委号召全县干部党员义务集资；二是向在读的党校本专科学历班学员借资。干部党员集资占大头，学员借资为补充。学员借资，由县委党校收取的学历教育学费逐年偿还，至二 00 四年偿清。目前，党校教学办公楼不通水，厕所无法使用，冬无供暖设施，夏无空调消暑。既有当初设计的原因，更主要是受经费限制。办公和培训桌椅从未添置更新，已经出现了不同程度的破损，教学办公条件十分简陋，严重滞后于时代的发展。县委党校除教学办公集于一体的主体楼外，没有建设食宿配套设施，主体楼设有一容纳百人的教室，可以开办乡科级以下的短训班和“走读班” 。不能胜任大规模2 / 5培训干部的需要。如接办培训时间较长、人员较多的班次，在食宿方面只能求助于社会力量解决。县委党校于上世纪九十年代，开通了中央党校远程教学网络，除满足党校培训、教学、科研外，还免费向社会开放，协助有关部门，力所能及地提供了农业科技、财税金融等方面的培训服务。在党校相当长的一段时期，没有配置办公用车，公务外出租用社会车辆。二 00 五年从纪委调剂了一台行驶超过二十万公里的捷达轿车。二 0 一 0 年底，县财政配置了一台价位九万元的新捷达轿车，改善了交通条件。二 00七年，党校添置了五台方正电脑。上述的硬件设施基本上就是党校现有的主要“家当” 。总之，党校的办公教学条件是随着经济发展和社会进步而逐步改善的。但是改善的幅度与经济社会发展的速度不同步的，在共享改革开放的成果方面是滞后的。党校是当地党员干部培训的最高学府，是共产党的“黄埔军校” ，其职能和地位具有无可替代的唯一性和特殊性，横向与当地的国民教育相比，在投入力度和发展步伐上，远远地落后于义务教育和职业教育。有一个例子可以佐证：县委党校，做为县委的重要职能部门，目前拔付的年度经费，远不及一所普通的中等规模的小学中心校。这应该从体制上反思这一不正常的现象。3 / 5二、党校班子和教师队伍建设情况：党校班子配备完整，运转正常，设有常务副校长一名，主任科员一名，副校长两名，纪检组长一名，副主任科员一名。县委党校核定编制十八人，其中九人为公务员序列，九人为专职教师事业编制。九名专职教师第一学历本科 2 人，专科 7 人。晋为高级职称的 5 人，中级职称的4 人。教师队伍是党校的最大的一笔财富。调动一切积极因素，充分发挥教师在教学、科研中的主观能动性。在经费十分拮据的情况下，优先满足教师的进修、外出学习和教学科研的费用。建立健全学习制度和会课制度，引导教师提高自身素质，精心备课，多出精品。充分发挥党校人才荟萃、智力集中的优势，围绕县委谋划的中心工作，大力开展专题科研活动。近几年来，特别是围绕“借力渤海新区、促进县域经济科学发展”开展了专题调研，为县委县政府科学决策提供了科学依据。在爱国主义教育、国防教育、挖掘文史资源、服务地方经济等领域，均取得了很大的实效，赢得了社会的广泛赞誉，涌现了李兆新等在当地有影响力的知名专家学者。近年来在市级以上期刊发表有影响的文章近 80 余篇，其中，李兆新有关党史和西沙海战的研究成果，达到了很高的水平，社会反响强烈。4 / 5教师队伍建设中存在的突出问题是：自机构改革定编定员之后，党校人员的流动性近于停滞，校内优秀教师出不去，得不到重用和锻炼；而社会上的人才，招不进来。长此以往，必将形成积弊。这足以引起组织人事部门的高度重视。三、对进一步加强县委党校建设的建议：1.建议中央：把中国特色社会主义理论科学发展观武装党员干部群众工作、县级党校阵地建设和发挥作用情况，纳入对县委党建工作目标责任制考核体系，占有适当的权重。2.建议中央：统一县级党校领导配备模式，由县委书记兼任校长，常务副校长为县委委员，常务副校长可以受邀列席研究党建工作的县委常委会议。3.建议中央：对县级党校建设投入和经费保障不低于对当地义务教育和职业教育的投入和保障水平。4.建议中央：循中央出台重大理论、方针、政策由最高领导人亲临中央党校宣示的惯例，县级出台重大决策，应由县委书记亲临县委党校，在乡科级干部大会或县全委会议上，作重要讲话或县委工作报告。5.建议中央：制度化规定：县委年度不得少于两次、至少上下半年各一次研究部署谋划党校工作，解决实际存在的困难和问题。5 / 5