技校老师年度工作总结_第1页
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年度工作总结 赵翔翔抱着成为一名优秀教师的信念来到*学校，已有半年时间。转眼之间，201*学年的第一学期即将结束。在这一学期中，我不仅担任201*级中职班和201*级高职班的日语教师，还兼任201*级高职班的班主任。因为是刚从学校毕业，所以在教学和班主任工作方面都存在着许多不足。在与学生、与同事、与领导的接触与学习中，我积累了许多经验与教训，这也为自己将来成为一名更加合格的教师打下了基础。为了更加进步，在此，对自己这一学期的工作进行总结：一、 教学工作方面虽然是刚毕业，但由于在读书期间就有过兼职的经验，所以在日语教学方面我是有一点信心的。作为一门语言类课程，如果你能够对它产生兴趣，那么它将会给你带来很多乐趣。但是如果你只是机械性地应付学习，那么日语的学习对于你来说，将会非常枯燥。基于这样的状况，在教授日语时，我要求自己在细心讲授语法的同时，一定要以趣味游戏的形式让学生能够在轻松的环境下，愉快地学习。所以，课堂上，我会精心安排各类游戏。比如猜谜游戏、绕口令游戏、抢答游戏等。当然，这些游戏都是在全日文的环境下进行的。此外，为了能够让学生拓宽视野，更加了解日本的风土文化，以便于日语的学习，我还会在课上给他们讲授一些日本有趣的文化知识，如日本料理、日本新年、日本的姓氏来源等。通过我的努力，也通过学生的积极配合，这一学期下来，201*级中职班和201*级高职班学生对于日语的兴趣都有明显的提高，学习劲头也有所增长。特别是201*级高职班，在本学期学校各项日语类活动中，都成绩优秀。二、 班主任工作方面比起日语教学，班主任工作对于我来说才是压力最大的一项工作。日语教学教授的是知识，而班主任工作则在很大程度上教授的是做人的道理。虽然年纪比其他几位老师大一些，但在班主任工作这一方面的经验，与他们一样，都是零。从一开始刚接班时的不知所措，到现在的与学生融洽相处，这一点点都是在不断摸索中进行的。2012级高职班的学生很多都是高中毕业，不同于中职班的学生，他们稍成熟并有自己的想法。管理这班学生时，我尽量做到与他们平等、对他们博爱、向他们坦诚。因为虽然是高中毕业，但是来到常青学校，可想而知他们在自我约束和自我学习方面都存在很大的问题。如果还是按他们在高中学校时老师那样严格、按等级对待的方式管理他们的话，我想他们是不会有任何变化，并且有可能还会继续保持着以前的状态。所以不管谁学习好还是不好，我都会统一对待；不管谁犯错，我都会先究明原因再处理；不管谁遇到问题，我都会第一时间赶到并给予解决。虽然班级中还是存在着这样那样的问题，但是2012级高职班的学生在很多方面还是很出色的。班级学生中包含了学校的学生会主席、卫生部部长、纪检部部长、文体部部长；班级学生积极参加学校的各项活动，并都取得了不错的成绩；作为兄长，帮助年级小
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