语文A版二上第27课《红蜡烛》教案

第 1 页 共 5 页 语文语文 A A 版二上第版二上第 2727 课课 红蜡烛红蜡烛 教案教案 红蜡烛 是语文 A 版二年级上册第七单元的一 篇课文 课文讲了一个非常生动的童话故事 一只猴 子捡到一个红色的像花炮一样的东西 小心翼翼地带 回山上 山林里的动物谁都不敢点 生怕自己被炸着 最后 野猪勇敢地去点着了 结果没有爆炸 原来是 枝红蜡烛 故事生动离奇 非常适合儿童阅读 只是 课文比较长 内容比较多 学生阅读理解比较困难 因此 教师在教学时 可采用多种阅读方法来学课文 也可以分组分部分学习课文 1 会认 14 个生字 会写 8 个字 参照 我的词 语库 自由积累词语 培养学生积累词语的兴趣和习 惯 2 正确 流利地朗读课文 将自己感悟到的语 气读出来 培养学生的朗读能力 3 体会动物们既好奇想尝试又害怕的心理 从 而教育学生做事要勇敢尝试 教学重点 1 会认 14 个生字 会写 8 个字 2 有感情地朗读课文 体会动物们好奇 想尝 第 2 页 共 5 页 试又害怕的心理 教学难点 体会不同动物点蜡烛时的心理 课前准备 1 多媒体课件 2 文中几种动物的头饰 第一课时 初读课文 读准字音 读通句子 了 解课文大意 识记生字 书写生字 第二课时 细读课文 体会不同动物点蜡烛时的 心理 分角色排演课本剧 完成课后练习 教学过程 1 老师谈话 小朋友 你们玩过花炮吗 请说说 它们是什么样子 2 质疑导入 有一天 小猴子拾到一个像花炮 一样的东西 你们想知道是什么吗 3 学生带着疑问初读课文 读完后回答 老师 板书出课题 1 自读课文 根据拼音读准字音 读通句子 如有读不通的地方多读几遍 2 标出段序 把带有生字的词语圈出来 自主 识字词 3 离开文中的拼音 你还认识这些生字词吗 第 3 页 共 5 页 4 整体感知课文内容 轮流读 1 8 自然段 要求读准字音 读通句 子 如有错误 老师或同学及时纠正 边听边想 课文讲的是什么事 三 学习生字 1 出示生字苹果 用摘苹果的游戏复习巩固生 字 2 出示带生字的句子测读 3 谈话 上一节课我们初步地阅读了课文 知 道了小猴子捡的是红蜡烛 可是小动物们开始知道吗 他 们又是怎样点蜡烛的呢 我们今天继续学习课文 4 老师板书课题 学生读题质疑 二 品读理解 1 播放课件 带着疑问看动画和听读课文 再 次熟悉课文内容 2 朗读课文 读后在小组内讨论 课文可以分 成几件事 可以在文中画出关键词句 自读课文 认真思考 小组讨论 老师加入小组去指导 学生汇报 老师板书 3 分别说说这几件事是在哪几自然段讲述的 4 你认为哪件事最精彩 你就读哪部分 然后 第 4 页 共 5 页 把这部分讲给同桌听 还可以找几个同伴演一演 5 检查学生学习的情况 根据学生回答作适当 板书 6 你觉得课文中哪个动物描写得最生动 找出 相关段落或句子读一读 三 通过理解 指导朗读 1 第二自然段 抓住动物好奇又害怕的心理来 读 2 点 花炮 的部分 抓住动物的动作和心理 读出动物们害怕 胆小的语气 3 有感情地朗读课文 四 即兴表演 1 分角色戴头饰表演点 花炮 的情景 2 集体评价 1 你最喜欢课文中的哪个动物 为什么 你还想 对其他动物说些什么呢 2 你读了课文 知道了些什么 3 把这个故事讲给别人听 看谁讲得好 4 参照词语库自主积累词语 并用一两个词来 造句 从而