统计学上机实验心得体会

第 1 页 共 6 页 统计学上机实验心得体会统计学上机实验心得体会 范文 本学期我们专业开设了统计学课程 通过一学期 的学习我们对统计学应用领域及其类型喝基本概念有 了一个基本的了解 掌握了数据的收集 展示 分析 的技术 但这都是些书本上的理论知识 是纸上谈兵 理论须用来指导实践 把我们学习到的理论知识运用 到我们的工作和生活中去 这是我们学习的目的也是 教育改革的方向 为此 在本学期即将结束之时 我 们教研室特安排了一周的试验时间 通过实践提高我 们动手操作的能力和把理论应用到实践中去的思想 也通过试验加深我们对课本上理论的认识和掌握 实 习时间为大三上学期第十八周一周时间 实习地点为 法律系机房 指导老师为李君平 统计是处理数据的一门科学 统计学是收集 处 理 分析 解释数据并从数据中得出结论的科学 统 计方法是适用于所有学科领域的通用数据分析方法 只要有数据的地方就会用到统计方法 随着人们对定 量研究的日益重视 统计方法已被应用到自然科学和 社会科学的众多领域 几乎所有的的研究领域都要用 到统计方法 比如政府部门 学术研究领 日常生活 第 2 页 共 6 页 中 公司和企业的生产经营管理中都要统计 因此学 好统计学对我们以后的工作和生活斗有好处 通过时 间加深对统计学理论的掌握和应用显得更为重要 本次实习是通过上机试验的形式 主要通过运用 EXCEL 软件对数据进行处理 分析 解释 以学习过 的理论为指导和老师的现场指导 数据是简介 一部 分是老师从平顶山市统计局取得 一部分是通过网络 取得 我们小组的课题是 城镇居民家庭人均平均每人 全年消费性支出及比重 老师从市统计局取得的是 20XX 年平顶山市城镇居民家庭平均每人全年消费性 支出及比重 我们自己又从国家统计局网站上收集了 从 1995 20XX 十年间的全国消费性支出城镇居民家庭 平均每人全年消费性支出及比重的数据 先对各年的 数据分别制成饼图进行分析 其分析主要是消费性支 出的八大类个组成部分的数据占全部数据的比例 对 于研究结构性问题十分有用 在本次试验中研究各个 年份消费性各项 支出占全部消费性支出的比重是一个结构性的问 题 因此适合用饼图展示 如果数据是在不同时间上取得的 即时将序列数 据 则可以绘制线图 线图主要用于反映现象随时间 第 3 页 共 6 页 变化的特征 在纵向比较近十年各项消费性支出总额 和占全部消费性支出中变化的趋势时是一个时间序列 数据 因此适合用线图展示 3 EXCEL 数据处理技术 我们学习的教材的一个特点就是更加突出了与计 算机的结合主要是突出了与 EXCEL 的结合 因此我们 在试验中更主要的是运用 EXCEL 软件对数据处理分析 EXCEL 数据处理技术贯穿与整个试验过程的始终 EXCEL 是我们统计试验的基础知识 若不知 EXCEL 的 运用则无法进行试验 因此在试验中运用最多的还是 EXCEL 技术 书本上的统计知识学会学不会暂且不说 这 EXCEWL 技术也练的可以了 试验结果展示 这张图是平顶山市 20XX 年消费性各项支出在全 部消费性支出里的比重的饼图 从中可以看出在整个 消费性支出之中食品的支出所占的比重最大 占到 35 其次是衣着占 14 而其他方面的支出所占的比重 明显低于这两项的支出 恩格尔系数还比较高 这张图是 20XX 年全国城镇居民家庭平均每人全 年消费性支出结构图 与 20XX 年平顶山市消费性支 出结构相比 食品方面的支出变化不大 衣着方面的 支出相差较大 平顶山市衣着支出明显高于全国平均 第 4 页 共 6 页 水平 这张是全国近十年来消费性支出金额变化情况 从图中可以看出从 1995 年到 20XX 年各项消费性支出 金额都在上升 其中消费性支出总金额增长比率最大 但这张总金额的变化趋势并不能说明居民的生活水平 毕竟今天的物价与十年前不一样 工资水平不一样 同样 100 元前的购买力更不一样 因此应结合下图来 分析居民消费性水平状况 这张图中就剔除了工资收入 物价水平 单位金 额购买力的影响 从比例状况来分析才能看出居民真 实的消费水平 在这张图中食品方面的支出和衣着方 面的支出比例都在下降 也就是恩格尔系数在下降 说明居民的生活水平在提高 试验中的问题 本次试验在指导老师的指导下和各组组长的认真 负责下进行的还算顺利 对数据分析中遇到的问题都 得到了解决 试验结果和幻灯片的制作在规定的时间 内完成 但在试验中也存在不少的问题 1 本次试验与其说是一次统计学实习还不如说 是计算机常用办公软件的实习 在本次实习中我负责 的课题是 城镇居民家庭平均每人全年消费性支出及 比重 先对平顶山市 20XX 年的数据和全国近十年的 第 5 页 共 6 页 数据制成饼图 分析消费性各项支出占全消费性支出 的比重 又做了一个线图纵向比较消费性支出金额和 其比重的变化趋势 在加上后来的 WORD 文档报告和 幻灯片 在整个过程中运用到的统计学知识有数据的 搜集和图示 其他统计学理论几乎没有用到 数据搜 集和展示部分的内容在整个统计学理论体系中只是很 小的一部分 也是很基础的部分而在试验中数据的搜 集占用的时间又不是很多 一个小时搞定 图示方面 的理论在试验中占很大部分 二年图示部分也不算是 统计学的核心理论 在以前学习计算机市也讲过 在 整个实习过程中大部分时间都在学习 EXCEL 数据处理 技术 而对统计学实践效果不强 没有真正达到实习 的目的 2 对课本统计学理论了解的太少 不是以理论 指导实践而是用实践结合课本来学习理论 我们学习 的专业是社会保障 开设的统计学属于经济学系列的 课程 好多同学都不对其感兴趣再加上其是数学的分 类学科 由于数学学习的不好 因此学习起来比较困 难 好多同学都没怎么去学 在实践之前对统计学理 论了解太少 又怎么去指导实践 好多的同学也都是 用到哪方面的知识再去从新翻课本 3 同学们的学习不强 试验不积极 在试验过 第 6 页 共 6 页 程中好多同学都是趁机放个假休息几天 好多同学到 了机房也不做实验而是上网弄博客 玩游戏 组长的 工作无法展开 又的同学也就是勉强着胡乱做点工作 了事 结果出来也是马马虎虎 错误不少 整个试验 结果不是小组成员共同完成的 而是个别同学做出来 的 学习心得 此次试验虽说收获不大 但还是有收获的 至少 我自己有收获 在实习过程中我一直用认认真真的态 度去努力学习 学习理论知识和上机试验相结合 通 过实习我不仅复习了课本知识 通过与实践相结合 我对理