《除数是两位数的笔算除法》教学设计

除数是两位数的笔算除法除数是两位数的笔算除法 教学设计教学设计 孟兆奇 金昌市实验小学 甘肃金昌 737100 教学内容 新课标人教版四年级数学上册第五单元 89 页例 4 教学内容分析 本节课是人教版四年级上册 P89 的例题 学生在 学了除数是一位数的除法及除数是两位数商是一位数的笔算除法的 基础上教学的 本节课的试商方法是用四舍五入法 关于除数是 24 25 26 的特殊数 放在练习的第一课中进行重点突破 本节课 的重点是会正确求商是两位数的笔算除法 关于综合应用主要放在 练习的第二课时进行教学 教学目标 1 掌握三位数除以两位数 商是两位数 的笔算方法 并能正 确笔算 2 通过自我探究 合作交流等形式 使学生经历笔算除法计算 方法的形成过程 体验迁移的思想方法 培养学生的探究精神和合 作能力 3 通过学习活动 使学生感受到数学来源于生活 培养利用数 学知识解决简单实际问题的能力 增强学生学习数学的兴趣 同时 体验到成功的喜悦 教学过程 一 创设情景 激发兴趣 在我们的校园里 大家每天都把环境区的卫生打扫的干干净净 大家都做得不错 讲卫生 勤打扫 但是在其他地方 却有很多环 境被破坏的现象 我们一起来看看吧 1 课件出示图片 很多垃圾 2 同学们 看了这触目惊心的一幕幕 你想说些什么 在小朋友在说出自己的想法 环境被污染得太严重了 面 对环境的严重污染 我们应该保护环境 不乱丢垃圾 一切从我做起 师 对 同学们的环保意识真强 保护环境 从我做起 我们 学校也正在开展这项活动 也成立了环保小组 在我们已经开展的 活动中 同学们遇到了一些小小的数学问题 你愿意帮助她们解决 吗 设计意图 教材所提供的情境比较贴合学生的生活实际 激发学 生学习的兴趣 同时让学生寻找自己想要的信息 并提出相应的问 题 提高学生收集信息和解决问题的能力 二 复习旧知 引入新课 1 除数一位数除法的笔算方法回顾 课件 学校准备了 126 个环保袋 如果平均分给 6 个年级 每 个年级发多少个 1 同学们 这题怎样列式 126 6 2 同桌互说你是怎样算的 2 除数是两位数的除法的笔算方法回顾 师 同学们真棒 很快就能帮忙解决了难题 那要是碰到下面 这一道题又怎么办 课件出示 学校准备了 126 个环保袋 如果平均分给 18 个班 每个班分多少个 1 同学们 这题又是怎样列式 126 18 2 谁能告诉大家 这题是怎样算的 3 通过刚才的计算 在做除数是一位数的除法或是除数是两位 数的除法时 你有什么要提醒大家注意的吗 学生可能回答 1 除的顺序 从被除数的最高位除起 先试除被除数的前一 位 前一位不够除就试除前两位 如果前两位还不够除 就试除前 三位 2 商的位置 除到哪一位就把商写在那一位上面 3 余数的大小 余数必须比除数小 设计意图 通过比较 帮助学生梳理笔算除法的方法 作一个全 面的总结 在选择学生出的题目全班交流的时候 有针对性 使学 生便于比较 从点到面 三 出示知识目标 明确目标 掌握三位数除以两位数 商是两位数 的笔算方法 并能正确 笔算 四 自学指导 认真看课本 89 页例 4 思考 1 笔算 576 18 第一步除得的商写在哪一位上 为什么 接下来怎样计算 2 笔算 930 31 除到十位余下的数是 0 怎么办 最后将例题补充完整 5 分钟后 比谁会做与例题类似的的题 一 先学 1 看一看 学生认真地根据自学指导的内容看书自学 比谁看书最认真 坐姿最端正 学得最用心 2 做一做 576 18 930 31 设计意图 在新知教学中 放手让学生自己去探索商是两位数的 笔算除法的方法 学生在解决的过程中会造成认知的冲突 以前学 的是被除数的前两位不够 看前三位 而现在够了 怎么办呢 通 过学生自己去经历这一过程 探索出商是两位数的笔算除法的方法 教师在这一过程中始终是起穿针引线的作用 二 后教 1 更正 学生积极踊跃上黑板更正 补充 2 谁来说说你是怎么算的 你有什么需要提醒大家注意的 生回答 被除数的前两位不够除 就要看前三位 除到个位 商就写在个位上 576 18 这道算式被除数的前两位够除了 也就 是除到了被除数的十位 商的最高位就在十位上 商就是两位数 3 师生小结 在笔算除法时 先判断商的最高位在什么位 就 能确定商是几位数 防止把商写错位置 这对保证计算正确是很重 要的 四 小结 1 填一填 说一说 先用除数去除被除数的前 位 如果它比除数小 就除 前 位数 除到被除数的哪一位 就把 写在那一位上面 每求出一位商 余下的数必须比除数 2 我学会了除数是两位数 商两位数 的笔算方法 在笔算除 法时 先判断商的最高位在什么位 就能确定商是几位数 防止把 商写错位置 这对保证计算正确是很重要的 五 当堂检测 1 判断对错 如果错了 请说明原因 2 先判断商是几位数 再笔算 要求 看清数字 细心计算 认真检查 书写工整 288 24 499 16 726 12 699 34 3 解决问题 刘叔叔带 700 元买化肥 买了 16 袋化肥 还剩 60 元 每袋化 肥 的价钱是多少 4 先判断商是几位数 再笔算 要求 看清数字 细心计算 认真检查 书写工整 275 25 528 25 860 43 962 32 设计意图 练习做到有层次 有梯度 类型多样 使学生学的即 扎实又灵活 不局限于例题的教学 六 课后反思 本节课我主要以学生为主 力求体现学生的自主性 在新知的 探究中 让学生在具体的情境中经历探索商是两位数笔算