郑庄小学教师奖励性绩效工资考核分配方案详解

1 郑庄小学教师奖励性绩效工资考核分配方案郑庄小学教师奖励性绩效工资考核分配方案 一 考核分配原则一 考核分配原则 1 坚持 公平 公正 公开 的原则 考核 分配过程公开 切实做到公平 公正 2 坚持注重绩效的原则 奖励性绩效工资以工作绩效考核结果为分配依据 二 实施对象及时间二 实施对象及时间 1 按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式在岗工作人员 2 执行时间自 201 年 7 月 1 日起 三 奖励性绩效工资的分配三 奖励性绩效工资的分配 一 中心校统筹部分 中心校从全镇奖励性绩效工资总量统筹提取 10 用于各项活动分配和学校的绩效考核奖励 等 其中学校的绩效考核由教育局根据学校目标管理发展性评估确定为优秀 良好 一般三 个等次 教育局根据学校绩效考核结果 按各校核定编制数发放 享受对象除校长 借用人 员之外的全体教师 各等次奖励金额由教育局根据具体情况测算并按学年度发放 二 学校分配部分 1 学校奖励性绩效工资总量 学校奖励性绩效工资总量 全区奖励性绩效工资总量 区统筹部分 按 2009 年 1 月 1 日正式 在编教师职工人数 不含校长和借用人员 核拨到校 2 奖励性绩效工资考核项目设置 考勤奖 管理岗位津贴 工作量津贴 学期 年度 考 核奖等 1 考勤奖 主要体现对教职工的日常考勤情况 100 元 月 每年按 10 个月发放 2 管理岗位津贴 管理岗位原则上指学校现任校级领导和中层干部 兼任多个管理岗位 的 原则上按最高职务津贴计发 具体标准按教育局文件执行 3 其它 包含节假日及不可预测的发放项目 其中节假日发放标准 元旦 100 清明节 100 端午节 100 五一劳动节 300 国庆节 中秋节 300 教师节 300 教师各项 综合先进荣誉获得者 视不同级别给予奖励 教师加班 代课等补贴 4 学期 年度 考核奖 此项津贴 学校分配部分 考勤奖 管理岗位津贴 其它 具体 分配比例如下 一 师德 30 家校联系与日常师德考核各占 15 二 工作量 20 三 教育质量 50 1 1 工作常规 一线教师 12 教学常规占 8 抽签式听课占 2 教研组考核占 2 1 2 工作常规 非一线教师 12 岗位台帐齐全 符合规范 6 按规定履行岗位职责 操作规范 工作主动 满意率高 6 2 师生竞赛 4 3 1 教学实效 语文 数学教师或抽测教师 30 3 2 教学实效 非语文 数学教师或抽测教师 30 3 3 工作实效 非一线教师 30 说明 语数教师的教学实效由于具有不确定性 若根据制度有扣除部分放入其它 超出部分 由其它中给以补充 其他教师与语数教师同水平跟进 4 专业 业务知识更新 4 四 绩效考核的组织和实施四 绩效考核的组织和实施 2 1 学校成绩绩效考核小组 总负责 汤善昌 师德考核组 组长 童方明 副组长 干伟萍 组员 郑永勤 周仁潮 庄国锋 教学质量考核组 组长 郑春荣 副组长 郑海林 组员 沈才根 沈建新 茹群英 郑国梅 班主任工作考核组 组长 童方明 副组长 干伟萍 组员 邱荣明 庄国锋 戴建芳 工作量考核组 组长 童方明 副组长 李利玲 组员 钱国强 劳旭艳 陆京锋 其它工作考核组 组长 郑春荣 副组长 邱荣明 组员 沈晓琴 钱兴荣 戴建芳 2 绩效考核等次分合格和不合格 有下列行为之一者 可以直接评定为不合格等次 1 私自办班或进行有偿家教的 2 向学生推销 代购教辅资料和其他商品 向学生家长索要或变相索要财物的 3 旷工或请假超过国家规定的 4 以非法方式表达诉求的 5 采取罢教等方式干扰正常教育教学秩序 损害学生利益的 6 出现重大安全责任事故的 7 有其他严重损坏教师形象和声誉行为的 3 师德 工作量 班主任工作 教育成果 按学期 年度 考核 4 学校最后视全校教师考核结果 发放奖励性绩效工资 附 考核细则 一 师德考核制度 二 洪塘小学教师教育质量考评制度 三 洪塘小学教师工作量课时权值 四 洪塘小学教师考勤管理制度 五 洪塘小学班主任考核细则 洪塘小学 2009 年 11 月 3 师德考核制度师德考核制度 一 规范要求 15 分 1 具体内容 2008 年修订的 中小学教师职业道德规范 1 爱国守法 热爱祖国 热爱人民 拥护中国共产党领导 拥护社会主义 全面贯 彻国家教育方针 自觉遵守教育法律法规 依法履行教师职责权利 不得有违背党和国家方 针政策的言行 2 爱岗敬业 忠诚于人民教育事业 志存高远 勤恳敬业 甘为人梯 乐于奉献 对工作高度负责 认真备课上课 认真批改作业 认真辅导学生 不得敷衍塞责 3 关爱学生 关心爱护全体学生 尊重学生人格 平等公正对待学生 对学生严慈 相济 做学生良师益友 保护学生安全 关心学生健康 维护学生权益 不讽刺 挖苦 歧 视学生 不体罚或变相体罚学生 4 教书育人 遵循教育规律 实施素质教育 循循善诱 诲人不倦 因材施教 培 养学生良好品行 激发学生创新精神 促进学生全面发展 不以分数作为评价学生的唯一标 准 5 为人师表 坚守高尚情操 知荣明耻 严于律己 以身作则 衣着得体 语言规 范 举止文明 关心集体 团结协作 尊重同事 尊重家长 作风正派 廉洁奉公 自觉抵 制有偿家教 不利用职务之便谋取私利 6 终身学习 崇尚科学精神 树立终身学习理念 拓宽知识视野 更新知识结构 潜心钻研业务 勇于探索创新 不断提高专业素养和教育教学水平 2 具体考核细则如下 1 学校规定的活动 政治 业务学习 学校 教研组会议 教研活动及其它集体活 动等 迟到 早退一次扣 0 1 分 无故缺席 1 次 一次扣 0 5 分 在各类活动中积极参与并 发挥重要作用 获得实效者加 0 5 分 2 上班迟到 早退 无故外出办私事 一次扣 0 2 分 无故旷工的 1 次 扣 1 分 3 上交材料不及时 一次扣 0 2 分 拒不上交或材料不合格的 一次扣 2 分 4 轮到抽签式听课活动拒绝开课的 一次扣 2 分 5 上班期间做本职工作以外的事情 如用电脑玩游戏 购物 看股票等 查实一次 扣 0 2 分 6 在公众场合或者通过互联网散布影响安定团结的言论 且造成一定影响 查实一 次扣 0 2 分 7 不顾全大局 拒不服从学校工作安排 不完成学校临时性指定任务 如 拒绝接 4 收插班生 不愿为迎接突击检查而加班加点 等等 一次扣 1 分 8 不注意自身形象教育学生 穿奇装异服 背心 拖鞋进课堂 在学生面前抽烟 在校园内吸游烟 因饮酒 抽烟等影响上课 违者酌情扣分 二 建立亲密家校关系 15 分 具体内容见洪塘小学家校联系制度 具体考核办法见洪塘小学家校联系考核细则 三 本制度于 2009 学年第一学期起试行 洪塘小学 2009 年 8 月 洪塘小学家校联系制度洪塘小学家校联系制度 家校联系是教师与家长互相交流沟通 了解 研究 促进学生健康成长的重要途径 也 是增强教师与家长相互理解与信任 融合关系 改进和提高教育质量的重要措施 为了进一 步密切家校联系 共同创建家校和谐氛围 共同促进教育健康发展 特制定以下制度 一 原则与要求 1 教师不得利用家校联系之便向家长索要钱物 2 进行家校联系时 注意方式方法 避免出现告状式 3 不能向家长输灌消极落后的教育观念和思想 4 进行家校联系时应注意教师良好形象 二 措施与方法 1 学校有关事务的实施和开展相关活动要采取 告家长书 的形式征求家长意见 做 到有传必达 避免遗漏 尤其是新学年开始的第一封告家长书 2 教师平时要通过家访 信访 电话访问等形式与家长进行联系 及时提供学生在校 的学习情况和发展态势 并将联系情况及时记载于每月 家校联系表 上 家校联系表 每月底前 3 天上交德育处 3 每学期有班主任召集相关教师组织召开一次家长会 一周前报德育处备案 使家长 能真实地了解子女在校学习和生活情况 在组织召开家长会之前 班主任要制订好有针对性 的 切实可行的家长会活动方案和讲话稿 活动结束及时加以总结 有关材料及时报送德育 处存档 4 家校联系的指标要求 每位语文 数学 英语教师与班主任每 2 4 周与所教 50 学生的家长至少联系 1 次 上学期期末考试成绩是班级后 10 名学生的家长必须联系 填表时必须注明 每学期对班 5 内每一名学生的家长至少面谈一次 不遗漏任何一名学生的家长 班主任对每一名特殊类型 学生 贫困家庭学生 行规偏差生 学习困难学生 单亲学生 孤儿及智障学生等 要比普 通学生每学期至少增加 1 次家校联系 凡有下列情形之一的学生 因病缺课两天以上 家庭 发生重大变故 学生本人发生伤害事故或家长发生重大事故 无故缺席旷课 严重违规违纪 学生或发生其它重要问题 要求班主任在第一时间进行家校联系 三 考核与奖励 1 本制度由学校德育处负责实施 重大决策问题报学校行政会议审议决定 2 一个考核年度内有两个月及两个月以上不能按要求完成家校联系工作的 取消当年 各类评优资格 3 家校联系工作作为教职工年度各项考核的依据之一 4 德育处组织人员对班主任及任课教师家校联系工作实行抽样调查 学生座谈会 家 长座谈会 电话调查 书面全员问卷调查等形式进行考核 考核结果列入教师绩效考核中 师德考核内容的 50 具体见家校联系考核办法细则 洪塘小学 2009 年 8 月 27 日 洪塘小学家校联系考核办法洪塘小学家校联系考核办法 为了使洪塘小学家校联系制度真正落到实处 特制定洪塘小学家校联系考核办法 1 教师 尤其是班主任 积极做好学校组织下发的有关通知 出现有传不达 严重遗 漏的一次扣 2 分 由于教师的个人原因导致开学的第一封告家长书出现较大问题的扣 3 分 2 家长会 班主任 一周前报德育处备案 不报的一次扣 0 5 分 无家长会相关材料的一次扣 1 分 不召开家长会的扣 3 分 其它老师 无故不参加的一次扣 2 分 3 协助考核工作 班主任 语文 数学 英语教师要积极协助学校召开学生座谈会 家长座谈会 书面全 员问卷调查等工作 离学校要求有较大差距的适当扣分 4 单班教师每 2 周与所任教班级的 50 的学生家长至少联系一次 少填写 1 人次扣 0 1 分 双班教师每 4 周与所任教班级的 50 的学生家长至少联系一次 少填写 1 人次扣 0 1 分 3 个班的教师每 4 周与所任教班级的 40 的学生家长至少联系一次 少填写 1 人次扣 0 1 分 4 个班及以上的教师每 4 周与所任教班级的 30 的学生家长至少联系一次 少填写 1 人次扣 0 1 分 不管教几个班一学期内必须与所有家长联系到 家校联系卡 不及时上交 1 次扣 0 5 分 拒不上交的一次扣 3 分 填写内容不全的视情况扣分 上述联系是指非校讯通平台的联 系 5 校讯通平台开通后 每位语文 数学 英语教师与班主任要积极利用这个平台做好 家校联系 学校每月通报教师在平台上的使用情况 工作严重不到位的视情况酌情扣分 6 6 学校抽样调查 书面全员问卷调查结果显示教师家校联系工作 严重不到位的扣 3 6 分 7 班主任要在开学一周内准确统计学生家长的联系电话 工作单位 住址等信息 开 学 2 周内准确统计特殊学生的家庭情况并上交德育处 出现失误或不及时上交的酌情扣分 班主任要勤联系特殊学生的家长 工作不到位的酌情扣分 出现紧急情况要求班主任第一时 间联系家长 因工作不到位出现不良后果的酌情扣分 8 此项考核标准分是 15 分 9 最后得分在 14 及以上 且调查显示家长 学生满意率高的教师给予适当奖励 10 考核对象是每位语文 数学 英语教师与班主任 最后视教师得分发放相应的考核 奖 其他不参加家校联系考核的教师视工作表现参照比率执行 洪塘小学 2009 年 8 月 洪塘小学教师教育质量考评制度 为适应新的形势 树立新的教育理念 以全面推进素质教育为目标 加强教学研究 增 强科研意识 培养学生的个性 发展学生的特长 以课改为契机 求实创新 开拓进取 全 7 面提高教育质量 特制订 洪塘小学教师教育质量考评制度 本制度于 2009 学年第一学期 试行 一 语数与抽测学科教师的教学实效考评一 语数与抽测学科教师的教学实效考评 本学期以名次排队形式实行考核 学期采用记分法按教师的得分多少给予评定奖励 设 1 平均分 优秀率 及格率及幅度的传统考核 50 2 按年段分档提减分析考 核 30 3 学科学生分数幅度分析考核 20 具体实施办法如下 一 平均分 优秀率 及格率及格率及幅度的传统考核 50 1 一学科的平均分 优秀率 及格率的期终考试成绩和班级第一学期接班提高幅度按 年段以班级分别排名 2 分值的计算方法 按班级排名取分值 如 三个班级排名 1 2 3 名 取分值为 3 2 1 四个班级排 名 1 2 3 4 名 取分值为 3 2 4 1 7 1 3 幅度分值的计算方法 班级第一学期接班提高幅度按年段以班级分别排名 如 三个班级排名 1 2 3 名 取 分值为 3 2 1 四个班级排名 1 2 3 4 名 取分值为 3 2 4 1 7 1 4 一年级按期终考试成绩一项计算 5 1 平均分的名次分 如果后一名比前一名在接班的基础上平均分差距缩小一分以 上 包括 1 分 按原分值的 120 计算分值 如果缩小 0 5 至 1 分 包括 0 5 分 不包括 1 分 按原分值计算 如果拉大到 0 5 分以上 按原分值的 90 计算分值 如果拉大到 2 分以上 按原分值的 80 计算分值 2 优秀率和及格率的名次分如果后一名比前一名在接班的基础上优秀率和及格率 差距缩小二个百分点 包括 2 个百分点 以内 按原分值的 120 计算分值 如果缩小 2 至 2 个百分点 不包括 2 包括 2 按原分值计算 如果拉大到 2 个百分点以上 按原分值 的 80 计算分值 二 按年段分档提减分析考核 30 1 一至六年级按年段分设六个档次 依次为 A B C D E F 2 按接班时班级各栏所占人数与期末考试后各栏所占人数相比 各栏每上升或下降 1 人 分别奖或扣 2 各项之和乘以 50 即为此项的考核分值 3 一年级按期初各班人数以六档平均分配为标准 与期末考试后各栏所占人数相比 各栏每上升或下降 1 人 分别奖或扣 2 各项之和乘以 50 即为此项的考核分值 4 如果 A 档超越了 10 的人数 超越的百分率在 B 档相应减去 A 档超越的百分率后 计算 依次类推 或 A B 合并一档计算 5 分值的计算方法 按班级排名取分值 如 三个班级排名 1 2 3 名 取分值为 3 2 1 四个班级排 8 名 1 2 3 4 名 取分值为 3 2 4 1 7 1 三 学科学生分数幅度分析考核 20 1 按接班时班级每位学生分数与期末考试后班级每位学生分数相加减之和除以班级总 人数 再排名 2 分值的计算方法 按班级排名取分值 如 三个班级排名 1 2 3 名 取分值为 3 2 1 四个班级排 名 1 2 3 4 名 取分值为 3 2 4 1 7 1 四 班级人数计算 1 30 人及以下 分值 1 05 2 31 35 人 分值 1 10 3 36 49 人 分值 1 15 4 50 人及以上 分值 1 20 5 上述各项之和乘以 50 即为此项的考核分值 五 计算方法 1 教育成果奖励除竞赛奖外 按年级学科计算 即每位教师参加所任年级学科的奖励 2 后勤人员对照岗位职责 考核后给予奖励 3 优秀 一 二年级按 90 分及以上算 其它年级按 85 分及以上算 4 任教学科 语文平行班所得奖金额 1 3 任数学平行班所得奖金额 1 2 5 任教非统考科目的教师 参照任教年级教师所教学科分值的平均状况给予适当奖励 六 优秀率指标分 优秀率指标将示考卷难易度来定上限和下限为考评指标 凡达到以下指标的可以维持 考评后的金额不变 超过指标上限 A 个百分点 就用考评后的金额 1 A 所得就是教 师最后的学科奖 低于指标下限 A 个百分点 就用考核后的金额 1 A 所得就是教师 最后的学科奖 年级语文优秀率指标数学优秀率指标 1 290 95 90 95 385 90 85 90 475 80 75 80 5 670 75 70 75 七 抽测成绩 凡是参加区及以上语文 数学抽测的教师 学科奖的 50 参加奖惩 剩余的 50 参加学 校统测的奖惩 不教语文 数学的老师所教学科一旦参加区及以上抽测的 其学科奖的 100 参 加奖惩 具体奖惩办法是 1 如果某年级第二次参加区统一监测 成绩 单科成绩 比前一次有大幅度的提高 9 学校将给以嘉奖 反之 如果成绩出现大幅度下降 学校将给以适当的处罚 2 如果参加区统一监测的年级综合成绩排名 所有学校 在区前五名 学校将给以嘉 奖 计算方法 监测学科所得奖惩分值 1 按前面制度考评后的奖金额 M N 注 1 N 表示区抽测学科的优良率 及格率 平均分三项指标在区名次的平均 值 M 表示全区被监测的学校总数的一半 M 排除四大镇小和锦绣学校的前四名 2 监测分值学校总评高于区平均值的 奖励的金额以班按学校的学科奖计 算方法重新分配 如有的班级低于区平均值的 不得享受奖励 3 监测分值学校总评低于区平均值的 剩余的金额以班按学校的学科奖计 算方法重新分配 而部分班级却高于全区平均值 学校将对高于的班级酌情奖励 二 英语教师教学实效考评二 英语教师教学实效考评 实行区域统测 视成绩排名实行奖惩 三 非语文 数学 英语或非抽测的一线教师的教学实效考评三 非语文 数学 英语或非抽测的一线教师的教学实效考评 分教学满意率和学科教学质量考核 两项各占一半 教学满意率 由行政 班主任评价为准 将 2 个满意率相加再除以 2 得出一个总满意 率折算计分 教学质量 以学科组当年区综合竞赛成绩 如运动会 艺术节 科技节 体质健康测 试等等 如没有竞赛 以满意率折算 依情况奖惩 四 非一线教师的工作实效考评四 非一线教师的工作实效考评 特殊岗位工作达学校标准 无有效投诉 按满意率折算得分 满意率形成过程 分别 征求行政满意率和教师满意率 按二者满意率相加除以 2 得出总满意率 将总满意率折算计 分 五 一线教师工作常规若干考核要求五 一线教师工作常规若干考核要求 1 抽签式开课听课考核 1 抽到上课者每上一节课为 10 分 第二次及以上开课者每上一节课为 5 分 一学期 没有抽到上课者得 8 分 抽到上课而不上课者为 0 分 2 抽签式活动时 凡听课在 8 至 18 节得 10 分 每超一节加 0 2 分 每减一节扣 0 5 分 任教平行班数学的每学期至少听 6 节得 10 分 2 教学常规若干考核要求 根据区小学教学常规的若干考核要求 结合本校实际 通过平时 期中和期末的考核 对照标准 综合结每位教师教学常规的各栏一个考核分 1 计划 按要求制定与上交得 6 分 2 备课 按要求备课并写好规定的课后分析 记录好新课程实验手册得 15 分 3 上课 通过抽签式上课 教研组上课和随堂听课的综合评定 每位教师一个评语 总分为 15 分 4 作业批改 认真 及时批改 作文批改达到要求 订正及时回批 无漏批 总分 为 18 分 5 辅导 有扶差培优计划并有效果 有记载 10 分 6 检查考核 及时进行单元测试 做好成绩记载 有试卷分析 总分为 10 分 7 教学研究 按要求订阅相关杂志 积极参加教研活动并有记载 按要求完成教学 随笔 教学论文等 6 分 10 3 教研组考核 20 分 六 竞赛奖励办法六 竞赛奖励办法 1 辅导学生竞赛获奖奖励得分表 得 等级 分 级别 一等奖 体育第 1 名 二等奖 体育第 2 3 名 三等奖 体育第 4 5 6 名 校421 区1274 市16106 省20127 国25158 2 教师竞赛获奖奖励得分表 得 等级 分 级别 一等奖二等奖三等奖 校421 区1274 市16106 省以上25158 3 指导学生在有关报刊上发表得分为 此项最高限额 6 分 市级 2 分 省级 4 分 全国级 6 分 4 教师本人在有关报刊上发表得分为 此项最高限额 6 分 市级 2 分 省级 4 分 全国级 6 分 注 教师本人在有关报刊发表的文章 一定要教育系统出刊的刊物 如 上海教育 江苏教育 浙江教育信息报 等 5 鼓励教师在区及以上教育网上写教育通信 每发表 1 篇计 1 分 最高限额 6 分 学 校中层领导每学期至少投 2 篇 这两篇不计分 6 几点说明 A 集体 或团体 参加竞赛获奖按辅导学生竞赛同等获奖奖励 B 学生获得的奖项如果是评奖部门进行差额评选的 参照教育成果奖励制度 100 奖励 如果是评奖部门进行等额评选的 参照教育成果奖励制度 70 奖励 C 同一人在不同级别同一类竞赛获奖按最高级别计分 D 凡辅导学生参加非教育局组织的竞赛 按同级别奖励五分之一 同一指导教师此项 最高限额得分 12 分 E 体育类 艺术类竞赛奖励 学校组织的竞赛作选拔 原则不计入竞赛分 被选拔人 员参加上级竞赛个人和团体获奖照名次得分记入 如果不设个人奖项的团体性比赛 名次按 照同级别得分的四倍奖励 体育类 文艺类代表学校参加上级 集体或团体 竞赛获奖的一 般归专职教师 七 资质及专业业务知识更新 七 资质及专业业务知识更新 11 1 积极参加校本培训 资料齐全得 50 少的适当扣分 2 具有合格学历或上岗证得 40 3 其他结余部分按教师得分比例分配 具有合格学历后在职提高的教师 每提高一档 得 2 分 原来已经奖励的不做重复奖励 得心理健康 C 证及以上得 1 分 按教龄 每 5 年加 0 5 分 最高不超过 2 分 课题 必须是规划课题或者教研课题 研究 主持国家级课题研究加 4 分 省级加 3 分 市级加 2 分 区级加 1 分 执笔者按课 题负责人得分值的三分之二加分 参与者按课题负责人得分值的三分之一加分 注 在教学实效考核方面 学校管理人员享受全体教师的教学实效部分的平均 八 本制度于八 本制度于 20092009 学年第一学期起试行 学年第一学期起试行 洪塘小学 2009 年 11 月 洪塘小学教师工作量课时权值洪塘小学教师工作量课时权值 一 课时权值 语文 数学课 一 二年级 课时权值 1 1 语文 数学课 三至六年级 课时权值 1 3 专职 英语 课时权值 1 1 专职 音乐 体育 美术 书法 信息技术 科学 课时权值 0 9 兼职 英语 音乐 体育 美术 书法 信息技术 科学 品德与社会 生活 劳动与技 术 地校 综合等课 课时权值 0 8 放学后负责纪律 一 二年级 课时权值 0 5 放学后负责纪律 一 六年级 课时权值 0 3 每节午间写字 午唱 早晨负责纪律 课时权值 0 2 值日 值周 课时权值 0 4 二 课时量计算方法 1 求出教师某一学科周课时量 该学科周课时数 课时权值 12 2 求出该教师所教各学科周课时量总和 3 再求出该教师学期课时量总和 注 因病 因私事请假者 扣除被代课时量 三 教师课时量权值范围 14 5 16 5 的享受标准工作量 四 补充说明 1 为鼓励上课教师 故课时量按教师日课表上的实际课时计算 行政 后勤等部门的工作 量按工作职责计入课时量 如果中层超工作量 超过部分折半奖励 2 男教师年满 55 周岁 女教师年满 50 周岁 每周增加课时权值 3 计入周课时量 因为 年龄加上的 3 课时 不列入超工作量 3 教师所兼任的课须认真备好教案 上好课 如擅自改课或者放任了事 则取消该学科课 时量 并由学校另议处分 4 教师如有特殊情况 由学校研究决定课时量 1 非任课的教师 按任课教师人数的后 15 工作量的平均计算 负责一个部门工资的 适当增加工作量 2 校级领导按标准工作量计算 不列入超工作量 3 因公 因病 因私事请假两天及以上的 需要请人代课的 由教导处出具代课证明 期末由教导处统计后报校长室 学校将给于适当奖励 5 教师食堂分饭每次 5 元 由奖励性绩效工资列支 五 本制度于 2009 学年第一学期起试行 洪塘小学 2009 年 11 月 洪塘小学教师考勤管理制度洪塘小学教师考勤管理制度 为进一步严肃校纪 规范教师考勤管理 树立良好的教师形象 进一步稳定学校的教学 秩序 确保教育教学工作顺利完成 根据 中小学教职工管理条例 等文件精神 结合我校 实际 制定教职工考勤制度 13 一 考勤制度 1 每位教师都要自觉遵守学校的考勤制度 因病因事 包括函授学习 不能坚持工作 须由本人书写请假条 履行请假审批手续 1 2 5 天由分管校长审批 3 天及 3 天以上由校长批准 经批准后 教师持假条到教导 处登记 调课 安排人代课或代班 合理调配工作 因急病来不及请假的 一定要及时电话 通知 最迟不得超过当日 并补写请假条 严禁先斩后奏 否则 一律按旷工对待 假满 返校要及时履行销假手续 1 病假 每月允许半天 必须是空课 到医院看病 不扣出勤奖 三天及以上要有指定医院诊断书 需续假时 再次履行手续 一学年内 累计请假在 半年以上者视为长期病休人员 列为编外休息 长期病休人员病愈后要求上班 须先试用一 个月 如确实能坚持正常工作 从上班之日起发给全工资 2 事假 可抗性事假 子女婚事 建房 男教师配偶生育等 原则上不请假 确需请假 每次 不得超过 1 天 不可抗性事假 直系亲属突发病 故等 直系即指祖父母 父母 子女 配偶的父母 去世可视同直系对待 每次不得超过 3 天 教师因自考或函授缺勤 作不可抗性事假处理 每学期事假时间不得超过 10 天 法定婚丧产假除外 按时上下班 不迟到 不早退 坚持坐班制 坚守工作岗位 按时参加会议 培训 教科研活动和学校组织的各种集体活动 因特殊情况需要晚来 早走或中途离开者 要向活 动主持人口头请假 否则 按迟到早退处理 迟到 早退 中途离校者 自觉在传达室登记 每月 4 次作一天可抗性事假处理 未办理请假手续或逾假不归者以旷工论 3 婚产假 婚假一星期 产假 3 个月 难产 晚育酌情另增 15 天 2 教师因公出差 事先须向校长室提出申请 区内出差由分管校长审批 区外由校长 审批 并报教导处备案 出差超过预定时间的 须经学校同意 否则 不核销逾期差旅费并 按事假处理 二 考核办法 1 各办公室负责人统计 填写月报 于次月 2 日前送总务处 邱荣明 并会同教导处 核实汇总 将汇总情况送校长室 发现弄虚作假者 将严肃处理 2 未经请假和请假未批擅自离校 超假及在请假中弄虚作假的均属旷工 3 对每月全勤教师实行精神鼓励和现金奖励 缺勤教师根据缺勤情况实行分级扣发全 勤奖或奖励性绩效工资 1 可抗性事假 1 天扣发月全勤奖 2 不可抗性事假及病假 1 天扣发月全勤奖的 1 2 14 3 法定婚假按不可抗性事假只扣发全勤奖 产假按上级文件执行奖励性绩效工资 4 每学期事假超 2 天或病假超 5 天同时扣发相应比例的学年奖励性绩效工资 病假 的扣发按标准的 1 2 计算 5 当年病假超过两个月 含两个月 的 从第三个月起按月扣发奖励性绩效工资 长病假的 扣发全年奖励性绩效工资 6 当年事假累计在 20 天以上 30 天以下 扣发半年奖励性绩效工资 当年事假累 计在 30 天以上扣发全年奖励性绩效工资 7 旷工者 按相关文件执行 三 本制度于 2009 学年第一学期起试行 洪塘小学 2009 年 11 月 洪塘小学班主任考核细则洪塘小学班主任考核细则 一 指导思想 班级是学校教育教学工作最基本的组织 做好班级管理工作是提高教育教学质量 落实 素质教育的重要保证 班主任是班集体的组织者和指导者 是学校贯彻国家教育方针政策 促进学生全面发展 健康成长的骨干力量 为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作 用 提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量 并为聘任 评优及发放班主任补助 津贴等提供依据 特制定本细则 二 考核办法 1 采用百分制记分法 2 学期中由各科室对班主任的相关各项工作进行记分 3 学期末由学校进行全面考核及评分 三 考核内容 科室内 容权重得分备注 德 育 处 1 班风建设 在班级管理中工作措施有特色 并取得较好的效果 班风学风良好 无违反校规校纪 5 分 2 阵地建设 学习园地 知识角能按时更换 设计美观 内容有 教育意义 4 分 3 实行班级承包责任制 地面 墙壁 走廊及卫生责任区等地能 33 分 15 保持整洁 各责任区有专人负责 7 分 4 扎实开展好 成长之树 活动 活动有成效 2 分 5 亲密家校联系 5 分 每学期有班主任召集相关教师组织召开一次家长会 班主任每两周家校联系不少于全班的 50 每学期对班内每一名学生的家长都要联系到 不遗漏任何一名 学生的家长 班主任对每一名特殊类型学生 贫困家庭学生 行规偏差生 学习困难学生 单亲学生 孤儿及智障学生等 要比普通学生每 学期至少增加 1 次家校联系 凡有下列情形之一的学生 因病缺课两天以上 家庭发生重大 变故 学生本人发生伤害事故或家长发生重大事故 无故缺席旷 课 严重违规违纪学生或发生其它重要问题 要求班主任在第一 时间进行家校联系 6 周一及学校组织大型活动时 必须按要求全体穿校服 有校服 而不穿的发现一人扣 0 2 分 5 分 7 监督好校园内不吃零