山西省晋中市祁县二中2018-2019学年高一生物下学期期末考试试题（含解析）

1 山西省晋中市祁县二中山西省晋中市祁县二中 2018 20192018 2019 学年高一生物下学期期末考试试题学年高一生物下学期期末考试试题 含解析 含解析 一 单选题一 单选题 1 下列关于科学研究方法及技术的叙述正确的是 a 萨顿利用假说 演绎法证明了基因和染色体存在平行关系 b 摩尔根利用假说 演绎法证明了基因在染色体上 c 孟德尔利用类比推理法得出了遗传学两大定律 d 沃森 克里克构建出 dna 分子结构的数学模型 答案 b 解析 分析 1 孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法 其基本步骤 提出问题作出假说演绎推理 实验验证 测交实验 得出结论 2 沃森和克里克用建构物理模型的方法研究 dna 的结构 3 萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说 摩尔根运用假说演绎法证明基因在染 色体上 详解 a 萨顿利用类比推理法提出了基因在染色体上的假说 a 错误 b 摩尔根利用假说演绎法证明了基因在染色体上 b 正确 c 孟德尔利用假说演绎法得出了遗传学两大定律 c 错误 d 沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究 dna 分子结构 d 错误 故选 b 2 下列基因的遗传符合孟德尔定律的是 a 大肠杆菌拟核上的基因b t2噬菌体 dna 上的基因 c 真核生物的细胞质基因d 非同源染色体上的非等位基因 答案 d 解析 分析 孟德尔两大遗传定律 2 1 基因分离定律的实质 真核细胞细胞核中 位于一对同源染色体上的等位基因 具有 一定的独立性 减数分裂形成配子的过程中 等位基因会随同源染色体的分开而分离 分别 进入两个配子中 独立地随配子遗传给子代 2 基因自由组合定律的实质是 真核细胞细胞核中 位于非同源染色体上的非等位基因 的分离或自由组合是互不干扰的 在减数分裂过程中 同源染色体上的等位基因彼此分离的 同时 非同源染色体上的非等位基因自由组合 由此可见 基因分离定律的适用范围 进行有性生殖的真核生物 细胞核中 同源染色体上 的等位基因 非同源染色体上的非等位基因的遗传 详解 a 大肠杆菌属于原核生物 不能进行减数分裂 其基因的遗传不符合孟德尔分离 定律 a 错误 b 噬菌体属于病毒 不能进行减数分裂 其基因的遗传不符合孟德尔分离定律 b 错误 c 细胞质遗传 其基因的遗传不符合孟德尔分离定律 c 错误 d 非同源染色体上的非等位基因会随着非同源染色体的自由组合而自由组合 其遗传符合 孟德尔定律 d 正确 故选 d 3 遗传因子组成为 aabbccdd 的个体自交后 每对基因独立遗传但是 a 对 a 完全显性 d 对 d 完全显性 其后代性状表现的比例接近于 a 3 3 1 1b 9 3 3 1c 1 2 1d 3 1 答案 b 解析 分析 本题最简单的方法是逐对分析法 即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题 其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例 最后再相乘 据此答题 详解 先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题 并根据基因的分离定律计算出 每一对相对性状所求的比例 遗传因子组成为 aa 的个体自交 后代表现型的比例为 3 1 遗 传因子组成为 bb 和 cc 的个体能稳定遗传 其自交后代均表现为显性性状 遗传因子组成为 dd 的个体自交 后代表现型的比例为 3 1 然后再相乘 因此遗传因子组成为 aabbccdd 的个 体自交后 其后代表现型及比例为 3 1 1 3 1 9 3 3 1 b 正确 acd 错误 故选 b 3 4 下列有关科学家与其科学成就 不相符的是 a 孟德尔 分离定律和自由组合定律 b 赫尔希和蔡斯 首次证明了 dna 是主要的遗传物质 c 摩尔根 证明基因位于染色体上 d 沃森和克里克 dna 分子双螺旋结构模型 答案 b 解析 分析 孟德尔利用假说 演绎法证明了分离定律和自由组合定律 赫尔希和蔡斯 t2 噬菌体为材料 利用同位素标记示踪法表明 dna 是真正的遗传物质 沃森和克里克以 dna 衍射图谱推出 dna 的螺旋结构 未推出双螺旋 而后建构 dna 双螺旋模型 详解 a 孟德尔利用豌豆杂交试验发现了基因的分离规律和自由组合规律 a 正确 b 赫尔希和蔡斯利用同位素标记示踪法表明 dna 是真正的遗传物质 艾弗里的体外转化实 验首次证明 dna 是遗传物质 b 错误 c 摩尔根利用假说演绎法证明了基因在染色体上 c 正确 d 沃森和克里克以 dna 衍射图谱推出 dna 的螺旋结构而后建构 dna 双螺旋模型 d 正确 故选 b 5 采用 a b c d 中的哪一套方法 可以依次解决 的遗传学问题 鉴定一只白羊是否为纯种 在一对相对性状中区分显隐性 不断提高小麦抗病品种的纯合度 检验杂种 f1的基因型 a 测交 杂交 自交 测交b 杂交 自交 测交 测交 c 测交 测交 杂交 自交d 杂交 杂交 杂交 测交 答案 a 解析 分析 4 对于此类试题 考生需掌握相应的鉴别方法 1 鉴别一只动物是否为纯合子 可用测交法 2 鉴别一对相对性状的显性和隐性 可用杂交法和自交法 自交法只能用于植物 3 提高优良品种的纯度 常用自交法 4 检验杂种 f 1 的基因型采用测交法 5 鉴别一棵 植物是否为纯合子 可用测交法和自交法 其中自交法最简便 详解 鉴定一只白羊 显性性状 是否纯种 可用测交法 在一对相对性状中区分显隐性 可用杂交法 检验小麦抗病品种是否纯合可采用自交法或测交法 而保留其纯合特性 需采用自交法 检验杂种的基因型 采用测交法 因此可依次采用测交 杂交 自交 测交的方法 故选 a 6 下列有关受精卵和受精作用的叙述中 错误的是 a 受精卵是具有全能性的细胞 b 受精作用与精子和卵细胞的相互识别有 c 受精过程中精子和卵细胞的结合是随机的 d 受精卵中的遗传物质一半来自卵细胞 答案 d 解析 分析 1 概念 精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用 2 过程 精子的头部进入卵细胞 尾部留在外面 紧接着 在卵细胞细胞膜的外面出现一 层特殊的膜 以阻止其他精子再进入 精子的头部进入卵细胞后不久 里面的细胞核就与卵 细胞的细胞核相遇 使彼此的染色体会合在一起 3 结果 1 受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目 其中有一半的染色体来自精子 父亲 一半的染色体来自卵细胞 母亲 2 细胞质主要来自卵细胞 4 意义 减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 对于 生物的遗传和变异 都是十分重要的 详解 a 受精卵是全能性最高的细胞 a 正确 b 精子与卵细胞相互识别并融合形成受精卵的过程是受精作用 b 正确 c 受精过程中精子与卵细胞的结合是随机的 c 正确 5 d 受精卵是由精子与卵细胞结合形成的 受精卵中的核遗传物质一半来自父方 一半来自 母方 d 错误 故选 d 7 如图是某二倍体高等动物细胞分裂模式图 下列相关叙述正确的是 a 正在进行等位基因分离的细胞有 b 细胞中染色单体的数量为染色体的两倍 c 能发生非等位基因自由组合的细胞有 d 能在该动物精巢中找到的细胞有 答案 d 解析 分析 根据提供信息分析 细胞 中有同源染色体 着丝点刚断裂处于有丝分裂后期 细胞 中同 源染色体正要分离处于减数第一次分裂后期 细胞 有同源染色体 着丝点整齐排列在赤道 板上处于有丝分裂中期 细胞 无同源染色体着丝点刚断裂处于减数第二次分裂后期 详解 a 等位基因的分离一般来说发生于减数第一次分裂后期 同源染色体分离导致等 位基因分离 故正在进行等位基因分离的细胞只有 a 错误 b 细胞中无染色单体 b 错误 c 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的 在减数分裂过程中 同 源染色体上的等位基因彼此分离的同时 非同源染色体上的非等位基因自由组合 能发生非 等位基因自由组合的细胞有 c 错误 d 精巢含有细胞有丝分裂和减数分裂过程 都存在动物精巢 d 正确 故选 d 8 某动物的基因型为 aabb 这两对基因独立遗传 若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的 4 个精子中 若不考虑交叉互换 有 1 个精子的基因型为 ab 那么另外 3 个的基因型分别是 6 a ab ab abb ab ab ab c ab ab abd ab ab ab 答案 a 解析 分析 减数分裂过程 1 减数第一次分裂间期 染色体的复制 2 减数第一次分裂 前期 联会 同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换 中期 同源染色体成对的排列在赤道板 上 后期 同源染色体分离 非同源染色体自由组合 末期 细胞质分裂 3 减数第 二次分裂过程 前期 核膜 核仁逐渐解体消失 出现纺锤体和染色体 中期 染色体 形态固定 数目清晰 后期 着丝点分裂 姐妹染色单体分开成为染色体 并均匀地移向 两极 末期 核膜 核仁重建 纺锤体和染色体消失 详解 由题意知 基因型为 aabb 的动物产生的精子的基因型为 ab 因此同一个次级精母 细胞形成的精子的基因型为 ab 另一个次级精母细胞的基因型是 ab 形成的两个精子基因 型相同都为 ab 故选 a 9 等位基因的分离和非等位基因的自由组合分别发生在 a 有丝分裂后期和减数分裂的后期b 都在减数第二次分裂后期 c 都在减数第一次分裂后期d 减数第一次分裂后期和四分体时期 答案 c 解析 分析 减数分裂过程 1 减数第一次分裂间期 染色体的复制 2 减数第一次分裂 前期 联会 同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换 中期 同源染 色体成对的排列在赤道板上 后期 同源染色体分离 非同源染色体自由组合 末期 细胞 质分裂 3 减数第二次分裂过程 前期 核膜 核仁逐渐解体消失 出现纺锤体和染色体 中期 染 色体形态固定 数目清晰 后期 着丝点分裂 姐妹染色单体分开成为染色体 并均匀地移向 两极 末期 核膜 核仁重建 纺锤体和染色体消失 详解 减数第一次分裂后期 等位基因随着同源染色体的分开而分离 减数第一次分裂后 7 期 非同源染色体上的非等位基因自由组合 所以 c 正确 abd 错误 故选 c 10 下列有关 dna 复制的叙述 正确的是 a dna 在复制过程中只以其中一条链作为模板链 b dna 复制需要模板 原料 能量和酶等基本条件 c dna 的复制过程是先解旋后复制 d dna 的复制通常发生在细胞分裂前期 答案 b 解析 分析 dna 复制时间 有丝分裂和减数分裂间期 dna 复制条件 模板 dna 的双链 能量 atp 水解提供 酶 解旋酶和连结酶等 原料 游离的脱氧核苷酸 dna 复制过程 边解旋边复制 dna 复制特点 半保留复制 dna 复制结果 一条 dna 复制出两条 dna dna 复制意义 通过复制 使亲代的遗传信息传递给子代 使前后代保持一定的连续性 详解 a dna 分子复制时 以两条解开的链分别为模板 a 错误 b dna 复制需要模板 原料 能量和酶等基本条件 b 正确 c dna 的复制过程是边解旋边复制 c 错误 d dna 的复制通常发生在细胞分裂间期 d 错误 故选 b 11 同源染色体上的 dna 分子之间最可能相同的是 a 碱基对的排列顺序b 脱氧核苷酸的种类 c a t g c 的比值d 氢键的数目 答案 b 解析 分析 8 同源染色体 减数分裂中配对的两条染色体 形态 大小一般都相同 一条来自父方 一条 来自母方 等位基因 在遗传学上 把位于一对同源染色体的相同位置上 控制着相对性状的基因 叫 做等位基因 详解 a 同源染色体上的 dna 分子中基因可能是相同基因 也可能是等位基因 所以二 者碱基对排列顺序可能不同 a 错误 b dna 分子中含有 4 种碱基 则脱氧核苷酸的种类相同都是 4 种 b 正确 c 不同 dna 分子中 a t g c 的比值可能不同 说明 dna 分子具有特异性 c 错误 d 等位基因上脱氧核苷酸数目不一定相同 则碱基 a 与 t g 与 c 配对数不一定相同 d 错 误 故选 b 点睛 本题考查同源染色体上 dna 分子之间的关系 解答本题的关键是理解等位基因中碱 基的种类和数量的关系 12 若以 1 分子含 500 个碱基对的 dna 不含放射性 为模板 在含 15n 的环境中进行复制 n 次 下列相关叙述正确的是 a dna 复制需要解旋酶和 dna 聚合酶 b 子代 dna 中 两条链均含有 15n 的 dna 分子有 2n 1 个 c 细胞内 dna 复制主要发生在细胞核 线粒体和核糖体中 d 复制过程中 需要消耗 2n 1 1000 个核糖核苷酸 答案 a 解析 分析 dna 复制是以亲代 dna 分子为模板合成子代 dna 分子的过程 dna 复制条件 模板 dna 的双链 能量 atp 水解提供 酶 解旋酶和聚合酶等 原料 游离的脱氧核苷酸 dna 复制过程 边解旋边复制 dna 复制特点 半保留复制 dna 复制结果 一条 dna 复制出两条 dna 详解 a dna 复制需要解旋酶和 dna 聚合酶 a 正确 9 b 子代 dna 中 两条链均含有 15n 的 dna 分子有 2n 2 个 b 错误 c 细胞内 dna 复制主要发生在细胞核 c 错误 d 复制过程中 需要的原料是脱氧核糖核苷酸 d 错误 故选 a 13 下列关于 dna 和基因的叙述中 错误的是 a dna 分子具有特异性 b dna 分子主要在染色体上 c 基因中磷酸和脱氧核糖形成的序列蕴含着遗传信息 d 基因是具有遗传效应的 dna 片段 答案 c 解析 分析 1 染色体的主要成分是 dna 和蛋白质 染色体是 dna 的主要载体 2 基因是有遗传效应的 dna 片段 是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位 dna 和 基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸 3 基因在染色体上 且一条染色体含有多个基因 基因在染色体上呈线性排列 详解 a 每个 dna 分子具有特定的碱基排列顺序 特定的碱基排列顺序构成了 dna 分子 的特异性 a 正确 b dna 分子主要在染色体上 少量的在线粒体和叶绿体中 b 正确 c 基因中特定的碱基排列顺序蕴含着遗传信息 c 错误 d 基因是具有遗传效应的dna 片段 d 正确 故选 c 14 关于噬菌体侵染细菌的实验说法错误的是 a 用含 35s 的培养基培养未被标记的 t2噬菌体 一段时间后可得到被35s 标记的 t2噬菌体 b 实验中离心的目的是让上清液析出重量较轻的 t2噬菌体颗粒 沉淀物留下被感染的大肠 杆菌 c t2噬菌体是一种病毒 没有细胞结构 d 在该实验中 用被 35s 标记的 t2噬菌体侵染大肠杆菌的实验组 操作规范的话 离心后上 10 清液中放射性很高 答案 a 解析 分析 t2噬菌体侵染细菌的实验 研究着 1952 年 赫尔希和蔡斯 实验材料 t2噬菌体和大肠杆菌等 实验方法 放射性同位素标记法 实验思路 s 是蛋白质的特有元素 dna 分子中含有 p 蛋白质中几乎不含有 用放射性同 位素 32p 和放射性同位素35s 分别标记 dna 和蛋白质 直接单独去观察它们的作用 噬菌体的繁殖过程 吸附 注入 注入噬菌体的 dna 合成 控制者 噬菌体的 dna 原料 细菌的化学成分 组装 释放 实验结论 dna 是遗传物质 详解 a t2噬菌体是病毒 不能直接培养在培养基 a 错误 b 实验中离心的目的是让上清液析出重量较轻的 t2噬菌体颗粒 沉淀物留下被感染的大肠 杆菌 b 正确 c t2噬菌体是一种病毒 没有细胞结构 c 正确 d 在该实验中 用被 35s 标记的 t2噬菌体侵染大肠杆菌的实验组 操作规范的话 离心后上 清液中放射性很高 d 正确 故选 a 点睛 本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识 要求学生识记噬菌体的结构及噬菌体的 繁殖过程 意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力 具备设 计简单生物学实验的能力 并能对实验现象和结果进行解释 分析的能力 15 遗传信息和遗传密码子分别位于 a dna 和 trna 上b dna 和 mrna 上 c mrna 和 trna 上d 染色体和基因上 答案 b 解析 分析 11 遗传信息 是基因 或 dna 中控制遗传性状的脱氧核苷酸顺序它间接决定氨基酸的排列顺序 遗传密码 又称密码子是指 mrna 上能决定一个氨基酸的 3 个相邻的碱基 密码子共有 64 个 而能决定氨基酸的密码子只有 61 个 有 3 个终子密码子不决定氨基酸 反密码子 存在于 trna 上 能与 mrna 上密码子互补配对 详解 遗传信息是基因 或 dna 中控制遗传性状的脱氧核苷酸顺序 因此遗传信息位于 dna 上 密码子是 mrna 上编码一个氨基酸的 3 个相邻的碱基 因此遗传密码位于 mrna 上 b 正确 故选 b 点睛 本题主要考查遗传信息和密码子的概念 意在考查考生能理解所学知识的要点的能 力 16 dna 分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译成的氨基酸如下表所示 则图所示 的转运 rna 所携带的氨基酸是 反密码子从携带氨基酸的一端开始读码 gcacgtacgtgc 赖氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸 a 丙氨酸b 苏氨酸 c 半胱氨酸d 赖氨酸 答案 b 解析 分析 据图分析 trna 上的三个碱基 ugc 属于反密码子 与密码子配对 因此密码子为 acg 而密 12 码子是 dna 上的模板链转录而来 因此 dna 上模板链是 tgc 详解 由图可知 上的反密码子为 ugc 密码子为 acg 分子模板链上的碱基序列携带的 遗传信息 tgc 对应于苏氨酸 故选 b 17 如图为中心法则示意图 相关叙述正确的是 a 发生在细胞核和核糖体中b 在逆转录酶的催化作用下完成 c 细胞中的 trna 通过 过程复制d 的碱基配对方式完全相同 答案 b 解析 分析 分析题图 图示为中心法则示意图 其中 为 dna 分子的复制 为转录 为翻译 为 rna 分子的复制 为逆转录 其中逆转录和 rna 分子的复制过程只发生在被某些 rna 病毒侵 染的细胞中 据此答题 详解 a 过程表示翻译 翻译只能发生在核糖体上 细胞核中不能发生 a 错误 b 为逆转录 逆转录过程需要逆转录酶的催化 b 正确 c 细胞中的 trna 通过 过程转录的 c 错误 d 过程存在 a 与 u 配对 t 与 a 配对 但是 过程不存在 t 与 a 配对 d 错误 故选 b 点睛 本题结合中心法则图解 考查中心法则及其发展 要求考生识记中心法则的主要内 容及后人对其进行的补充和完善 能准确判断图中各过程的名称 再结合所学的知识准确判 断各选项 18 rna 的形成过程如图所示 下列叙述错误的是 13 a 该过程合成的产物可能是酶 b 分别表示 dna 双螺旋的解开和重新形成 c 转录时 既有氢键的形成也有氢键的断裂 d 表示将 4 种游离的核糖核苷酸加到 rna 末端 答案 b 解析 分析 对翻译过程的解读 一个核糖体与 mrna 的结合部位形成 2 个 trna 结合位点 翻译起点 起始密码子决定的是甲硫氨酸或缬氨酸 翻译终点 识别到终止密码子 不决定氨基酸 翻译停止 翻译进程 核糖体沿着 mrna 移动 mrna 不移动 详解 a 过程是转录 产物是 rna 某些 rna 具有催化作用 故该过程合成的产物可能 是酶 a 正确 b 根据图示可推出 dna 转录的方向为从左到右 因此 分别表示 dna 双螺旋的重新形 成和解开 b 错误 c 转录时 既有氢键的形成也有氢键的断裂 c 正确 d 转录是以 dna 模板链为模板 形成 rna 的过程 即 处为将 4 种游离的核糖核苷酸加到 rna 末端 d 正确 故选 b 19 如图表示真核细胞的翻译过程 有关叙述错误的是 14 a 异亮氨酸的密码子是 uagb 核糖体由大 小两个亚基组成 c 翻译时 核糖体沿着 向右移动d 一个 mrna 分子可结合多个核糖体 答案 a 解析 分析 分析题图 图示表示真核细胞的翻译过程 其中 为 trna 能转运氨基酸 为 mrna 是翻译 的模板 详解 a 异亮氨酸的反密码子是 uag 密码子是 auc a 错误 b 核糖体由大小亚基组成 b 正确 c 根据 trna 的移动方向可以知道 翻译时核糖体沿着 mrna 向右移动 c 正确 d 一个 mrna 分子可结合多个核糖体同时进行翻译 这样可以提高翻译的效率 d 正确 故选 a 点睛 本题结合真核细胞某基因的翻译过程图 考查遗传信息的转录和翻译 要求考生识 记遗传信息转录和翻译的过程 场所 条件及产物等基础知识 属于考纲识记和理解层次的 考查 20 在一个 dna 分子中 碱基 a t 为 70 由其转录的 mrna 上 u 为 25 则其上的 a 为 a 12 b 45 c 25 d 35 答案 b 解析 分析 1 dna 分子是双链结构 2 条链上的碱基遵循 与 t 配对 g 与 c 配对的碱基互补配对原则 2 转录过程是以 dna 的一条链为模板合成 rna 的过程 由于 rna 中没有碱基 t 而含有 u 转录过程遵循 a 与 u 配对 t 与 a 配对 g 与 c 配对的碱基互补配对原则 详解 一个 dna 分子中的碱基 a t 为 70 其转录成的信使 rna 上的 u a 为 70 而 u 为 25 则信使 rna 上的碱基为 70 25 45 故选 b 点睛 本题的知识点是 dna 分子中碱基互补配对原则 转录过程中的碱基互补配对原则 旨在考查学生对碱基互补配对原则内容的理解 把握知识的内在联系并应用相关知识进行计 算的能力 15 21 若图中 iii6与患同种遗传病女性结婚 生育患病孩子的几率是 a 1 6b 1 4c 1 3d 1 8 答案 c 解析 分析 无中生有 为隐性 隐性遗传看女病 女病男正非伴性 为常染色体隐性遗传 详解 分析题图 3 号和 4 号均正常 但他们有一个患病的女儿 5 号 结合分析 说明 该病为常染色体隐性遗传病 用 a a 表示 根据 5 号 aa 可知 3 号和 4 号的基因型为 aa 则 6 号的基因型及概率为 1 3aa 2 3aa 他与患有该遗传病的女性 aa 结婚 生育正 常男孩的概率是 1 3 2 3 1 2 1 2 1 3 c 正确 abd 错误 故选 c 22 若图中字母表示基因 表示着丝点 则图中所表示的染色体结构变异的类型从左至 右依次是 a 缺失 重复 易位 倒位b 缺失 重复 倒位 易位 c 重复 缺失 倒位 易位d 重复 缺失 易位 倒位 答案 b 解析 分析 染色体变异包括结构变异和数目变异 结构变异包括 指细胞内一个或几个染色体发生片段 的缺失 增添 倒位或易位等改变 16 基因重组的类型 基因重组有自由组合和交叉互换两类 前者发生在减数第一次分裂的后期 非同源染色体的自由组合 后者发生在减数第一次分裂的四分体 同源染色体的非姐妹 染色单体的交叉互换 基因突变的实质 基因的分子结构发生了改变 产生了新的基因 出现了新的性状 详解 分析题图可知 由左到右依次是染色体缺失 d 片段 染色体上 c 片段发生重复 染 色体 b c 片段的倒位 一条染色体的片段移接到另一条非同源染色体上 属于易位 b 正确 acd 错误 故选 b 23 下列关于单倍体的叙述 正确的是 a 单倍体的体细胞中都含一个染色体组 b 单倍体生物都是高度不育的个体 c 单倍体玉米植株弱小且种子粒小数少 d 单倍体生物可由卵细胞发育而来 答案 d 解析 详解 a 单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 因此不一定含一个染 色体组 a 错误 b 同源四倍体的单倍体生物是可育的 b 错误 c 正常的玉米为二倍体 其单倍体植株弱小且高度不育 不能结种子 c 错误 d 单倍体生物可由配子如卵细胞发育而来 d 正确 故选 d 点睛 由配子发育成的个体 无论含有几个染色体组均为单倍体 单倍体并非都不育 二 倍体的配子发育成的单倍体 表现为高度不育 多倍体的配子如含有偶数个染色体组 则发 育成的单倍体含有同源染色体及等位基因 可育并能产生后代 24 基因型为 aaxby 的小鼠因为减数分裂过程中染色体未正常分离 而产生一个不含性染色体 的 aa 型配子 等位基因 a a 位于 2 号染色体 下列关于染色体未分离时期的分析 正确的 是 a 性染色体一定在减数第二次分裂时未分离 17 b 2 号染色体可能在减数第一次分裂时未分离 c 2 号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 d 性染色体一定在减数第一次分裂时未分离 答案 c 解析 分析 在减数分裂过程中 同源染色体分离 非同源染色体自由组合 应产生 axb和 ay 或 ay 和 axb四种配子 由题干可知 产生了 aa 型配子 因此可知在减数第二次分裂中 a 基因所在 的 2 号染色体复制加倍后的姐妹染色单体着丝点分裂后未进入两个配子中 故产生了 aa 型 的配子 即 2 号染色体在减数第二次分裂中未分离 对于性染色体 其可能在减数第一次分 裂中未分离 从而形成基因型为 aa 和 aaxbxbyy 的次级精母细胞 继而 aa 在减数第二次分裂 中未分离而形成 aa 型配子 或者性染色体在减数第一次分裂中正常分离 假设形成 aaxbxb 和 aayy 的次级精母细胞 而在减数第二次分裂中未正常分离 形成 aa 和 xbxb的配子 详解 a 由上述分析可知 性染色体在减数第二次分裂中可能未分离 a 错误 b 若 2 号染色体在减数第一次分裂时未分离 则该配子中会含有 a 基因 b 错误 c 由上述分析可知 2 号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 c 正确 d 由上述分析可知 性染色体在减数第一次分裂中可能未分离 并非 一定未分离 d 错 误 故选 c 25 下列关于生物变异和育种的叙述 正确的是 a 花药离体培养获得单倍体植株的过程中会发生基因重组 b 染色体上部分基因增加而引起性状的改变 属于基因突变 c 通过杂交育种能将不同品种生物的优良性状集中在一起 d 人工诱变育种能改变基因结构 且能明显缩短育种年限 答案 c 解析 分析 1 杂交育种原理 基因重组 通过基因分离 自由组合或连锁交换 分离出优良性状或使各种 优良性状集中在一起 18 2 诱变育种原理 基因突变 方法 用物理因素 如 x 射线 射线 紫外线 激光等 或化学 因素 如亚硝酸 硫酸二乙脂等 来处理生物 使其在细胞分裂间期 dna 复制时发生差错 从而 引起基因突变 举例 太空育种 青霉素高产菌株的获得 3 单倍体育种原理 染色体变异 方法与优点 花药离体培养获得单倍体植株 再人工诱导染 色体数目加倍 优点明显缩短育种年限 原因是纯合体自交后代不发生性状分离 详解 a 花药离体培养获得单倍体植株的过程是植物组织培养过程 不会发生基因重组 a 错误 b 染色体上部分基因增加而引起性状的改变 属于染色体结构变异中的重复 b 错误 c 通过杂交育种能将不同品种生物的优良性状集中在一起 c 正确 d 人工诱变育种利用的原理为基因突变 基因突变能够改变基因结构 但由于基因突变的 不定向性 育种年限不一定短 d 错误 故选 c 点睛 本题考查生物变异及育种 要求考生识记生物变异的种类 掌握生物变异在育种中 的应用 同时能结合所学的知识准确判断各选项 属于考纲识记和理解层次的考查 26 使用 x 射线等处理青霉菌 选育出了发酵单位提高了数千倍的菌株 这种变异属于 a 基因重组b 染色体结构变异c 基因突变d 染色体数 目变异 答案 c 解析 分析 生物变异可以分为可遗传变异和不可遗传变异 可遗传变异包括基因突变 基因重组和染色 体变异 培育生物新品种是利用基因重组 基因突变 染色体变异等可遗传变异的原理 详解 利用遗传变异原理培育新品种的方法有多种 人类应用基因重组 基因突变 染色 体变异等可遗传变异来培育生物新品种 用一定剂量的 x 射线处理种子 属于用射线诱导发 生基因突变 产生可遗传变异的过程 属诱变育种 所以 c 正确 abd 错误 故选 c 27 下面为利用玉米 2n 20 的幼苗芽尖细胞 基因型 bbtt 进行实验的流程示意图 下列有关 19 分析不正确的是 a 基因重组发生在图中 过程 过程 中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中 期 b 植株 a 为二倍体 植株 c 属于单倍体 其发育起点为配子 c 秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成 着丝点不能分裂 d 利用幼苗 2 进行育种的最大优点是明显缩短育种年限 植株 b 纯合的概率为 100 答案 c 解析 分析 分析题图 图示为利用玉米 2n 20 的幼苗芽尖细胞 基因型 bbtt 进行实验的流程示意 图 其中 表示芽尖细胞组织培养 所得植株 a 的基因型与亲本相同 表示减数分裂过程 表示有丝分裂过程 幼苗 2 为花药离体培养形成的单倍体 其经过秋水仙素处理可以得到 纯合体植株 b 若直接培育可得到单倍体植株 c 详解 a 基因重组发生在减数分裂 过程中 表示根尖细胞的有丝分裂 能够在显微 镜下看到染色单体的时期是前期和中期 a 正确 b 植株 a 为二倍体 其发育起点为受精卵 植株 c 属于单倍体 其发育起点为配子 b 正确 c 秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成 但是不影响着丝点分裂 c 错误 d 获得植株 b 的育种方式优点是明显缩短育种年限 植株 b 纯合的概率为 100 d 正确 故选 c 点睛 本题考查基因重组 有丝分裂 植物组织培养 单倍体育种等相关知识 意在考查 学生的识图和理解能力 属于中档题 20 28 下列有关生物变异与进化的说法 错误的是 a 在环境条件保持稳定的前提下 种群的基因频率不会发生变化 b 一个物种的形成或绝灭 会影响到若干其他物种的进化 c 发生在生物体内的基因突变 有可能使种群的基因频率发生变化 d 如果没有突变 生物也可能会发生进化 答案 a 解析 分析 现代生物进化理论的内容 种群是生物进化的基本单位 突变和基因重组产生进化的原材料 自然选择决定生物进化的方向 隔离导致物种形成 生物进化的实质是种群基因频率的改变 影响基因频率变化的因素包括突变 选择 迁入和迁出 遗传漂变等 详解 a 环境稳定的条件下 自然选择对基因频率没有影响 但是可能存在突变 迁入 和迁出等其他影响基因频率变化的因素 因此种群基因频率可能发生变化 a 错误 b 生物与生物之间是相互影响 共同进化的 因此一个物种的形成或绝灭 可能会影响到 若干其他物种的进化 b 正确 c 发生在生物体内的基因突变是种群基因频率变化的因素之一 c 正确 d 自然选择 突变 遗传漂变等都可能导致种群基因频率发生改变 进而导致生物进化 d 正确 故选 a 点睛 本题考查生物变异的相关知识 要求考生识记可遗传变异的类型 掌握可遗传变异 在生物进化中的作用 识记现代生物进化理论的主要内容 能结合所学的知识准确判断各选 项 29 大约一万年前 某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群 两个种群现在已经发生 了明显的分化 过程如图所示 下列有关说法正确的是 21 a b 过程的实质就是定向改变种群的基因频率 b 地球上新物种的形成都必须先经历 a 过程 c 仅表示物种形成过程中基因突变是不定向的 d 品系 1 和品系 2 两种群的基因库出现了较大差异 就可形成物种 1 和物种 2 答案 a 解析 分析 分析图 先了解 a b 各代表了什么 之后联系现代生物进化理论解析 注 意突变 选择和隔离是新物种的形成的机制 新物种的形成标志是生殖隔离 详解 a b 表示自然选择 其实质是定向改变种群的基因频率 a 正确 b 图中 a 表示地理隔离 c 表示生殖隔离 地球上新物种的形成往往要先经历地理隔离 最 终达到生殖隔离 但不都是这样 b 错误 c 表示生物可遗传变异 生物可遗传变异主要来源于基因突变 基因重组和染色体 变异 c 错误 d 新物种的形成标志是生殖隔离 品系 1 和品系 2 种群基因库出现了较大差异 如果两品 系不能进行基因交流 则说明存在生殖隔离 如果依然可以进行基因交流 说明它们不存在 生殖隔离 d 错误 故选 a 点睛 本题考查了现代生物进化理论的主要内容和物种形成的机制相关内容 同时考查考 生的识图能力能力 并能对图进行解释 分析和处理的能力 30 某一瓢虫种群中有黑色 b 和红色 b 两种个体 这一性状由一对等位基因控制 如 果基因型为 bb 的个体占 64 bb 的个体占 32 则 b 和 b 的基因频率分别为 a 60 40 b 80 20 c 64 36 d 32 68 答案 b 解析 分析 在种群中 已知种群中果蝇的基因型频率计算种群基因频率的方法是 显性基因的基因频率 显性纯合子的基因型频率 杂合子基因型频率的一半 隐性基因的基因频率 隐性纯合子的 基因型频率 杂合子基因型频率的一半 22 详解 b 的基因频率 64 1 2 32 80 b 的基因频率 1 64 32 1 2 32 20 故选 b 点睛 本题的知识点根据种群的基因型频率计算种群的基因频率 对于种群基因频率的计 算方法的掌握是解题的关键 二 非选择题二 非选择题 31 研究者在对小鼠细胞分裂研究的相关实验中发现 蛋白质 cyclin b3 在哺乳动物减数分 裂过程中发挥独特的调控作用 甲为小鼠细胞分裂某时期的示意图 部分染色体 乙为小 鼠某个细胞发生三个连续生理过程时细胞中染色体条数的变化曲线 请分析并回答 1 图乙 时期 填罗马数字 代表有丝分裂过程 图甲细胞在图乙中所处的时期 是 段内 填字母 2 已知小鼠性别决定类型与人类相同 研究小鼠基因组计划时需要测定 条染色体 上的 dna 序列 产生图甲细胞的小鼠的性别是 判断依据是 3 研究发现 cyclin b3 缺失的卵母细胞能够形成正常的纺锤体 但同源染色体未分离 说明 cyclin b3 缺失导致卵母细胞阻滞在 时期 填文字 答案 1 2 ef 3 21 4 雌性 5 图甲细胞的细胞质 不均等分裂 6 减数第一次分裂中期 解析 分析 据图分析 图甲细胞中没有同源染色体 且着丝点分裂 处于减数第二次分裂后期 由于其 细胞质是不均等分裂的 因此该细胞为次级卵母细胞 图乙中 表示减数分裂 表示受精 作用 表示有丝分裂 23 详解 1 根据上述分析可知 图乙中 阶段为减数分裂 阶段为受精作用 是有丝 分裂 图甲细胞处于减数第二次分裂后期 对应在图乙中的 ef 段内 2 家鼠是 xy 型性别决定的动物 其基因组计划需要测定的染色体数量 常染色体总数 2 x y 由图乙可知 家鼠体细胞内染色体数为 20 对共 40 条 故完成家鼠基因组计划时需 要测定 38 2 1 1 21 条染色体上的 dna 序列 由于图甲处于减数第二次分裂后期 其细胞质 不均等分裂 故该细胞为次级卵母细胞 所以图甲细胞所在家鼠的性别是雌性 3 根据题意分析 卵母细胞能够形成正常的纺锤体 但同源染色体未分离 说明仍在减 数第一次分裂中期 未能顺利进入减数第一次分裂后期 点睛 解答本题的关键是掌握有丝分裂和减数分裂的过程及其规律性的变化 能够根据同 源染色体的有无 染色体的行为 细胞质的分裂等特点判断图甲细胞所处的时期即该细胞的 类型 并能够不断图乙中不同数字代表的过程的名称 32 下图是某 dna 分子的局部结构示意图 请据图回答下列问题 1 写出下列图中序号代表的结构的中文名称 2 图中 dna 片段有 个碱基对 该 dna 分子应有 个游离的磷酸基 dna 分 子中特定的 代表了遗传信息 3 如果将 14n 标记的细胞培养在含15n 标记的脱氧核苷酸的培养液中 该细胞在培养液中 分裂四次 该 dna 分子也复制四次 则得到的子代 dna 分子中含 14n 的 dna 分子和含15n 的 dna 分子的比例为 4 若该 dna 分子共有 a 个碱基 其中腺嘌呤有 m 个 则该 dna 分子复制 4 次 需要游离 的胞嘧啶脱氧核苷酸为 个 答案 1 胞嘧啶 2 脱氧核糖 3 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 4 4 24 5 2 6 脱氧核苷酸的排列顺序 7 1 8 8 15 a 2 m 解析 分析 分析题图 图示是某 dna 分子的局部结构示意图 其中 是胞嘧啶 是腺嘌呤 是鸟嘌 呤 是胸腺嘧啶 是磷酸 是含氮碱基 是脱氧核糖 是胸腺嘧啶脱氧核苷酸 是一条脱氧核苷酸链的片段 详解 1 由以上分析可知 图中 是胞嘧啶 是脱氧核糖 是胸腺嘧啶脱氧核苷酸 2 图中有 4 对碱基对 每一条链中都有一个游离的磷酸基 共有 2 个游离的磷酸基 dna 分子中特定的脱氧核苷酸的排列顺序代表了遗传信息 3 dna 复制 4 次 获得 16 个 dna 分子 根据 dna 分子半保留复制特点 其中有 2 个 dna 分子同时含有 14n 和15n 14 个 dna 分子只含有15n 所以子代 dna 分子中含14n 的 dna 分子和 含 15n 的 dna 分子的比例为 2 16 1 8 4 若该 dna 分子共有 a 个碱基 其中腺嘌呤有 m 个 所以胞嘧啶数为 a 2 m 复制 4 次 共增加 dna 分子 15 个 所以需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为 15 a 2 m 个 点睛 本题考查 dna 分子结构 要求学生识记 dna 分子结构特点 能根据 dna 复制过程进 行相关计算 意在考查学生分析问题和解决问题的能力 属于中档题 33 下图为甲病 a a 和乙病 b b 的遗传系谱图 其中乙病为伴性遗传病 请回答下列 问题 1 甲病属于 乙病属于 填序号 a 常染色体显性遗传病 b 常染色体隐性遗传病 25 c 伴 y 染色体遗传病 d 伴 x 染色体隐性遗传病 2 ii 5 为纯合体的概率是 ii 6 的基因型为 iii 13 的致病基因 来自于 3 iii 12 的基因型为 假如 iii 12 和一个正常的男性结婚 生育患病孩子的 概率是 4 假如 iii 10 和 iii 13 结婚 生育的孩子患甲病的概率是 患乙病的概率 是 不患病的概率是 答案 1 a 2 d 3 1 2 4 aaxby 5 8 6 aaxbxb 7 1 4 8 2 3 9 1 8 10 7 24 解析 分析 1 无中生有 为隐性 隐性遗传看女病 女病男正非伴性 为常染色体隐性遗传 有中 生无 为显性 显性遗传看男病 男病女正非伴性 为常染色体显性遗传 2 基因自由组合定律的实质 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰 的 在减数分裂形成配子的过程中 同源染色体上的等位基因彼此分离 非同源染色体上的非 等位基因自由组合 详解 1 3 和 4 有甲病而子女 9 11 号没有病 结合分析说明是常染色体上的显性遗传 病 1 和 2 号没有乙病而其孩子 7 有乙病 说明是隐性遗传病 又乙病为伴性遗传病 故分 别符合 a d 2 甲病为常染色体显性遗传病 5 号不患病 基因型为 aa 乙病为伴 x 染色体隐性遗传 病 7 号患病 基因型为 xby 所以 1 2 号基因