六年级数学期中试卷讲评课教学设计

1 六年级数学期中试卷讲评课教学设计六年级数学期中试卷讲评课教学设计 教学目标教学目标 1 明确试卷存在的错误及原因 强化知识的薄弱环节 2 培养学生养成课前独立订正的良好习惯 3 树立严谨的学习态度 自觉查漏补缺 认真订正试卷错误 教学重点教学重点 1 教师根据学生试卷中较为普遍的问题 归纳 整理学生知识上的不足和答题 方法 答题思路上的欠缺 使试卷分析更有针对性 2 要求学生课前独立订正试卷 自己查漏补缺 最后确定自己不能解决的问题 教学难点教学难点 学生不能查找出自己存在的错因及解决方法 教学过程教学过程 一 一 基本情况分析 基本情况分析 全班人数 52 人 参加考试人数 52 人 及格数 38 及格率为 73 其中成 绩较好的有 符有联 何明瑞 符征深 王绥炯 需要加倍努力的有 陈全 精 郑秋玲 劳瑞姣 一 试卷整体分析 一 试卷整体分析 1 分析试卷 1 试卷的试题的形式与平常单元测试的要求一致 2 试卷的知识点分布 基础知识 基本技能的应用安排较合理 3 试卷的难度系数控制在 7 2 1 2 分析学生 1 学生的书写不够工整 有涂改的现象 2 学生的答题不够规范 部分学生不会表达自己的意思 3 填空 选择题及解比例部分做得较好 但拓展部分问题较多 二 试卷讲评流程二 试卷讲评流程 一 检查学生小组纠正错误情况 一 检查学生小组纠正错误情况 分类讲解分类讲解 小结小结 巩固练习巩固练习 再次检测再次检测 完完 成满分卷 成满分卷 二 重点题目分析及知识拓展 二 重点题目分析及知识拓展 1 填空题 填空题 2 1 第 1 题到第 3 题考察知识点为负数的认识 这部分学生完成得较好 得分 率较高 2 第 4 题到第 7 题是考察圆柱和圆锥的知识的应用 前两题同学们的得分率 较高 但第 7 题失分很严重 让学生说说自己做错的原因 并让做对的同学说说自己的想法 师演示教具 重点讲评第 7 题的解题方法 这道题还有什么疑问吗 3 第 8 题到第 11 题是考察比例的知识 第 12 题是考察抽屉原理的知识 这 部分丢分较少 2 判断题 判断题 这一次的考试 判断题完成得很好 满分的不少 只错一题的却很多 这一类题是考察知识点为是否理清易混淆的概念 3 选择题 选择题 第 3 题 是考察圆柱侧面展开图的理解及应用 在这道题里许多同学丢分了 主要原因是 没有理解在什么情况下圆柱侧面展开后是一个正方形 更没有理解高 与半径的关系应该怎样去求 师重点讲解第 3 题的解题方法 必要时可以以题多解 第 4 题 师让学生说说理由 即时练习 4 4 计算与操作题 计算与操作题 这次的解下面的比例与画一画 得满分的同学很多 在计算下面零件的体积这道题中 丢分的有不少 让学生说说求零件的体积 就是求哪些图形的体积的和 师通过教具演示分析 让学生明白道理 即时练习 5 5 解决问题 解决问题 第 2 题 这题丢分的原因是没有从正比例的图像中找到有用的信息 这题给 了我们哪两种相关联的量 这里哪一种量是一定的 从图像的哪些数据可以看出来 10 分钟 1500 米 20 分钟 3000 米 30 分钟 4500 米 这里相对应的两个数 的比值相等 所以路程和时间成正比例关系 我们就根据这个关系来列比例式 鼓 励学生一题多解 讲解时出示示意图帮助学生理解题意 第 6 题 这题是包含了统计知识与比较复杂的百分数解决问题的综合应用 丢分的原因有 忘记了比较复杂的百分数解决问题的解题方法 以及没有理清扇形 统计图所反映的信息 讲解时出示示意图帮助学生理解题意 3 三 其余题目 学生讲评 教师适当补充 三 其余题目 学生讲评 教师适当补充 让学生在小组中互相订正 如果遇到困难再让老师