《计算机应用基础》教学大纲

计算机应用基础计算机应用基础 教学大纲教学大纲 一 课程概述 计算机应用基础 是为非计算机专业学生开设的一门公共基础课 课程旨在研究现 有技术背景和社会需要下 如何培养学生应用计算机来认知和解决问题的能力 为学生熟 悉信息化社会中的各项基本应用 并适应未来的社会需要奠定良好的基础 在当前这个信息的社会 计算机应用已深入到社会的各个层面 成为人们日常工作 学习和生活中不可或缺的基本技能 因此计算机的应用水平直接反映了一个学生的综合素 质水平 在整个人才培养目标各环节中也处于一个核心基础的地位 本课程也一直都是各 院校的重点建设课程之一 随着社会和信息技术的发展以及人才需求的不断变化 该课程的定位也在不断发生着 变化 这种变化不仅体现在教学内容与形式的扩展上 更是一种观念的重塑 人们在任 何需要帮助的时候 都应当将计算机作为其解决问题的重要途径之一 事实上 在 21 世纪 这个信息的时代 计算机已和语言一样 成为现代公民必备的一项基本素质 二 课程目标 本课程的总目标是 以应用为导向 以学生为主体 以技能培养为中心 通过本课程 的学习 理论教学和实践教学 要使学生认识到计算机在现代社会中的地位 了解计算机 及网络信息应用的主要方面 培养学生通过网络来辅助工作 学习和生活的意识 使学生 了解用计算机作为工具解决实际问题的基本过程 初步掌握在日常生活中利用计算机的能 力 并扩展到其专业应用领域 为学习其它相关课程和技能 培养学生综合素质奠定基础 此外 通过本课程的学习 使学生在掌握计算机基础知识的基础上 理解一些计算机 的常用术语和基本概念 掌握基本的计算机组装与维护知识 学生还能熟练使用 Windows 操作系统平台进行文件的管理 以及系统的设置 熟练掌握 Office 办公软件的主要操作 能通过 Word 来完成对文字的处理 能通过 Excel 来完成对电子表格的处理 能通过 Powerpoint 来实现演示文稿的处理 以及各种常用软件的使用 并具备对音频 视频 动 画等信息进行简单处理的能力 最后 通过对本课程的学习 还要培养学生的自学能力和获取计算机新知识 新技术 的能力 以应对不断的技术更新和社会发展的需要 在考试测试上 使学生具备通过广东 省计算机等级考试 I 级 的操作能力 三 课程内容和教学要求 这门学科的知识与技能要求分为知道 理解 掌握 学会四个层次 这四个层次的一 般涵义表述如下 知道 是指对这门学科和教学现象的认知 理解 是指对这门学科涉及到的概念 原理 策略与技术的说明和解释 能提示 所涉及到的教学现象演变过程的特征 形成原因以及教学要素之间的相互关系 掌握 是指运用已理解的教学概念和原理说明 解释 类推同类教学事件和现象 学会 是指能模仿或在教师指导下独立地完成某些教学知识和技能的操作任务 或能识别操作中的一般差错 教学内容和要求表中的 号表示教学知识和技能的教学要求层次 本标准中打 号的内容可作为自学 教师可根据实际情况确定要求或不布置要求 教学内容及教学要求表教学内容及教学要求表 教学内容教学内容知道知道理解理解掌握掌握学会学会 1 计算机的基本知识 1 1 计算机的发展 特点和用途 计算机与信息社会 理解计算机的基本结构和工作原理 1 2 信息在计算机中的存贮形式 包括二进制 八进 制 十六进制 ASCII 码和汉字编码的基本知识 1 3 计算机系统的硬件和软件 1 4 操作系统的基本概念和功能 DOS 的基本组成 文件 树形目录结构与路径 运行程序 1 5 微机病毒的预防 检查与消除 1 6 多媒体计算机 2 汉字输入技术 2 1 汉字输入法的分类方法 2 2 一门汉字输入方法 能熟练汉字录入操作 教学内容教学内容知道知道理解理解掌握掌握学会学会 3 Windows 操作系统 3 1 Windows 的基本概念 3 2 Windows 的特点 3 3 Windows 的基本操作 Windows 的启动和退出 窗 口的控制 窗口的切换 打开 关闭 移动位置 改变大 小 应用程序的启动 关闭和应用程序 窗口 的切换 菜单与对话框的使用 3 4 我的电脑 资源管理器 文件的操作 文档操 作 建立 打开 保存 关闭 打印 3 5 画图程序 记事本 计算器的使用 4 文字处理软件 Word 的使用 4 1 Word 文档的基本操作 新建 打开 查看 合并 关闭 存盘 打印 4 2 文档的编辑与排版 样式 4 3 文本的查找与替换 4 4 表格的制作 4 5 在文档中插入与编辑图形 4 6 邮件合并 4 7 使用模板建立文档 5 电子表格软件 Excel 的使用 5 1 Excel 的主要功能与特点 5 2 Excel 的基本概念 工作薄 工作表 行与列 单 元 区域 5 3 Excel 的数据类型 数值型 文字型 逻辑型 5 4 Excel 的运算 5 5 数据录入 常用编辑与格式设置操作 5 6 多工作表操作 教学内容教学内容知道知道理解理解掌握掌握学会学会 5 7 下列常用函数的使用 AND AVERAGE CHOOSE COUNTA COUNTIF DATE DAVERAGE DAY DCOUNT DMAX DMIN DSUM FIND FIXED FREQUENCY IF INT LEFT MAX MID MIN MOD MONTH NOT NOW OR PMT PV RAND RIGHT ROUND SEARCH SQRT SUM SUMIF TIME TRUNC VALUE YEAR 5 8 图表的概念与操作 分类 数据系列 图表类型 建立 编辑 5 9 数据库管理操作 排序 分类汇总 数据透视表 筛选等 6 演示文稿软件 PowerPoint 的使用 6 1 PowerPoint 的功能与特点 6 2 制作演示文稿的基本操作 6 3 制作演示文稿的高级操作 7 因特网 Internet 操作 7 1 电子邮件的发送和接收 7 2 上传和下载文件 7 3 搜索网页 7 4 保存网页中的文本和图片 8 多媒体介绍 8 1 多媒体的定义和内容 8 2 多媒体的应用 四 课程实施 1 本课程为全校所有非计算机专业公共必修课 本科和专科无差异 但区分文理科 其中文科理论授课与上机操作课各 36 课时 共 72 课时 理科理论授课为 26 课时 上机操 作课为 26 课时 其他 2 课时 共 54 课时 课时安排及教学方法表课时安排及教学方法表 课时建议课时建议 教学内容教学内容文科文科 72 课时课时 理科理科 54 课时课时 教与学教与学 的方法的方法 建议建议 1 计算机的基本知识 1 1 计算机的发展 特点和用途 计算机与信息社会 理解计算机的基本结构和工作原理 1 2 信息在计算机中的存贮形式 包括二进制 八进 制 十六进制 ASCII 码和汉字编码的基本知识 1 3 计算机系统的硬件和软件 1 4 操作系统的基本概念和功能 DOS 的基本组成 文件 树形目录结构与路径 运行程序 1 5 微机病毒的预防 检查与消除 1 6 多媒体计算机 8 课时4 课时 讲述 演示和 实验 2 汉字输入技术 2 1 汉字输入法的分类方法 2 2 一门汉字输入方法 能熟练汉字录入操作 2 课时2 课时 讲述 演示和 实验 3 Windows 操作系统 3 1 Windows 的基本概念 3 2 Windows 的特点 3 3 Windows 的基本操作 Windows 的启动和退出 窗口的控制 窗口的切换 打开 关闭 移动位置 改变 大小 应用程序的启动 关闭和应用程序 窗口 的切换 菜单与对话框的使用 3 4 我的电脑 资源管理器 文件的操作 文档操 作 建立 打开 保存 关闭 打印 3 5 画图程序 记事本 计算器的使用 8 课时4 课时 讲述 演示和 实验 教学内容教学内容 课时建议课时建议教与学教与学 的方法的方法 建议建议 文科文科 72 课时课时 理科理科 54 课时课时 4 文字处理软件 Word 的使用 4 1 Word 文档的基本操作 新建 打开 查看 合并 关闭 存盘 打印 4 2 文档的编辑与排版 样式 4 3 文本的查找与替换 4 4 表格的制作 4 5 在文档中插入与编辑图形 4 6 邮件合并 4 7 使用模板建立文档 16 课时12 课时 讲述 演示和 实验 5 电子表格软件 Excel 的使用 5 1 Excel 的主要功能与特点 5 2 Excel 的基本概念 工作薄 工作表 行与列 单 元 区域 5 3 Excel 的数据类型 数值型 文字型 逻辑型 5 4 Excel 的运算 5 5 数据录入 常用编辑与格式设置操作 5 6 多工作表操作 5 7 下列常用函数的使用 AND AVERAGE CHOOSE COUNTA COUNTIF DATE DAVERAGE DAY DCOUNT DMAX DMIN DSUM FIND FIXED FREQUENCY IF INT LEFT MAX MID MIN MOD MONTH NOT NOW OR PMT PV RAND RIGHT ROUND SEARCH SQRT SUM SUMIF TIME TRUNC VALUE YEAR 5 8 图表的概念与操作 分类 数据系列 图表类型 建立 编辑 5 9 数据库管理操作 排序 分类汇总 数据透视表 20 课时20 课时 讲述 演示和 实验 教学内容教学内容 课时建议课时建议教与学教与学 的方法的方法 建议建议 文科文科 72 课时课时 理科理科 54 课时课时 筛选等 6 演示文稿软件 PowerPoint 的使用 6 1 PowerPoint 的功能与特点 6 2 制作演示文稿的基本操作 6 3 制作演示文稿的高级操作 8 课时4 课时 讲述 演示和 实验 7 因特网 Internet 操作 7 1 电子邮件的发送和接收 7 2 上传和下载文件 7 3 搜索网页 7 4 保存网页中的文本和图片 2 课时2 课时 讲述 演示和 实验 8 多媒体介绍 8 1 多媒体的定义和内容 8 2 多媒体的应用 2 课时2 课时 讲述 演示和 实验 补充内容与复习6 课时4 课时 讲述 演示和 实验 合计 文科 72 课时中含理论课 36 课时 实验课 36 课时 理科 54 课时中含理论课 26 课时 实验课 26 课时 其他 2 课时 五 教材编写与选用 计算机应用基础 教材在课程标准的统一要求下 选用 21 世纪高等学校计算机科学 与技术规划教材 蒋加伏主编的 大学计算机应用基础 北京邮电大学出版社第 3 版 六 课程评价 1 这门学科的评价是依据本课程标准规定的课程目标 教学内容和要求 采用平时考 核 40 和集中考试 60 相结合的形式来进行 平时考核主要是指实验 作业 测 验和考勤等 2 集中考试说明 1 考试时间 90 分钟 2 考试方式 分制与分数解释 采用闭卷 机试的方式 以百分制评分 60 分为 及格 满分为 100 分 3 题型比例 选择题 25 文件操作题 25 Word 操作题 25 Excel 操作题 25 4 样题与目标定位示例 A 选择题 着重考查学生对基础知识的识别程度 例 1 计算机硬件的五大部分是 A 主机 外部设备 内部设备 系统软件 输出设备 B 控制器 运算器 存储器 输入设备 输出设备 C 主机 内存储器 输入设备 输出设备 外存储器 D 运算器 控制器 内存储器 内部设备 外部设备 B 文件操作题 着重考查学生对 Windows 文件操作的掌握程度 例 在试卷文件夹下的 Wtest 下 包括子目录 查找以 m 开头的所有文件 并将它们移动到 Wtest French white 目录下 C Word 操作题 着重考查学生对 Word 文档编辑软件的