部编版小学六年级下册语文第4课《藏戏》教案及板书设计

第 1 页 共 7 页 部编版小学六年级下册语文第部编版小学六年级下册语文第 4 4 课课 藏戏藏戏 教案及板书设计教案及板书设计 创新教案 藏戏 教学设计 教学目标 1 读读记记 脱缰 咆哮 吞噬 发誓 恐怖 婀娜 雄浑 优哉游哉 哄堂大笑 能歌善舞 赞叹 不已 开山鼻祖 青面獠牙 别无所求 随心所欲 等词语 2 默读课文 了解藏戏的形成及其特色 体会 传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵 3 学习文章准确的说明和生动形象的描述 积 累语言 领悟表达方法 教学重点 了解藏戏的形成及其特色 体会传统戏剧艺术独 特的魅力和丰富的文化内涵 教学难点 学习文章准确的说明和生动形象的描述 积累语 言 领悟表达方法 教学时间 1 课时 第 2 页 共 7 页 教学准备 搜集关于藏戏的图片 音乐 文字资料 搜集感 兴趣的其他剧种的资料 整体设计意图 藏戏 是一篇略读课文 主要讲了藏戏的形成 和藏戏的特色 文章结构清晰 语言生动传神 富有 文学色彩 教学本课 我采用先 明确学习任务 再 学习课文 的方法 让学生从一开始就明确了学习任 务 将精力全部投入到学习中来 更好的完成教学任 务 教学过程 一 导入新课 明确学习任务 1 师 我们中国是一个多民族的国家 不仅有丰富 多彩的节日风俗 还有独具特色的艺术形式 其中 戏 曲就是中国的一种传统艺术 2 学生交流课前搜集的有关戏曲资料 3 师介绍戏曲种类 欣赏戏曲图片 师 有一种戏曲 它简单到没有舞台灯光 仅一鼓 一伴奏 复杂到每个角色都带着面具表演 漫长到一演 三五天还不能结束 知道这是什么戏 板书题目 藏 戏 简介藏戏 最早由七姐妹演出 剧目内容又多是 第 3 页 共 7 页 佛经中的神话故事 故而得名 藏戏起源于 8 世纪 藏族的宗教艺术 17 世纪时 从寺院宗教仪式中分 离出来 逐渐形成以唱为主 唱 诵 舞 表 白和 技等基本程式相结合的生活化的表演 藏戏唱腔高 亢雄浑 基本上是因人定曲 每句唱腔都有人声帮和 20XX 年 5 月 20 日 藏戏经国务院批准列入第一批 国家级非物质文化遗产名录 4 欣赏藏戏视频 初步感知藏戏 5 默读 阅读提示 看看对我们提出了什么 要求 提出的要求是 说说藏戏有什么特色 作者是 从哪几个方面写的 提出的学习方法是 读 想 说 二 默读课文 学习生字 新词 1 自由读课文 读准字音 读通句子 2 检查读文 相机指导学生把课文读通顺 理 解 咆哮 吞噬 雄浑 开山鼻祖 等词语 三 再读课文 理清思路 1 默读课文 思考 课文主要讲了什么 2 交流讨论 哪儿到哪儿写的是藏戏的形成 哪 儿到哪儿写的是藏戏的特色 提示 第 4 7 自然段介绍藏戏的形成 第 8 20 第 4 页 共 7 页 自然段介绍藏戏的特点 板书 形成 特点 四 了解藏戏的传奇故事 藏戏的形成 感受藏 戏魅力和文化内涵 1 默读第 4 7 自然段 思考 藏戏是怎样形成的 板书 形成 说说最打动你的地方是什么 并作上批注 2 交流汇报 出示句子 1 那时候 雅鲁藏布江上没有一座桥 招来 的只是一阵哄堂大笑 有感情朗读 表达出藏族人民对唐东杰布的爱 戴 学生抓住关键词谈体会 出示句子 2 唐东杰布在山南琼结 认识了能歌善舞的七 位兄妹 走到另一个架桥工地 师生合作朗读 表达出对那些献出爱心的人们的赞美 出示句子 3 身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上 留下了 58 座铁索桥 同时 成为藏戏开山鼻祖 齐 读 体会唐东杰布的传奇之处 板书 唐东杰布 五 了解藏戏的特色 感受藏戏魅力和文化内涵 第 5 页 共 7 页 1 默读第 8 20 自然段 你认为藏戏最具有魅力 的特色是什么 2 学生交流 引导学生感受藏戏的魅力 生 1 舞台简朴 出示句子 雪山江河作背景 草原大地作背 景 只要有观众就行 生 2 面具 的特点及作用 师出示并介绍自己喜欢的白色面具 学生上台展示并介绍自制的面具 3 自由交流 畅所欲言 剧情靠解说 说唱来描述 开场 正戏 结尾固定的程式 唱腔 动作丰富多彩 演出时间长等 4 交流搜集到的藏戏特色 5 有感情朗读第 8 20 自然段 感受藏戏独特魅 力和文化内涵 六 学习第 1 自然段 再次感受藏戏的独特魅力 1 男生读三个反问句 女生将它们改成陈述句 读一读 体会其中蕴含的意思 世界上没有几个剧种是戴着面具演出的 第 6 页 共 7 页 世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的 世界上没有几个剧种一部戏可以演出三五天还 没有结束 板书 戴着面具演出 没有舞台 演出 三五天 2 有感情朗读 体会作者的情感 表现出藏戏的特色 对拥有藏戏感到自豪 板书 独特魅力 七 回顾全文 体会写法 回顾全文 在表达上有什么特点 从内容看 本文侧重介绍藏戏的形成及艺术特色 从表达顺序看 本文以事物的不同方面为序 从表达的方法看 本文主要采用比喻 反问 象 征 夸张手法生动形象地说明事物 从结构上看 本文采用了总分总的写法 使文章 更有层次感 更完整 八 拓展延伸 感