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第 1 页 共 4 页 课题 学写诗歌评论教学教案课题 学写诗歌评论教学教案 课题 学写诗歌评论 目标 1 熟读 语文读本 第一课 诗经三首 理解诗意诗情 2 掌握诗歌评论的书写形式 过程 一 明确任务 学写诗评 二 方法指引 1 诗评的三种形式 导读式 鉴赏式 创造式 2 范例 读 黍离 理解诗意 范例 1 以诗改诗 如以前 氓 的改写 也可 用散文形式 那黍子长得一排排 那高梁生出苗儿来 离家远 行难迈步 心中烦闷方寸乱 了解我的知我有忧愁 不 了解我的当我有所求 悠悠苍天啊 为什么要这样对 待我 那黍子长得一排排 那高梁抽出穗儿来 离家 远行难迈步 心中昏乱如醉酒 了解我的知我有忧愁 不了解我的当我有所求 悠悠苍天啊 为什么要这样 对待我 那黍子长得一排排 那高梁结出粒儿来 离 第 2 页 共 4 页 家远行难迈步 心中郁闷如噎食 了解我的知我有忧 愁 不了解我的当我有所求 悠悠苍天啊 为什么要这 样对待我 范例 2 沉重的孤独 不敢写 黍离 因为名头太大 一句名言四处 援引的那种 在还没有听说过 诗经 的时候就听到 过那两句话 只觉得绕口令一样说来说去 语意还有 些神秘 即使没有听懂 也还会觉得喜欢 许多年后读起这首诗的时候 下面的注解告 诉我那是一个臣子在怀念故国 太久远的感慨 我感 觉不到 只看到了在孤独中默默流过的时间 不知从何而来 也不知往何方去 是在一个 地方无数次走过 还是匆匆走过不同的地方 没有什 么不同 只是一个过客而已 也许根本没有在走 只 是周围的一切都在变化 或者说 是你的年华在其中 不知不觉地流逝 所遇无故物 焉得不速老 最贴近大地的植物 生根 长叶 结果 一 点点地成熟也一点点的老去 诗经 中的时间 总 是在看起来相似的循环中偷偷的物换星移 不会让人 觉出痛楚中慢慢浸透了辛酸 然而年华老去又如何 那只是天地万物必然 第 3 页 共 4 页 的经历 难过的是孤独地经历 知我者 谓我心忧 不知我者 谓我何求 也是用了很长的时间才读懂了这一句的重量 却不 敢说领悟 那样的领悟太需要经验 却会害怕那样的 经验 不想孤独 也许是太脆弱 总需要在别人的 身上证明自己的存在 害怕自己的匆匆的过往 留不 不下任何痕迹 然而又有多少人能明白你的心迹 脾膈间 物 不能掬以相视 生下来便是孑然一身 剩下的 时间 只有在误解中表演 玩着自欺欺人的游戏 又 何必去问自己是谁 别人又是谁呢 4 范例 3 读 黍离 文 闲云 无意路过往日的国都 看西风残照里 周家城阙埋没在废墟 杂草蓬生 一片荒芜 勾起你千头万端的愁绪 你毫无方向地乱转 堆堆坟冢恍惚过你的身旁 秋风浓烈 你隐隐听到远方传来的泣声 第 4 页 共 4 页 步子靡靡之而前 心中摇摇无助 无法诉说眼前的一切 脚再也支持不住悲伤的心 举目创痍 我分明看到你眼中噙满了热泪 找块墓碑坐下吧 你自语道 又不禁想起了很多很多 厉王的小人姿态 召公的无可奈
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