语文人教版四年级上册重读《去年的树》教学设计

重读重读 去年的树去年的树 课堂实录课堂实录 教学目标 1 通过重读 引导发现文本的深层意蕴 2 学习 有依据地推论 的阅读方法 培养多读多思的阅读习惯 教学过程 1 再读课文 回忆感受 师 同学们大家好 很高兴两年之后又能够和咱们六班的同学 们在同一个教室里一起学习 今天我们要一起学习课题是 去 年的树 板书 去年的树 刚才大家拿到课文纸 我听到底下议论纷纷 这篇课文我们 学过 学生 记得两年前 也是和你们 对 就在隔壁的演播室 我们一起学习过这篇课文 时隔两年 你们还记不记得文章的主人 公是谁呢 生 鸟儿和树 师 讲了鸟儿和树之间的 故事 生 师 关于什么的故事 生 关于友情的故事 板书 友情 师 现在请同学们打开课文纸 自由朗读课文并思考 你是从 哪儿感受到鸟儿和树之间真挚的友情 可以拿起笔作批注 回忆一 下曾经的学习 生 默读 批注 师 同学们 你是从哪儿感受到了 生 我从第一自然段的 鸟儿站在树上给树唱歌 树呢 天天 听着鸟儿唱 感受到了鸟儿很喜欢树 树也很喜欢鸟 师 有没有那个字或者词 特别让你感受深刻 生 天天 师 当时我们在学这篇课文的时候 天天 给大家留下了深 刻的印象 让我们再想一想 在去年 鲜花烂漫的春天 一起读 生 鸟儿站在树枝上 天天给树唱歌 树呢 天天听着鸟儿唱 师 还记得 在枝繁叶茂的夏天 生 鸟儿站在树枝上 天天给树唱歌 树呢 天天听着鸟儿唱 师 在落叶纷纷的秋天 生 鸟儿站在树枝上 天天给树唱歌 树呢 天天听着鸟儿唱 师 一个天天唱 一个天天听 这是一对多么好的朋友啊 你 还从哪儿感受到了它们俩之间的友情 生 鸟儿瞪大眼睛 盯着灯火看了一会儿 接着 它就唱起去 年唱过的歌给灯火听 唱完了歌 鸟儿又对着灯火看了一会儿 就 飞走了 师 你想说什么 生 我从这两个 看 感受到了鸟儿和树之间的友情非常深 师 它看着书仿佛在说什么 生 仿佛在说 树啊 我回来了 我现在又给你唱歌了 师 但是我却找不到你了 它再看着树 还想说什么 生 谢谢你陪伴我那么久 师 给我一份这么美好的回忆 很好 还有吗 你还从哪儿感 受到了 生 我还从第三自然段和第四自然段感受到了 树对鸟儿说 再见了 小鸟 明年春天 请你回来 还唱歌给我听 鸟儿 说 好的 明年春天我一定回来 鸟儿说完 就向南方飞去 他们俩 立下了约定 鸟儿明年春天鸟儿还给树唱歌 树还听鸟儿 唱 师 很好 你从约定中感受到了 还有吗 则铭 生 我从鸟儿寻找树的过程中 感觉到了鸟儿和树之间真挚的 友情 鸟儿就为了一句承诺 就翻山越岭地找了很多地方 师 翻山越岭地飞回来了 就找一次吗 生 找了很多次 师 找了几次 生 三次 第一次它看到原野上的树 雪都不见了 师 它问了谁 生 它问了树根 师 第二次它问了谁 生 问了门 师 第三次它问了谁 生 小女孩 师 好 一次次的追问一次次的找寻 我们感受到了鸟儿和树 之间真挚的友情 孩子们 我们当时就是抓住了关键词 天天 和一个 看 字 还有鸟儿一次又一次追寻树的主要情节 有依据地推论出了文章讲 的是鸟儿和树之间的友情 让我们感受到了友情的可贵 板书 有依据地推论 俗话说 好书不厌百回读 同样 好文也不厌百回读 今天 陈老师就要和大家一起重读 去年的树 板书 重读 看看成为六年级学生的我们 再读这篇课文会有新的发现和不一 样的体会 刚才我们通过推论 都认为文章讲的是鸟儿和树之间的友情 好 那我们读读文章结尾的这句话 看看哪个字用的不太对 生 我觉得看字用在这里不是很合理 因为鸟对树的感情应该 是很深的 但是它只是对着灯火看了一会儿 它没有深情地凝视 师 可它是对着灯火看了一遍 又看了一遍啊 从这看字中 我们还读出了他们之间的友情 再看看哪个字不对 生 我觉得 就 字用的不好 师 就 字给你什么样的感觉 生 我觉得看一会儿就分走了 感情不怎么深 师 就在还给你什么样的感觉 生 只是为了履行一个承诺 没有友情的感觉 师 有点敷衍是吗 生 是的 师 还给你什么样的感觉 生 觉得小鸟有点绝情 师 有点绝情 有点敷衍 似乎很快就飞走了 对呀 如果要 表现鸟儿和树之前的真挚友情 我们应该说鸟儿怎么样地飞走了 生 依依不舍 恋恋不舍 犹豫不决 师 如果要用一个字来说 至少应该说 鸟儿看了一会 才 飞走了 生 对啊 一篇表现友情可贵的文章 为什么不说依依 不舍地飞走了 为什么不说留恋地飞走了 为什么不说才飞走了 却用了一个看似有些绝情的 就 字 同学们 这时候 你们心中 是不是产生了怀疑 对原来的看法有没有产生动摇 让我们静下心来再读一读文章 想一想 文章还有可能在讲什 么 有想法就举手 我看到很多同学皱起眉头在思考 沉默 师 想不出来是吗 生 是 师 没关系 老师给你们一点儿提示 都说文好题一半 题目 是文章的眼睛 让我们再来读一读题目 去年的树 生 什么时候的 去年的 去年的树今年变成了什么 木头 火柴 灯火 师 火柴最终会用完 灯火最终会 熄灭 那么曾经的树 去年的树到今年就 消失了 生 师 我们再想想去年的这时候 鲜花盛开的春天 生 鸟儿站在树枝上 天天给树唱歌 树呢 天天听着鸟儿唱 师 今年呢 生 树和鸟儿之间美好的情景不见了 师 去年 在枝繁叶茂的夏天 生 鸟儿站在树枝上 天天给树唱歌 树呢 天天听着鸟儿唱 师 今年 生 鸟儿和树之间依依不舍的画面不见了 师 去年 在落叶纷纷的秋天 生 鸟儿站在树枝上 天天给树唱歌 树呢 天天听着鸟儿唱 师 今年 生 今年 鸟儿和树之间的温馨不在了 师 一切都不在了 当鸟儿历经千辛万苦 飞跃崇山峻岭回来 时 它的树朋友却不在了 消失了 树的消失是暂时的吗 生 不是 是永远的消逝 师 同学们 我们抓住了 就 和题目中 去年的 推断出了 文章除了在讲真挚的友情 还有可能在讲永远的消失 PPT 永远的消失 所以我们在读 去年的树 这篇文章时 我们除了感受到了鸟 儿和树之间那份感人肺腑的友情之外 在我们心底 总是还有一点 儿淡淡的哀伤 这哀伤来自于哪儿啊 来自于文本中什么给你的哀 伤 你说 生 树永远的消失了 师 树永远都不会再回来了 孩子们 这是我们的阅读体会 这所谓英雄所见略同 你们的阅读体会和一位著名的文学评论家 儿童文学理论家 刘绪源有许多相似的地方 他在读完了去年的 树之后 写下了这么一段话 我请一位同学为我们读一读 生 儿童大多还没经历过人生的悲剧 他们总是愿意将世界想 得更加光明 已经拥有的美好的东西 他们希望一直有一直有 一 旦有什么消失了 他们总希望有一天能再找回来 但坚硬强悍的现 实人生 早晚会告诉他们 这是不可能的 现在 小鸟碰到的 就 是永远的消失 永不可逆的离去 不仅树没了 树的细条条也没了 用细条条做成的火柴也用光了 只有那一点火还亮着 但它很快也 要熄灭的 师 写得好 你读得更好 孩子们 你们经历过永远的消失吗 生 就在两个月前 我的大奶奶去世了 我们全家人都很悲伤 我也是 师 大奶奶去世了 还有吗 生 在我四年级的时候 我的太外公去世了 我们回去的时候 发现我们的家人都泣不成声 生 在我四年级的时候 我的爷爷去世了 我们全家都回去奔 丧 全家人都泣不成声 我五年级的时候 外祖母去世了 师 所以你经历过两次亲人的离开 生 我四岁的时候 我的外婆去世了 外婆生前非常疼爱我 我回去的时候问妈妈 为什么外婆不理我了 妈妈哭着对我说 外 婆只是睡着了 现在我才明白 外婆她是去世了 再也不可能回来 了 师 陈老师看到泪水在他的眼眶中打转 想起这段往事 他依 旧非常难过 还有吗 生 就在今年初 我的爷爷去世了 在我爷爷没去世之前 爷 爷最爱我了 当时全家都在哭 我更是非常难过 师 爷爷最爱你对吗 当他离开的时候 你的心情 生 非常非常难过 师 孩子们 人 最大的悲剧就是一出生就无法逃避地要面对 死亡 你们或迟或早 都会经历永远的消失 有一天 当你面对永 远的消失时 你会怎么做 生 我会痛哭一场 我觉得人是情感动物 我相信其他人也会 和我一样 师 会非常伤心 痛哭流涕 还有吗 问刚才回忆外婆去世的孩子 那么你面对外婆的去世 你现 在是怎么做的 生 我现在就当做这件事没有发生 就当做外婆还活着 师 希望它没有发生 生 恩 还是觉得没法面对 师 因为没法面对 所以不相信这是事实 还有吗 生 如果这样的事情发生的话 首先我一定非常难过 但是同 时呢 我也会把亲人或者朋友告诉我的话或是一些要求 一定要做 的很好 师 他们为你的话做好 他们希望你怎么样 生 他们会希望我学习一定要好 将来找到好的工作 考上好 的大学 师 这是对逝者的一种尊重 他们希望你这么做 对吧 他讲 了两个方面 面对事实 但希望自己越来越好 生 我是有受过悲伤 但不会很久 因为可能比如去世的人有 过这种悲伤 因为面对这种无法改变的事实 只能去调整自己 生 如果身边有人去世或者发生非常悲伤的事情的时候 我就 会干我想干的事情 师 去冲淡这样的悲伤 生 对 比如说打盘游戏之类的 师 那我希望你能不能看看书 让自己的精神世界会更丰富更 好 就像我昨天看到你那样 在看书 好吗 生 如果看到悲伤的片段可能不会冲淡 师 可能看到悲伤的片段反而回想起那段经历 那你可以先看 一些阳光快乐的书 好不好 好吧 如果实在难过就玩玩游戏吧 但是别玩太久啊 师 好可爱 当树要面临消失的时候 文中的鸟是怎么做的 请你们在读读课文 用自己的语言概括一下 生 鸟儿是先看了树一会 先看了灯火一会 然后给灯火唱歌 然后又看了一会就飞走了 师 最后它选择了怎么做 生 离开 师 飞走了 好 鸟儿一开始就飞走了之前做了什么 生 履行对树的承诺 它唱歌给以前的树听 师 履行了这份承诺 在唱歌之前鸟是怎么做的 他历尽千辛 苦的飞回来的时候 他还做了什么 直接就唱歌了吗 之前的事 生 它还去了许多地方去寻找树 师 一次次的寻找 如果那么要用这样的一个句子 既怎么做 又怎么做 鸟是怎么做的 生 它既履行了诺言 又找到了树 师 有找到了树吗 它最后怎么样了 它选择了怎么样 离开 生 既履行了承诺又离开了 师 既履行了承诺又离开了 刚才还说它去干嘛了 面对树离 开的时候 哪个做法呢 老师送给你们八个字 一起读 生 既有所坚守又顺应变化 师 一次又一次的寻找 对灯火看了又看 唱起了去年的歌 这是鸟对友情的坚守 生 坚守 师 但是鸟知道树永远不会在回来了 所以最后 它看了一会 选择了飞走了 这是对这种变化的顺应 所以当我们面对永远的消 失时 我不能说忘就忘 刚才大家的说法也没有这点 不能够忘记 那样在我们的情感上过不去 但是呢 我们也不能一直沉浸在痛苦 之中 无法自拔 终日郁郁寡欢 我们可以试着像鸟儿一样 在你 的心中为你挚爱的人留一个重要的位置 常常想念铭记于心 但太 阳每天都要升起 每一天对我们来说都是新的 你们必须昂起头 迎着朝阳 重新上路 这就是既有所坚守 又顺应变化 所以在好 书不言百回读之后 陈老师希望大家在读书的时候 也能够像看庐 山一样 横看成岭 生 侧成峰 师 对待同一篇文章多角度去解读它 只要你们能做到有依据 推论 那么你们的阅读体会都是应该得到尊重和肯定的 就像那么 句话一样 一千个读者 就有一千个哈姆雷特 希望大家也是这样 好 文章学到这呢 老师想和大家分享一部电影 电影的名字是叫 天水围的日与夜 是由香港著名的导演许鞍华创作的 他曾获 得香港 28 届金像奖的四个大奖 我们一起来看看电影的这个片段 师 好 我介绍一下这部电影前面的情节 这一家三口呢 有 个非常温暖的家庭 但几年前啊 爸爸去世了 这条牛仔裤是爸爸 留下来的 还是已经穿过的 儿子找到后呢 这裤子太窄了 穿不 下 你们猜猜这位母亲会怎么处理这条牛仔裤 生 把它补大了给儿子穿 师 裤子怎么补大 没法补大 生 我觉得就算儿子穿不下了 也会留下来的 生 我觉得他会把牛仔裤藏在一个不会丢的地方 永远的放着 师 找一个重要的地方放起来 存起来 生 简单的说就是很好的保管 还有对刚才的进行补充一下 玩游戏会有很强的代入感 而看书就不会 师 玩游戏会有很强的代入感 而看书就不会 那我想你看的 书还不够多 或者这本书还不够对你的胃口 你可以试着寻找适合 自己的书 代入感一定很强 然后拓宽你的阅读量 好吗 时间的 安排游戏少一点 读书多一点 它会让你更加快乐 还有吗 会怎 样处理这条裤子 生 我觉得它会把这条裤子弄得非常的新 放在一个非常重要 的位置 师 它翻新了 生 还有可能应儿子的要求 把牛仔裤扔掉 然后让儿子以后 自己去后悔 师 儿子想扔就让他扔 生 我也觉得是会扔 但是因为爸爸去世的这个事实是无法改 变的 忘记了可能会好一点 不会那么难受 师 睹物思人会更加的难过 好 我们来看看 电影接下去的 情节 师 电影的哪个细节最打动人 生 就是妈妈把这个裤子扔了又捡起来 看着它依依不舍才离 开 如果那件裤子在心中没有地位的话 就随便一扔就扔在那边 就不会在捡起来了 师 所以这件裤子非常重要 这份感情对她来说也 生 非常重要 师 还有吗 谁来讲一下 还有哪个细节最打动你 生 就是那个依依不舍的拿起来又放下这个情节 就是文中的 爸爸那个心中还残留这爱情 师 人不在了 但爱情还在 说的非常好 生 她就是放下来以后走了 看了一会又走了 可能它想忘掉 这一切 不想让自己在那么伤心了 就是放下来可能感觉会让她好 一点 一切都忘掉了 好好过正常的生活 师 最后选择把裤子放在哪 走开了 最后裤子还是给扔了 丈夫不在了 永远都不可能在回来了 这样的变化 母亲选择了去 怎么样 怎么样 这样的变化母亲选择去顺应 但是在这之前不能 说忘就忘呀 几十年的感情 扔掉捡回来 整整齐齐的叠好 看了 又看 这是对这份感情的坚守 所以在面对永远的消失时 导演许 鞍华和作者新美南吉都告诉了我们要有所坚守和顺应变化 不同的 是一个用电影镜头向我们展示 一个则用文学的语言 向我们娓娓 道来 那么孩子们 我还想问你们有没有听过说过有的人当他们面 对不可改变的境况时 却不知顺应 生 有的班的学生以优异的成绩考入一个很好的大学 但是他 来自农村家境疲困 自己心里很自卑 怕同学歧视 就上街抢劫 师 不可改变的是目前的贫困 对吗 可是他选择的是去 生 抢